- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методика обучения решению задач с помощью готовых чертежей
(Из опыта работы Турушевой Н.В.)
Методика обучения решению задач с использованием готовых чертежей.
Данная методика продолжает методическую линию по использованию готовых чертежей для изучения теоретического материала, является практическим продолжением тематических табличных блоков, соответствующих федеральным документам.
Готовые чертежи при обучении решению задач эффективно влияют на формирование и развитие таких умений и навыков, как :
- использование математического языка для описания предметов окружающего мира в быту, науке, технике, искусстве;
- правильное употребление математических терминов, понимание их в тексте учебника, в устной речи, формулировках задач;
- понимание, что математические модели являются идеализированными образами реальных объектов;
- распознавание на чертежах и моделях геометрических фигур, тел, значений их величин и их отношений;
- использование чертежных принадлежностей для графического изображения задачной ситуации.
Образцы готовых чертежей к задачам разбиты на 3 блока:
- планиметрические задачи,
- стереометрические задачи,
- текстовые задачи.
(см. приложение)
Готовые чертежи в геометрических задачах наводят на выдвижение гипотезы и на необходимость ее проверки, логического обоснования, доказательных рассуждений, позволяют отличать гипотезы от фактов.
Готовые чертежи в текстовых задачах помогают правильно оценивать ситуацию, понимать смысл поставленной задачи. Предвидеть результат и предугадывать путь решения. Четкие схемы с сохранением количественных Данная методика позволяет развивать воображение и интуицию, способствует формированию навыков иллюстрации словесного текста и интерпретации рисунка или чертежа, умений соотносить текст и иллюстрацию.
Кроме того, реализуется воспитание способности к эстетическому восприятию мира.
Ее способностью является возможность использования в любых структурных элементах урока как при изучении нового, так и при организации повторения, при любых формах работы.
Главные достоинства методики готовых чертежей:
- смысловая иллюстрация предметного содержания,
- обучение школьника четко и однозначно формулировать свои мысли,
- рациональное использование урочного времени.
Литература
Т.М. Мищенко. Геометрия в таблицах.
Е.М. Рабинович. Задачи и упражнения на готовых чертежах.
С.М. Саврасова, Г.А. Ястребинский. Упражнения по планиметрии на готовых чертежах.
Математические пособия для учащихся ЗШ при НГУ.
А. Гайштут, Г. Литвиненко. Стереометрия. Задачник к школьному курсу .
Тесты ГЕЭ и ГИА (ОГЭ) последних лет (2013-2015).
Приложение
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/104480-metodika-obuchenija-resheniju-zadach-s-pomosc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.