- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Шахматы. Практические занятия
882
0
Урок 4 по физической культуре в 6 «В» классе
Учитель: Абдуахитова А.М.
Тема: Шахматы. Практические занятия.
Цель: использовать изученную теорию на практических играх.
Задачи:
Знать правила игры.
Пониматьтактику ведения игры.
Уметьработать в группах и слушать мнения одноклассников.
Ресурсы:шахматные доски ,флипчарты, фломастеры,интерактивная доска, листы самооценки , стикеры.
Этапы урока, время | Вид работы | Деятельность учителя | Деятельность ученика |
1.Вводная часть 2 мин.Организ. момент, создание дружеской атмосферы в классе. 2. Актуализация знаний учащихся 8 мин. 3. Основная часть 7 мин. 15 мин. 6мин. 4. Заключительная часть 7 мин. | Приветствие. Работа в группах . Проверка домашнего задания Показ отрывка из фильма«Гарри Поттер» на интерактивной доске (Шахматная комната) Работа в парах. Практическая часть. Игра «Домино» Работа в группах . Рефлексия об уроке.Самооценка. Взаимооценка. | Учитель приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку. Сообщает тему урока. Для разбивки на группы игра «Яблоко, груша, банан» -Раздает группам флипчарты, маркеры, стикеры. - Оценивает работу групп и вклад отдельного ученика при групповой работе -Показывает на интерактивной доске видеоролик. Организует детей для самостоятельной работы.Следит за временем. Подходит к учащимся,консультирует. -Раздает задания, объясняет правила игры - Оценивает работу групп и вклад отдельного ученика при групповой работе. -Раздает каждому лист самооценки и взаимооценки. | -Встают в круг, держась за руки ,говорят друг другу добрые пожелания -Занимают места по группам. Групповая работа. -Совместно выставляют каждой группе оценки. -Смотрят видеоролик. -Ставят доски на столы,раскладывают шахматы и пробуют играть самостоятельно. -Собирают карточки по принципу домино, при этом нужно, чтобы термин совпал с определением. -Сдают работы учителю. -Совместно выставляют каждой группе оценки. - Выставляют оценки себе и каждому участнику группы. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/104648-shahmaty-prakticheskie-zanjatija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания химии
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.