Конспект интеллектуального конкурса «Почемучка» с использованием технологии развивающих игр Б. Н. Никитина, технологии игровых занимательных задач З. А. Михайловой

КОНСПЕКТ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО КОНКУРСА «Почемучка».

(с использованием технологии развивающих игр Б.Н.Никитина, технологии игровых занимательных задач З.А.Михайловой)

Подготовительная к школе группа.

ЦЕЛЬ:

Развивать умственные способности, познавательную активность, логическое мышление;

Умение рассуждать, доказывать правильность выбранного решения;

Выявить интеллектуальную одаренность воспитанников;

Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в интеллектуальные игры, проявляя настойчивость, находчивость, целеустремленность, смекалку взаимопомощь, понимание юмора.

Продолжать формировать навык работы в коллективе;

Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

Материалы:

Цифры, схемы, картинки «Четвертый лишний», геометрические фигуры, таблицы и картинки с геометрическими фигурами;

Развивающие игры Б.Н.Никитина «Сложи узор»;

Физкультурное оборудование (обручи, мягкие модули, ориентиры).

Предварительная работа:

Дидактические игры «Танграм», «Колумбово яйцо», «Монгольская игра», «Вьетнамская игра», «Волшебный круг».

Развивающие игры Б.Н.Никитина «Сложи узор», «Уникуб», «Сложи квадрат».

Решение логических задач, головоломок, разгадывание ребусов, игры и упражнения со счетными палочками.

ХОД КОНКУРСА:

Ведущий: - Мы рады приветствовать вас, дорогие болельщики и гости. Сегодня мы собрались на необычный праздник-праздник ума и смекалки, находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи.

(под марш команды входят в зал)

Исполняется песня «Песенка друзей» (сл.; муз. Т.Морозова)

Ведущий: - У нас присутствует члены жюри, которые будут оценивать конкурсы.

Итак, команды готовы?

Дети: - Да!

Ведущий: - встречайте! Команды «Умники» и «Знайки».

Приветствие команды «Умников»: - Один за всех и все за одного!»

Приветствие команды «Знайки»: - Только вперед и ни шагу назад!»

Ведущий: - Вы скоро пойдете в школу, и хочется узнать, готовы ли к обучению в школе.

Итак, ваше первое задание:

Задание1: «Продолжи ряд».Приложение 1.

Задание 2: «Дорисуй справа так, как слева».Приложение 2.

Задание 3. «Исключи лишнее». Объясни, почему? Приложение 3.

Ведущий: - А сейчас проведем словесную разминку.

Вопросы:

Как называется сушеный виноград? (изюм)

На столе лежат два яблока и три груши. Сколько овощей на столе? (это не овощи, а фрукты)

Какой город является столицей России? (Москва)

Какая буква первая в русском алфавите? ( буква А)

Над лесом летели три рыбки. Две приземлились. Сколько улетело?(рыбки не летают)

Назовите цвета Российского флага ( красный, голубой, белый)

Физ.минутка «Цифровой ряд».

(на полу разложены обручи для прыжков, модули для перешагивания, кегли для бега змейкой, обруч с цифрами от 1 до 10).

Ведущий: - Ребята, вам необходимо преодолеть полосу препятствия, взять из обруча цифру, перенести по очереди их и выложить цифровой ряд от 1 до 10 около своего ориентира.

Ведущий: - Молодцы, ребята! Справились с этими заданиями. А теперь, покажите, как вы умеете фантазировать: для каждой команды на листе ватмана нарисованы геометрические фигуры (треугольник, квадрат, прямоугольник, многоугольник, круг, овал), их необходимо превратить в сюжетную картинку. Минута для обсуждения.

Работа в команде.

Ведущий: - А вы любите природу?

Дети: - Да!

Ведущий: - Тогда ответьте на мои вопросы:

В какое время года бывает снегопад? (зимой)

В какое время года бывает листопад? (осенью)

В какое время появляются листья на деревьях? (весной)

В какое время года бывает иней?( зимой)

В какое время года появляются подснежники? (весной)

В какое время года птицы улетают на юг? (осенью)

В какое время года у медведицы рождаются медвежата? (зимой)

В какое время года появляются комары?( летом)

В какое время года желтеют листья? (осенью)

В какое время года собирают урожай? (осенью)

Ведущий: -С этим заданием вы справились. Сейчас узнаем, какие вы внимательные, работать будете в команде.

Приложение 4.

Задание: - Вам необходимо найти недостающую фигуру и доказать свое решение.

Ведущий: - При выполнение следующего задания вы будете работать в паре.

Задание: - По предложенной схеме вам надо быстро сложить фигуру (развивающие игры Б.Н.Никитина)

Приложение 5.

Ведущий: - Какие вы умные и сообразительные! Наш конкурс подошел к концу.Вы достойно представили себя и свои команды. Вы самые настоящие ученики!

Ведущий: - А пока жюри подводит итоги конкурса – музыкально- ритмическая разминка для всех.

Исполняется музыкально – ритмическая игра «Дважды – два четыре».

( муз.Шаинского, сл.М.Пляцковского)

Жюри оглашает итоги конкурса.

Награждаются участники, всем вручаются медали.

Ведущий: - Мы говорим вам до свидание, ведь расставание не для нас. До новых встреч – вы ждите нас!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105323-konspekt-intellektualnogo-konkursa-pochemuchk