Составление творческих рассказов в подготовительной группе на тему: «Если бы я был мэром города Стерлитамака»

Составление творческих рассказов в подготовительной группе на тему: «Если бы я был мэром города Стерлитамака».

Программное содержание:

Продолжать учить детей составлять творческий рассказ на предложенную тему.

Развивать умение самостоятельно употреблять разные типы предложений (простые, сложносочиненные,сложноподчиненные) в соответствии с содержанием своего высказывания.

Формировать у детей умение согласовывать имена существительные с глаголами.

Закреплять и систематизировать знания о своем городе.

Продолжать учить анализировать рассказы сверстников, высказывать суждения.

Развивать интерес к преобразованию своего города.

Воспитывать умение слушать собеседника, не перебивая его.

Расширять и обогащать словарный запас детей словами: мэр, мэрия, журналист, интервью.

Предварительная работа:

Экскурсии: по микрорайону; в краеведческий музей .

Посещение библиотеки на темы: «Города республики Башкортостан», просмотр видеофильма «С высоты птичьего полета».

Рассматривание фотографий с достопримечательностями города.

Материал:

Флажки для путешествия по карте, карта-схема, силуэты памятников, микрофон, карточки с рисунками о городе, магнитофон.

Ход:

Дети стоят полукругом.

- Ребята, недавно мы с вами ходили на экскурсию по нашему микрорайону, ездили в городской краеведческий музей, где узнали о том, как рождался наш город, ходили в библиотеку, познакомились с городами республики Башкортостан, составляли рассказы о нашем городе. Сегодня  я предлагаю отправиться на экскурсию по городу по карте-схеме, а конечный пункт узнаем в ходе экскурсии.

- На каждой остановке, после  выполненного задания будет открываться по одной букве. Значение этих букв вы узнаете позже.

- Начнем экскурсию от нашего д/сада.

- Кто догадался, куда лежит наш путь дальше? (к памятнику Вечный огонь).

- Кому установлен этот памятник? (солдатам).

-Кому еще можно было бы установить памятники в нашем городе?

( можно похвалить: неожиданные ответы, интересные).

Ребенку предлагается открыть одну букву (н-р: -Э).

- Далее наш маршрут лежит…..к драмтеатру. По какой улице мы пойдем? (Худайбердина). Около драмтеатра поиграем в игру «Цепочка слов″: надо назвать одну из улиц г.Стерлитамака, но при этом повторить предыдущую.

- Молодцы, справились с заданием, Аня, открой следующую букву (н-р:-Р).

Дети садятся на стулья.

- Лева, куда мы дальше путь держим?(к памятнику Худайбердина).

- Вы летом бывали в парке? Что можете оней сказать? Однажды я шла мимо и долго любовалась цветами, высаженными на клумбах, красотой оформления этих клумб.

- Кто создает такую красоту? (озеленители).  А чистоту? (дворники).

- Представьте, что около памятника растоптали клумбу с цветами, о чем  она может думать?

- А чем может думать:

сломанная скамейка,

разбитое стекло,

сломанная ветка дерева,

сломанная кнопка лифта?

-   Но чтобы всего этого не случилось, что надо делать всем стерлитамаковцам? (беречь свой город).

- Все ваши высказывания были интересными. Можно открыть следующую букву (Я).

- Где будет следующая остановка?.( У Дома куца Баязитова) . Подойдите к столу и возьмите 1 карточку . Составьте по ней предложение, оно должно начинаться со слов «я хочу…». Вос-ль : я хочу, чтобы в нашем городе строились красивые современные здания).

- Вы замечательно справились и с этим заданием. Егор, открой букву (И).

- Сейчас мы должны подойти к пункту назначения и  для этого я открою последнюю букву (М). Если правильно расставить буквы, узнаете, куда мы пришли (МЭРИЯ).

- Кто работает в мэрии?

- Как зовут нашего мэра? (Алексей Николаевич Изотов)

- Мэр – руководитель  нашего города. А если он руководитель, то о чем заботиться? Чем занимается?

