- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника, посвященного Дню защитника Отечества для детей старших и подготовительных к школе групп «Казаки гордость наша!»
Цель: С помощью регионального компонента формировать у дошкольников чувства патриотизма и любви к Родине.
Задачи:
Образовательные:
- Знакомство воспитанников с историей родного края, его традициями, культурой;
- Активизировать высокую двигательную активность воспитанников;
Развивающие:
- Развитие социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности;
Воспитательные:
- Воспитать у дошкольников чувства взаимовыручки, поддержки и соревновательных качеств.
Интегративные области:
- Художественно-эстетическое развитие;
- Социально-коммуникативное развитие;
- Познавательное развитие;
- Речевое развитие;
- Физическое развитие.
Образовательные технологии:
Здоровьесберегающие;
Личностно-ориентированные;
Информационно-коммуникативные (ЦОР);
Предварительная работа:
-Знакомство детей с элементами казачьего костюма;
-Просмотр мультимедийной презентации «Казачьему роду нема переводу»;
- Познавательные беседы по теме «Традиции и быт кубанских казаков»;
-Посещение мини-музея «Кубанская горница».
Музыкальное оборудование: синтезатор, фортепиано, ноты, аудио записи, музыкальный центр.
Оснащение:компьютер, мультимедийный проектор, экран.
Атрибуты:Костюмы казаков и казачек, игрушечные шашки, маленькие ведерки (2 шт.), шарики (сухой бассейн), 2 бутафорские деревянные лошадки, модульный конструктор, гимнастические лавки , канат,обручи.
Музыкальный материал: «Гимн Краснодарского края», «Ой, да на Кубани зори ясны» муз. В.Бакалдина, сл. В.Лаптева, «Эх, казачата» муз. О.Поляковой, Т.Волгина. А.Филиппенко «Бравые солдаты», А.Лазаренко «Армия родная», музыка из м/ф «Незнайка в Солнечном городе», р.н.п. «Народная подгорная».
Ход мероприятия.
Дети заходят в зал под маршевую музыку и становятся в две линии, напротив друг друга. В зале детей встречает ведущий.
Ведущий:Добрый день, вам и поклон, гости дорогие!(Кланяется гостям). Здравствуйте ребята! Я рада приветствовать вас на нашем празднике. А вы знаете, какой сегодня праздник?(Ответы детей).
Дети:День защитника Отечества.
Ведущая:Правильно! Сегодня день рождения Армии! И наш праздник посвящен Дню защитника Отечества! Они защищают нашу страну, чтобы вы могли спокойно жить и учиться под мирным небом Родины. Наши славные воины мужественные и смелые, и вы, ребята, конечно, хотите быть похожими на них?
Дети: Да!
Выходят 2 девочки, встают перед зрителями.
Мы мальчишек поздравляем
С 23 Февраля
Всем ребятам нашим скажем
Только добрые слова!
(Девочки с воспитателем и музыкальным руководителем хором): Поздравляем, поздравляем с23 февраля!
Под кубанскую народную музыку входит Казак (взрослый).
Казак: Здравствуйте, дорогие ребята и гости праздника! Разрешите представиться. Казаком меня называют, Григорием по батюшке величают! С праздником хочу поздравить юных защитников отечества! Сегодня я расскажу вам о казаках, которые вписали ярчайшие страницы в историю нашей страны. У них была строгая дисциплина, а отвага и смелость просто поражали. Да, для казаков служба на страже Отечества всегда стояли на первом месте. «Казак без службы – не казак!». А вы, мальчишки, будете Родину защищать?
Мальчики: Да!
Песня «Бравые солдаты» А.Филиппенко.
Звучит веселая музыка в зал вбегает Незнайка.
Незнайка:Здравствуйте, детишки! Девчонки и мальчишки! Меня зовут – Незнайка! Я пришел к вам из Солнечного города. А что у вас здесь такое….?
Дети:День защитника Отечества!
Незнайка:А что это, праздник какой- то, что ли?
Казак Григорий: Ты что, Незнайка, не слышал о празднике 23 Февраля?
Незнайка:Не - а, не слышал. У нас в Солнечном городе такой праздник не празднуют!
Ведущий: Сейчас наши ребята расскажут тебе, Незнайка, что за праздник 23 февраля!
1мальчик:
Здравствуй, праздник!
Здравствуй, праздник!
Праздник мальчиков и пап!
Всех военных поздравляет
Наш веселый детский сад!
2 мальчик:
Слава Армии любимой!
Слава Армии родной!
Наш солдат, отважный, сильный,
Охраняет наш покой!
Незнайка:Я все понял! Это ведь и мой праздник!
Казак: Это еще почему?
Незнайка: Как это почему? Вы же сами сказали: «Праздник мальчиков и мужчин!» А я – мальчик! Значит, я тоже защитник Родины!
Казак: Подожди, подожди, сначала я тебя немного потренирую, ну а потом посмотрим, какой из тебя Защитник Родины выйдет! А ребята мне помогут. Поможете?
