Развлечение «В гостях у Мойдодыра»

Грязнулькин:

Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка, как лягушка,

Ускакала от меня.

Я- за свечку,

Свечка в печку!

Я – за книжку,

Та – бежать

И вприпрыжку

Под кровать.

Я хочу напиться чаю,

К самовару подбегаю,

Но пузатый от меня

Убежал, как от огня.

Ведущий:

Мальчик только носик мочит-

Умываться он не хочет.

Как, ребята, называется

Тот, кто плохо умывается?

Грязнулькин:

Я всегда таким ходил. И ничего…

Выбегают микробы.

Они исполняют песню – танец на мелодию песни «Чунга – чанга».

Мы – микробы – весело живём. Мы – микробы – песенку поём. Мы - микробы – очень любим грязь. Мы - микробы - ненавидим вас. Всех, кто любит умываться, Сам умеет причесаться, Руки мыть и чистить зубы, Мы не любим. А нерях, грязнуль, лентяев, Неумытых разгильдяев, Очень любим, очень любим, очень любим!

Ведущая: Микробы! Сейчас же уходите отсюда!

Главный микроб: И не подумаем! Нам здесь очень нравится! Правда микробы?

Все микробы: Да!

Грязнуля: Это моё королевство, а микробы мои друзья.

Ведущая: Как же нам от них избавиться? Хорошо, что у меня есть волшебный колокольчик. Я позвоню в него, и к нам придет Мойдодыр.

Ведущая звенит в колокольчик, входит Мойдодыр.

Мойдодыр: Здравствуйте, друзья!

Я – Великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников Начальник

И мочалок Командир!

Я пришёл вас научить,

Как здоровье сохранить.

Много грязи вокруг нас,

И она в не добрый час.

Принесёт вам вред, болезни.

Но я дам совет полезный,

Мой совет совсем несложный –

С грязью будьте осторожны!

Мойдодыр: - Ой, откуда же эти ужасные микробы?

Ведущая: Дело в том, что эти ужасные микробы здесь повсюду и никак не хотят уходить.

Мойдодыр: Не волнуйтесь, я знаю, чего они боятся больше всего. А вы знаете?

Мойдодыр: Ну, тогда слушайте.

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Дело ясное вполне –

Пусть отмоет руки мне.

Дети: Мыло!

Входит ребёнок, держа в руках большой кусок мыла, все микробы падают на спину, дрыгают ногами.

Микробы:Нет! Нет! Боимся! Не надо!

Мойдодыр:

Костяная спинка,

Жёсткая щетинка,

С пастой мятной дружит,

Нам усердно служит.

Дети: Зубная щётка!

Входит ребёнок с зубной щёткой.

Микробы: Нет! Не надо!

Мойдодыр:

Хожу- брожу не по лесам,

А по усам и волосам.

А зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей.

Дети: Расчёска!

Входит ребёнок с расчёской.

Микробы: Нет! Не хотим! Уберите расчёску!

Дети с мылом, расчёской и зубной щёткой гонятся за микробами; те убегают.

1-й ребёнок:

Топ – топ, топ – топ,

Шёл по яблоку микроб.

Очень страшный был микроб,

Очень грязный был микроб.

Просто, просто, просто, просто

Безобразный был микроб.

2-й ребёнок:

Был микроб большой злодей,

Нападал он на людей.

А я яблоко помыл

И микроба победил!

3-й ребёнок:

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам,

А нечистым трубочистам…

Вместе: Стыд и срам! Стыд и срам!

Ведущий

Дети, которые следят за чистотой, болеют редко. Если мыть руки перед едой, умываться перед сном и после него, коротко стрич ногти, чистить зубы, никакие микробы не попадут в организм. Особенно надо следить за зубами, чистить их утром и вечером, полоскать рот после еды. Недаром в народе говорили: «Здоровые зубы – здоровью любы».

Плачет Костя: ноют зубы.

Чистить зубы он не любит

Ни снаружи,

Ни внутри,-

Разболелись сразу три!

Вы позавтракали вкусно?

Зубы вам почистить нужно.

