Конспект занятия «Семья»

Тема занятия: «В семье хорошо, на душе тепло»

Цель:Показать, что взаимопонимание в семье – главное условие благополучия, счастья и здоровья всех членов семьи;

Задачи:

Образовательная: показать значение семьи в жизни человека.

Воспитательная: воспитание уважительного отношения к семье

Развивающая: развитие у учащихся творческих способностей, познавательной активности, навыка работы в парах.

Оборудование:карточки с членами семьи, «разрезанные» пословицы в конвертах,

У каждого: клей – карандаш, бумажные сердечки, фломастер.

1. Орг. момент. Приветствие.

2. Объявление темы занятия.

На доске ребус.

- А почему в слове «семья» находится 7 букв Я. Мы узнаем это, прослушав стихотворение Шварца.

2 обучающихся у доски – инсценировка стих – я.

Карточки переворачивают по ходу стих – я.

1 – й Семья – словечко странное,

Хотя не иностранное.

Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

Ну, «Я» – мы понимаем,

А почему их семь?

2 – й Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки, Две бабушки,

Плюс папа, мама, я.

Сложили?

Получается семь человек, Семь «Я»!

( карточки переворачивают, а там изображение членов семьи по стих – ю)

1 – й А если есть собака?

Выходит восемь «Я»?

2 – й Нет, если есть собака,

Выходит Во семья!

- А кто живёт в вашей семье? (мама, папа, бабушка,….)

Каждый из вас хочет рассказать о своей семье, предлагаю поиграть в игру, а заодно узнаем, кто с вами живёт.

Игра«У кого есть сестренка – поднимите руки вверх.

У кого братишка – старший – руки на пояс.

У кого брат младший – руки в стороны.

А бабушка живёт с тобой – руки на плечи.

А дедушка – руки за голову.

- А знаете ли вы, кем члены семьи приходятся друг другу? Давайте проверим.

Мальчик для папы и мамы кто?

Мальчик для дедушки и бабушки?

Девочка для папы и мамы?

Девочка для дедушки и бабушки?

Мальчик для девочки в семье кто?

Девочка для мальчика в семье кто? (Ответы детей)

- Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, живущие вместе, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

3. Работа в парах.

- О семье написано много произведений: сказки, рассказы, стихотворения. Но самым кратким и ярким являются пословицы.

- На ваших партах лежат конверты. Откройте их. Пословицы рассыпались, соберите их.

(У каждого ряда своя пословица)

Не нужен клад, когда в семье лад.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Ученики объясняют смысл каждой пословицы.

4. Работа с классом

У каждой семьи есть свой дом. Чтобы всем в доме было тепло, давайте соберем то, что нам для этого необходимо.

Вместо ? – придумай своё слово (дружба, здоровье и т. д)

И крыша

Вот мы и построили дом, в котором тепло, уютно и есть любовь.

5. Изготовление поделки для семьи.

- А каким знаком (рисунком) можно показать любовь? (сердцем)

Изготовление сердечка по образцу. ( У каждого 2 сердца красного цвета и одно сердце белого цвета. На большое красное сердце наклеивают белое сердце среднего размера, на белое – маленькое красное сердце)

На сердечке каждый пишет своё имя.

- Прикрепите сердечко на то слово , которое вам нравится.

6. Итог

Занятие я хочу закончить строчками одного стихотворения

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!

В семье хорошо живётся, когда семья какая? (Ответы детей)

Приложение:

Ресурсы:

nsportal.ru

festival.1september.ru

ped-kopilka.ru

www. clipartof.com

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103565-konspekt-zanjatija-semja