Ведущий: Поможем, ребята?
Дети: Да!
Казак: Тогда мне необходимы 2 команды. Вы готовы?
Дети: Да!
Дети делятся на команды. Каждая группа называет свою команду и свой девиз.
1 команда: Мы, команда - «Дружба».
Наш девиз: успех!
Все за одного и один за всех.
2 команда:
Первыми быть везде и всегда
Это девиз команды Звезда!
Казак: А вы знаете, что мы - казаки очень любим упражняться в меткости и ловкости. А вы, ловкие? Меткие? А вот сейчас, я это проверю. А Незнайка поможет мне.
Игра «Попади в цель».
На расстоянии 1,5—2 м от играющих устанавливаются мишени. Незнайка разбрасывает цветные шарики. Дети по очереди подходят, берут шарики и бросают их в цель. Шарики попадают к мишеням. Казак Григорий сравнивает результаты, а Незнайка ему помогает.
Казак:Вижу вы и ловкие, и меткие!А знаете, без чего не может обойтись настоящий казак?
Дети: Без коня!
Казак:Верно!
Ведущий: Невозможно представить себе жизнь казака без коня. Они были лихими наездниками и любили устраивать скачки на перегонки.
Казак Григорий: А ну-ка, ребята, покажите мне свою удаль! А то, кони вас уже заждались!
Игра «Лихие наездники».
Играют только мальчики. Участники каждой из команд берут в правую руку «шашку» (деревянную саблю), на которой надета папаха, другой рукой держат «коня». По сигналу колокольчика, они скачут до условленного места, затем возвращаются к команде и передают коня и шашку с папаху следующему игроку. Побеждает та команда, которая быстрее справится.
Ведущий:Да, конь для казака был верным товарищем. Бывали случаи, когда конь выносил раненого казака с поля битвы. Поэтому к лошадям у казаков особое отношение.
Казак Григорий: Я это знаю. А как вы, ребята, относитесь к своим коням? Кормить хоть не забываете? Сейчас мы это проверим!
Игра «Накорми коня».
На полу рассыпаются шары (сухой бассейн). Первый участник садится на «коня», берет в руки маленькое ведерко и начинает собирать корм для «коня». Как только ведерко будет наполнено, необходимо высыпать «корм» в корзину. Затем игрок возвращается и передает «коня» следующему (Казак Григорий и Незнайка показывают).
Незнайка:А я знаю, что казаки народ веселый, любят пляски, да песни.
Казак Григорий: Это правда!
Ведущий: Наши дети — ловкие и смелые.
Быстрые и умелые.
Спортом занимаются,
с детства закаляются.
Незнайка:
А вот мы сейчас и проверим.
Время даром не теряйте,
В круг сейчас же все вставайте.
Не ленитесь, не зевайте,
Всё за мною повторяйте!
«Веселая зарядка» (проводит Незнайка).
Казак Григорий: Ребята, вы готовы к новым испытаниям?
Дети: Да!
Казак Григорий: На границах казаки сооружали смотровые вышки, чтобы дозорный мог заранее увидеть врага и предупредить товарищей.
Игра «Пограничники».
Двоим участникам объясняют, какой путь они должны пройти, и дают попробовать. Дети идут «змейкой», огибая кегли, перешагивают через натянутую веревку, переступают через кубики. Затем играющим завязывают глаза и предлагают проделать этот же путь в «тумане», ничего не видя. Казак Григорий и Незнайка подсказывают игрокам, что нужно делать, а сам убирает все препятствия. Игроки старательно выполняют все действия. Ребята смеются. Казак развязывает играющим глаза и объясняет, что это была шутка.
Ведущий: А наши ребята приготовили для вас сюрприз!
«Танец пограничников».
Казак Григорий: Молодцы, ребята! Из вас точно вырастут настоящие защитники Родины.
Незнайка: Да, теперь я понял, кто такой Защитник Отечества! Я буду хорошо себя вести, много заниматься, вырасту и обязательно стану Защитником нашей Родины, как лихие и смелые казаки!
Казак Григорий:Правильно, Незнайка, нашей стране нужны сильные и смелые защитники!
Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник. Незнайка, мы с ребятами очень рады, что ты, наконец, понял, кто такие – казаки, что такое – Армия! Кто такой Защитник Отечества!
Казак Григорий:Подождите, ведь мы не определили сегодняшнего победителя!
Вместе с Незнайкой подводят итоги и объявляют результаты.
Казак Григорий:
Приятно было у вас погостить,
Но время пришло мне уходить.
Желаю вам расти здоровыми, сильными
И обязательно стать защитниками Отечества, когда вырастете. Прощайте, ребята!
Незнайка: Да и мне пора возвращаться в Солнечный город. До свидания!
Казак Григорий и Незнайка уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103376-scenarij-prazdnika-posvjaschennogo-dnju-zasch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.