В руку щёточку возьмём,

Зубной пасты нанесём.

И за дело взялись смело,

Зубы чистим мы умело:

Сверху – вниз и справа – влево.

Снизу вверх и снова влево.

Их снаружи, изнутри

Ты старательно потри.

Чтоб не мучиться с зубами,

Щетку водим мы кругами.

Зубы чистим осторожно,

Ведь поранить дёсны можно…

А потом что?

А потом зубы мы ополоснём.

Нам понадобиться кружка…

Улыбнитесь-ка друг дружке,

Поработаем умело!

Наши зубки стали белы.

Мойдодыр:

Вам мальчишки и девчушки,

Приготовил я частушки.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Говорите: нет, нет, нет.

Постоянно нужно есть

Для зубов для ваших

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем не вкусный,

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет.

Говорила маме Люба: -

Я не буду чистить зубы.

Блеск зубам чтобы придать,

Нужно крем сапожный взять.

И теперь у нашей Любы

Дырка в каждом, каждом зубе.

Каков будет ваш ответ?

Молодчина Люба? Нет!

Ох, неловкая Людмила

На пол щетку уронила.

С пола щетку поднимает,

Чистить зубы продолжает.

Кто даст правильный совет?

Молодчина Люба? Нет!

Выдавить полтюбика

И почистить зубики.

Это правильный совет?

Нет. Нет. Нет.

Зубы вы почистили

И идете спать.

Захватите булочку

Сладкую в кровать.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет.

Навсегда запомните, милые друзья,

Не почистив зубы,

Спать идти нельзя.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Чтобы зубы укреплять

Полезно гвозди пожевать.

Это правильный совет?

Нет, нет, нет.

Вы, ребята, не устали,

Пока здесь стихи читали?

Был ваш правильный ответ,

Что полезно, а что нет.

Молодцы!

Игра « Что нужно Мойдодыру?»

Дети из набора предметов выбирают те, что необходимы для личной гигиены.

Ведущий:

- Грязнулями бывают, как правило, ленивые люди. Ленивые школьники скучают на уроках и, конечно, плохо учатся. Они не хотят выполнять никаких поручений, не любят чисто писать в тетрадях, читать книжки. Они не воспитывают в себе привычку трудиться, помогать родителям в домашних делах. Ленивые дети хотят жить так, как мечтает об этом Грязнуля.

(Выразительное чтение стихотворения наизусть. Б. Заходер «Петя мечтает».)

  Грязнуля :

Если б мыло приходило

По утрам ко мне в кровать

И само меня бы мыло –

Хорошо бы это было!

Если б книжки и тетрадки

Научились быть в порядке,

Знали все свои места –

Вот была бы красота!

Вот бы жизнь тогда настала!

Знай, гуляй да отдыхай!

Тут и мама перестала б

Говорить, что я лентяй …

•Ведущий:

Некоторые мальчики и девочки забывают хорошее и очень важное правило: у каждой вещи должно быть свое место. К этому следует приучать себя с детства. Такая привычка помогает хорошо учиться, успевать за день сделать массу хороших дел.

- я тоже хочу в школу !

- грязнуль в школу не берут.

Мойдодыр: Если хочешь быть чистым, обращайся ко мне. Я тебе помогу, и мы станем друзьями (уходят)

Проводится конкурс: «Соберись в школу».

Дети из набора предметов выбирают те, что необходимы для обучения в школе.

Выходит умытый Грязнуля.

- А теперь возьмёте меня в школу? (играет вместе с детьми)

Ведущий: Чисто жить – здоровым быть.

- Почему так говорят? (ответы детей)

Игра «Кто скорее постирает платок?»

Дети делятся на 2 команды. По одному участнику берут из таза платок, бегут к верёвке и вешают его закрепив прищепкой. Передают эстафету следующему участнику команды.

- Чему сегодня научились, что узнали?

- Подумайте, все ли вы любите чистоту и порядок?

- Есть ли среди вас лентяи и грязнули?

- Исправляться, становиться лучше - никогда не поздно!

Песня «Голубой вагон»