Родительское собрание «Семейные кризисы и их влияние на психологический климат семьи»

Родительское собрание

«Семейные кризисы и их влияние на психологический климат семьи»

Цель: информирование родителей и специалистов о нормативных и ненормативных кризисах, а также о возможности получения психологической помощи в ситуациях проживания кризисов.

Оборудование: ручки, бумага, эл. презентация.

Ход собрания:

Орг. момент (приветствие, знакомство)

Сообщение темы и целей собрания.

П: Добрый день, уважаемые родители и гости.

П: Наше сегодняшнее собрание посвящено семейным отношениям. Тема звучит следующим образом, «Семейные кризисы и их влияние на психологический климат семьи». (слайд 1)

Основная часть

П: Главное слово в этой теме, конечно же СЕМЬЯ. А что такое семья? (ответы родителей, специалистов)

П: Семья – это группа людей, объединенная общим местопроживанием, общей целью. Семья – это система.

П: Ответьте на вопрос: Зачем мне семья?» (5-7 ответов) проранжировать.

П: Из ваших ответов следует, что между всеми участниками семейной системы имеются связи: положительные и отрицательные, дистантные, конфликтные и др. Благодаря этим связям семья находится в равновесии. Но как только начинаются изменения социальной ситуации, развитие семьи или одного из его членов, то начинается изменение всей системы внутрисемейных отношений и соответственно создаются условия для появления новых возможностей построения взаимоотношений – это и является семейным кризисом. Т.е. в семейной системе происходят процессы, которые приводят к изменению системы, с которыми семья не может справиться, используя старые модели поведения. Данные процессы могут проходить двумя способами: деструктивно (разрушительно) и конструктивно (функционирование, развитие). (слайд 2)

Теоретическая часть

Кризисы бывают нормативные (т.е. это весь жизненный цикл семьи): (слайд 3), (слайд 4)

1 кризис: Принятие на себя супружеских обязательств (начинают жить вместе);

2 кризис: Освоение супругами родительских ролей (появление ребенка);

3 кризис: Включение детей во внешние официальные структуры (детский сад, школа);

Рождение следующего ребенка (кризис для первого);

4 кризис: Вступление ребенка в подростковый период;

5 кризис: Выросший ребенок покидает дом (синдром «опустевшего гнезда»);

6 кризис: Супруги вновь остаются вдвоём;

7 кризис: Принятие факта смерти одного из супругов.

Ненормативные кризисы (на любом этапе жизненного цикла семьи, связаны с переживанием негативных жизненных событий). (слайд 3), (слайд 5)

3 группы факторов ненормативных кризисов:

1. внешние затруднения (отсутствие жилья, работы);

2. неожиданные стрессы (автомобильные катастрофы, террористические акты);

3. внутренняя неспособность семьи адекватно оценить и пережить какое-либо семейное событие, рассматриваемое ею в качестве угрожающего, конфликтного или стрессового (тяжелая болезнь, смерть, измена, развод).

Во время переживания кризиса человек погружается в себя. Как правило, меняются его способы взаимодействия с окружающим миром, значимыми другими. Самыми уязвимыми здесь оказываются дети. Они, как никто, чувствительны к подобным переменам. Казалось бы, все остается как прежде, однако даже малейшие нюансы являются для ребенка важными. (слайд 6)

Что же делать в таких случаях, чтобы избежать увеличения дистанции между родителями и детьми? Как восстановить психологический баланс в семье?

Протекание кризиса будет зависеть от того, какой климат царит между членами семьи,благоприятный или неблагоприятный. (слайд 7)

Эмоционально благоприятные отношения в семье стимулируют у всех ее членов чувства, поведение, действия, направленные друг на друга. Благополучие человека в семье переносится на другие сферы взаимоотношений (на сверстников в школе, во дворе, на коллег по работе и т.д.). И напротив, конфликтная обстановка в семье, отсутствие душевной близости между ее членами часто лежат в основе дефектов развития и воспитания. (слайд 8)

Можно провести аналогию между погодным климатом и психологией отношений в семье. (слайд 9)

Температура: отношения в семье могут быть, как теплыми, так и прохладными.

Давление: когда один из партнеров пытается владеть другим, манипулировать, ограничивать свободу, или равные отношения.

Облачность: все зависит от честности и прозрачности отношений – светло и солнечно, или туманно и неясно (много тайн и лжи).

Скорость ветра: одни семьи живут динамичной жизнью, кипение эмоций и страсти – часто ссорятся и быстро мирятся, а бывают очень статичные, инертные с затяжными кризисами.

Осадки: позитивные или негативные эмоции «выпадают» мелким дождем или мощным ливнем.

Гармония семейных отношений не означает отсутствие проблем и бесконфликтности. Родители в гармоничных семьях понимают, что проблемы будут неизбежно возникать по мере развития семьи, ребенка и они готовы сами постоянно меняться. А в проблемных семьях родители выкладывают всю свою энергию для того, чтобы вообще не иметь проблем. Когда же они возникают (а они не могут не возникать), то оказывается, что люди уже исчерпали все свои силы и возможности.

Информация о возможности получения психологической помощи в ситуации проживания кризисов. (слайд 10)

Рефлексия.

- Что было для вас новым?

- Что заинтересовало?

Завершение (слайд 12)

П: Спасибо всем участникам. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103640-roditelskoe-sobranie-semejnye-krizisy-i-ih-vl