- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник «Посвящение в казачата»
Праздник «Посвящение в казачата»
Ведущий: Дорогие гости, ребята, учителя!
Сегодня мы собрались на праздник «Посвящение в казачата». Есть такая пословица "Казачьему роду нэма переводу". Она говорит о том, что мы, молодое поколение - дети, внуки и правнуки казаков не должны забывать нашу историю и казачество. Мне очень приятно приветствовать на нашем празднике уважаемых гостей.
Казаки во все времена верой и правдой служили Отечеству.
В наше время в крае зарегистрировано более 180 общественных казачьих организаций. Кубанское казачье войско насчитывает в своих рядах более 130 тысяч казаков.
И в нашей школе существует детское общественное объединение "Казачий родник". Как полноводная река начинается из маленького источника, родничка, так и история наша берет начало с каждого из нас. В это объединение уже приняты ребята из 3, 5, 6 классов. И сегодня в эти ряды вступают наши второклассники.
Наши ребята изучают историю родного края, станицы, собирают поисковый материал о казаках, изучают традиции, обычаи, песни кубанского фольклора. Конечно, нам предстоит еще многое узнать и изучить. Но сегодня мы хотим провести торжественное вступление ребят в детское общественное объединение.
(На сцене, с декорацией казачьего подворья, находятся Хозяин и Хозяйка в казачьих костюмах).
Хозяин:Приветствуем, Вас, добрые люди!
Хозяйка:Добро пожаловать, гости дорогие!
Хозяин:Просим в курень! Красному гостю – почётное место!
Хозяйка:Будьте как дома, присаживайтесь!
Хозяин и Хозяйка (вместе): Милости просим!
На сцену выходит Атаман:Доброго здоровья, дорогие станичники!
Мир Вам, соседи!
Хозяин:Здорово живёшь, Батька Атаман! Рад тебя видеть в своём курене! С добром к нам пожаловал, аль с печалью?
Атаман:Конечно с добром! Да с любовью к вам, станичники мои дорогие! Радостно мне, что собрались вы все вместе. Только вот скажите, по какой причине?
Хозяйка:А собрались мы, щоб на ребят наших посмотреть
Атаман:Добре, Хозяюшка, гутаришь, любо-дорого слушать такие речи!
Казачонок (обращается к Атаману):Господин Атаман! Дозволь слово молвить!
Атаман:Ну, що там у тебя, малец, нагорело? Говори!
Казачонок:Прошение прийми от нас, казачат!
(Передаёт Атаману свёрнутое Прошение).
Атаман:Добре, счас прочтём! О чём таком просят наши хлопцы тай девчата.
(Читает):«Прошение». «Господин Атаман! Просим тебя провести смотрины наших хлопцев и девчат, тай посвятить их в казачата, бо хотим мы быть, як отцы наши и деды, защитниками и хранителями земли русской, Кубани родной!»
Ну, шо сказать? Достойное Прошение составили! Я так разумею, гости дорогие: надо нам устроить смотрины, щоб узнать: доросли ли эти бравые хлопцы да гарные дивчины до казачьей силы и умения, годятся ли они в казаки. Что знают они о казаках, что умеют?
Выступления учащихся.
1. ученик: Слово "казак" не русское. Оно взято из киргизского языка: киргизы с древнейших времен называют себя казаками.
Полагают, что слово это перешло к нам от татар, у которых
казаками назывались передовые отряды, служившие для разведок неприятеля. В эти отряды набирались лучшие наездники, эти отряды всегда были впереди армии и при встрече с неприятелем, первыми начинали битву.
Дети читают стихи
Мой край
Люблю тебя, мой край степной,
За широту земли,
За то, что ты передо мной
Дороги расстелил
За те сады и тополя,
Что снились много лет
За то, что черная земля
Дает нам белый хлеб.
Люблю тебя, мой край морской,
Твой ласковый приют,
Где чаек взлет над синевой,
Как праздничный салют.
