- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник урожая «Весёлые огородники»
Праздник урожая «Весёлые огородники»
Награждение ребят участвовавших в выращивании и уборке урожая.
Октябрь уже наступил – уже роща отряхает
Последние листья с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний холод – дорога промерзает.
И пруд уже застыл
За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасно время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ.
На нашем огороде в этом году выращивали разные овощи: капусту, картошку, свёклу, морковь, кабачки, лук, редьку, огурцы зелень. Впервые в этом году выращивали картофель в полевых условиях. Приобрели опыт при обработке картофеля и в следующем году количество заготовленного картофеля увеличиться.
Сейчас мы узнаем, сколько килограммов овощей заготовили ребята в этом году.
Слово для подведения итогов предоставляется начальнику полеводческой бригады Березюк Раисе Адамовне.
Конечно, хочется отметить тех ребят кто в течении лета принимал активное участие в посадке, поливке, прополке и копке огорода.
Слово для награждения участников предоставляется начальнику полеводческой бригады Березюк Раисе Адамовне
Загадки
Уродилась я на славу
Голова бела кудрява
Кто любит щи меня в них ищи ( Капуста)
“Я бываю в мундире,
Когда меня варят.
Я бываю хрустящей,
Когда меня жарят.
Но я знаю, что больше всего
Детворе я нравлюсь, когда превращаюсь в пюре!”
( картофель)
“Рыжая девица спряталась в темнице –
Ее зеленая коса на улице пылится!”
(Морковь)
Кругла, рассыпчата, бела,
На стол она с полей пришла.
Ты посоли её немножко,
Ведь, правда, вкусная…(картошка)
Сидит дед, во сто шуб одет
Кто его раздевает,
тот слёзы проливает.(лук)
Кругла, а не месяц,
Желта, луна
С хвостом, а не мышь (Репа)
Под землею птица гнездо свила и яиц нанесла (Картошка).
А какие загадки знаете вы?
А сейчас ребята нам расскажут о тех овощах, которые они выращивали
4класс- огурец
5 «А» класс- свёкла
5 «Б» класс- редька
6 класс- морковь
7 класс- картошка
8 класс- капуста
Сейчас мы поиграем и посмотрим, кто из вас быстрее уберет урожай картофеля.
Но собирать картофелины вы будете не руками, а ложкой (объясняет правила игры)
Игра «Перенеси картошку в ложке»
(2 чел. каждому по 4-5 картофелин. На расстоянии – по корзинке, куда нужно перенести в ложке картошку)
За ботву, как за верёвку,
можешь вытянуть (морковку)
Игра «Перевези урожай»
Сейчас мы посмотрим, кто быстрее привезет морковку (объясняет правила игры)(2 команды по 4 чел.) По сигналу первый участник бежит в «поле» (обруч, внутри которого лежат 4 морковки),
держа за веревочку игрушечную грузовую машину. Добежав до поля, кладет одну морковку в кузов и везет ее «домой»
Игра «Рассортируй овощи»
две команды по два человека. В ведрах перемешаны овощи (картофель, морковь). Необходимо собрать в корзины, рассортировать.
ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
Кто собирает яблоки спиной? (Еж)
Кто сушит грибы на дереве? (Белка)
Листья каких деревьев осенью краснеют? (Рябины, осины)
У какого зверя осенью, в листопад, появляются детеныши? (У зайчихи)
Как их называют? (Листопаднички)
Ребята знают очень много стихотворений, песен, сценок и частушек про овощи. 4 класс -огурцы
5 «А» класс- сценка о свёкле
5 «Б» класс- частушки о редьке
6 класс- частушки о моркови
7 класс- песня о картошке
8 класс- сценка о капусте.
Сколько полезных и вкусных блюд можно приготовить из заготовленных вами овощей и запеканки, пироги, салаты. Ребята с удовольствием нам сейчас расскажут ,что можно приготовить из заготовленных овощей.
4 класс- огурцы
5 «А» класс- свёкла
5 «Б» класс- редька
6 класс- морковка
7 класс-картошка
8 класс-капуста
1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).
2. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер).
3. Боится зверь ветвей моих, гнезд не построят в них, в ветвях краса и мощь моя, скажите быстро – кто же я (Осень).
4. Сидит – зеленеет , падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)
5. Очень дружные сестрички , ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).
6. Меня просят и ждут а приду – прячутся (Дождь).
7. Есть шапка но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).
На ужин вы попробуете салаты, выращенные на нашем огороде.
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/104436-prazdnik-urozhaja-vesjolye-ogorodniki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.