- Легко быть мэром города? Почему?

- Да, ребята, мэром быть нелегко. Стерлитамак – город большой, здесь много предприятий. И поэтому у мэра очень много разных  забот и обязанностей, он следит за тем, как живет и развивается наш город, Чтобы все люди были заняты учебой, работой, чтобы в домах было тепло.

- Сегодня предлагаю вам составить рассказы на тему «Если бы я был мэром г.Стерлитамака…»В своих рассказах вы можете рассказать о том, что бы вы хотели сделать для нашего города, может быть что-то построить, что-то изменить, каким бы хотели видеть наш город? Постарайтесь заинтересовать своим рассказом; интересно закончить рассказ,

Если дети устали, провести физминутку.

-Предлагаю разделиться: одни дети (3чел.) будут журналистами и будут брать интервью, а другие — представят себя мэром.

(для журналистов — схема-подсказка: журналист просит ребенка представиться -Ф.И.О, по какому адресу проживает, что бы ты сделал, если бы  был мэром нашего города?

- Я (вос-ль) буду помощником журналистов и запишу ваши рассказы на магнитофон, поэтому, говорите четко, громко. Затем мы отправим наше звуковое письмо Изотову А.Н.. Я думаю, ему будет очень интересно выслушать предложения детей по преобразованию города.

(После каждого рассказа вос-ль анализирует, привлекая всю группу):

-Что  в прослушанном рассказе больше всего понравилось?

-Что больше всего запомнилось?

-За что вам хочется похвалить рассказчика?

-Рассказ был интересным, ты сумел рассказать о самом главном.

-Использовал интересные слова.

-Все дети слушали очень внимательно.

- Речь была четкая, громкая, правильная.

-Саша правильно строила предложения.

Обобщить: Хочется особенно выделить рассказы…..

Выслушать 3-4 детей.

- Сегодня вы поучились быть журналистами, брали интервью. Представляли себя в роли мэра.

- В будущем может кто-то из вас действительно станет мэром, и будет заботиться о нашем городе.

Используемая литература:

Коваль, Ю. Три дня в серебряном городе / Ю. Коваль // Бельские просторы. - 2005. - №9. - С.137-148.

Кульмухаметова, А.Г. Мы в России, Россия в нас / А.Г. Кульмухаметова. - [Стерлитамак] : Б.и., [2007]. - 173,[3]с. : ил. - [450-летию добровольного вхождения Башкортостана в состав России]. 

Молодежь «золотого города России» // Молодежь - стратегический ресурс Башкортостана / ред. И. Черкашина. - Уфа : Башк. пресса : Поливест, [2008]. – С.70-71.

Нургалиев, И. "Золотой город" России / И. Нургалиев // Агидель. - 2008. - №2. - С. 179-185. - (на баш. яз.).

Солнце над шиханами : стихи, очерки, рассказы / сост. М. Минеев, Г. Арсланов. - Уфа : Башкнигоиздат, 1969. - 140с.

Городской округ город Стерлитамак // Города и районы Республики Башкортостан : посвящается 450-летию добровольного вхождения Башкирии в состав России / ред. Ш.С.Хазиахметов, Д.Ш.Усманова. - Уфа : Изд. дом Республика, 2007. – С.235-252.

Город Стерлитамак // Республика Башкортостан. Историко-культурный энциклопедический атлас Республики Башкортостан / Республика Башкортостан ; АН РБ, М-во культуры и нац. политики РБ ; редкол.: Р.И. Байдавлетов (предс.), И.Г. Илишев, А.И. Акманов (гл. ред.) [и др.]. - М. : Феория ; Уфа : Дизайн. Информация. Картография, 2007. – С.564-565.Стерлитамак // Атлас Республики Башкортостан / редкол.: Р.И. Байдавлетов (предс.), И.М.Япаров (гл. ред.) [и др.].; Правительство Республики Башкортостан. - Уфа : Китап, 2005. – С.359.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/104410-sostavlenie-tvorcheskih-rasskazov-v-podgotovi