Люблю, за эту синь и даль,
За солнце на волне.
За то, что ты хранишь печаль
О павших на войне.
Люблю тебя, мой горный край,
Орлиная страна.
С твоих вершин посмотришь вдаль,
Вся Родина видна.
Люблю за то, что тут звенят
Высокие леса.
За то, что ты поднял меня
В родные небеса.
Шумят, шумят желтеющие нивы,
Красою сердце веселя.
Родимый край мой, край судьбы счастливой-
Земля отцов- моя земля.
Здесь я родился, сильным рос я,
Под тихим пеньем соловья.
И шепчут спелые колосья:
Земля отцов – моя земля!
И если злобный враг зловещей силой
Встревожит Родины поля,
Пусть будет для него могилой
Земля отцов –моя земля.
Иду я полем как хозяин,
Хлебов раздолье шевеля,
И светят звёзды синими глазами:
Земля отцов – моя земля!
Вед. Сейчас ребята познакомят всех с казачьими пословицами и заповедями казаков.
Казачьи пословицы
Не всем казакам в атаманах быть.
Где казак, там и слава.
Ходи прямо, гляди смело.
Казак и в беде не плачет.
Стой за правду горою, тогда и люди за тобою.
От лишних слов слабеют руки.
( с заповедями знакомят ученики 6 класса)
Вед. А теперь ребята исполнят песни казаков.
Атаман:Молодцы, детвора! Согрели мою душу тем, что знаете и храните наши старинные казачьи песни! Ведь песня – отрада для души казака! Дед мой говорил так: злой песен не поёт! Злоба у человека голос душит, а значит, будь внучок, настороже с тем человеком, который петь не любит! Вот такая казачья мудрость дедом мне передана. А здесь я вижу, что все песню любят, а значит, живут с открытой душой!
Атаман:Вот и я так разумею, что негоже таким хлопцам в босяках ходить, пора их в казаки приписать!Братья-казаки! Согласны вы с атамановым словом? Достойны эти хлопцы и девчата казачьего звания?
Гости:Достойны! Любо! Добре!
Атаман:Ну, раз так, раз всем вам приглянулись эти хлопцы и девчата, буду говорить своё атаманово слово, наш казачий наказ!
(Атаману подносят наказ, написанный на большом свёрнутом листе бумаги, он разворачивает и громко читает):
Атаман:«Казачьему роду – нет переводу!
Казаком надо не родиться,
Казаком надо стать!
Казаком быть – значит Родину любить!
Первое дело для казака – землю родную беречь!»
ДЛЯ ТОРЖЕСТВЕННОГО ПРИНЯТИЯ ОБЕЩАНИЯ И КЛЯТВЫ
УЧАЩИМСЯ 2 –Х КЛАССОВ ПОСТРОИТЬСЯ
(ученик читает клятву)
Текст клятвы
Я, ___________________________, вступая в ряды детского
общественного объединения "Казачий родник" торжественно обещаю и клянусь:
- быть доброжелательным, не быть гордецом
КЛЯНУСЬ:
быть честным и правдивым,
КЛЯНУСЬ:
- защищать обиженного, помогать людям
КЛЯНУСЬ:
служить верно своему народу, держать слово,
КЛЯНУСЬ:
чтить старших, уважать старость,
КЛЯНУСЬ:
всегда выручать товарища своего, быть трудолюбивым, беречь семью свою, чтить мать свою и отца,
КЛЯНУСЬ:
любить свое Отечество, родную Кубань
КЛЯНУСЬ!
КЛЯНУСЬ!
КЛЯНУСЬ!
При исполнении гимна Кубанского казачьего войска и гимна Краснодарского края стоять "смирно"
звучит гимн "Ты, Кубань, ты наша Родина"
Вед. А теперь предоставляем напутственное слово нашим гостям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/104526-prazdnik-posvjaschenie-v-kazachata
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Менеджмент в образовании
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.