Шахматы. Правила игры

Этапы урока, время

Вид работы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.Вводная

часть

5мин.

2. Актуализация знаний учащихся

3 мин.

1 мин.

3.Основная часть

10 мин.

1 мин.

15 минут

(по 4мин.

на каждую группу

5 мин.

4.

Заключительная часть

5 мин.

Приветствие.

На интерактивной доске -изображение шахматной доски с фигурами.

Индивидуальная работа

Проверка домашнего задания.

Загадка.

Сообщает тему урока.«Правила игры»

Индивидуальная работа

Изучение анимационного ролика «Игры для детей»(правила игры)

Групповая работа.

-Для разбивки на группы игра «Конфеты»

Групповая работа

Разработать критерии оценивания презентации.

Презентация своих работ

Две звезды, одно пожелание.

Работа в тройках

игру: «Кубик Блума».

Самооценка. Взаимооценка.

Рефлексия об уроке.

Домашнее задание

-Учитель приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, предлагает учащимся начать урок с бодрячка

«У жирафа».

-Прослушивает загадки о шахматах.

-Ребята, кто мне ответит?

«Здесь войско выстроилось в ряд,

Слоны, и кони, и ладьи.

И пешки чинно все стоят,

Скорей игру мне назови!»

-Показывает на интерактивной доске видеоролик. Дополняет сам.

-Раздает конфеты четырех видов,образуя группы.

-Прикрепляет лист с критериями.

Давайте сделаем флипчарт

о том, что вы узнали о правилах?

-Организует детей для самостоятельной работы.Следит за временем.

-Учитель предлагает игру: «Кубик Блума».

На гранях кубика написаны начала вопросов:

«Почему»,

«Объясни»,

«Назови»,

«Предложи»,

«Придумай»,

«Поделись»

-Раздает каждому лист самооценки и взаимооценки.

-Там же: Понравился ли вам урок? Что вам далось легко,а что трудно?

-Собирает листы,

подводит итоги.

-Записывает на доске дом.задание.

-Встают и выполняют движения под музыку.

- учащиеся читают свои загадки.Остальные слушают и отгадывают.

-Отвечают на загадку.

-Смотрят видеоролик и записывают конспекты.

-Собираются по три человека и таким образом делятся на 4 группы.

-Ученики оформляют флипчарт.

Групповая работа

-Совместно выставляют каждой группе оценки.

-Учащиеся кидают кубик и дополняют выпавший вопрос по теме урока, остальные отвечают.

-В первой графе записывают свое имя, а в остальных графах имена тех с кем они работали в группе.

Сдают листы.

-Записывают дом.задание.

Сообщение об известных шахматистах.