- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эти забавные животные «Викторина по произведениям писателей»
Эти забавные животные
Викторина по произведениям писателей
для учащихся начальной школы
Автор: Сердобинцева Валентина Фёдоровна, заведующий библиотекой МБОУ СОШ №11, г. Новый Уренгой, ЯНАО
Цели: Воспитание бережного и уважительного отношения к природе и её
обитателям. Расширить знания детей о произведениях писателей.
Задачи: На примерах произведений писателей воспитать в детях чувство любви к природе. Углубить и обобщить знаний детей о многообразии животного мира. Привлечь к чтению научно познавательной литературы. Активизировать чтение.
Сладков Николай Иванович
«Природа волновала и влекла всю жизнь, её красота, тайны, обаяние,
удивительная стройность и слаженность, неисчерпаемость познания
поражали воображение и влекли сердце. Поэтому все книжки мои о ней».
Н.И.Сладков
Есть такая примета: как медведь перевернётся на другой бок, так солнце повернёт на лето. Кому же удалось перевернуть медведя?
(мышке, «Как медведя переворачивали»)
Какой месяц судили лесные звери?
(декабрь, « Суд над декабрём»)
Окрас, каких птенчиков Сладков сравнил с шапкой-невидимкой?
(рябчиков, «Птенцы-хитрецы»)
Какой зверёк понял, что в лесу не прожить шутя? «Шути, шути, да поглядывай»?
(ёжик, «Бежал ёжик по дорожке»)
Какой птенец не узнал свою мать, потому что никогда с ней не виделся?
(кукушонок, «Кто такой?»)
Кто является главным виновником того, что медведь промочил свои штаны?
(солнце, «Медведь и солнце»)
Какие подарки дарит осина ёлочке в день её рождения?
(китайские фонарики, «Осенняя ёлочка»)
Какая птичка получила прозвище «почтальон»?
(трясогузка, «Трясогузкины письма»)
Кто предложил создать «бюро лесных услуг»?
(заяц, «Бюро лесных услуг»)
Какие два лесных зверя заключили временное перемирие, чтобы спастись от наводнения?
(лиса и заяц, «Двое на одном бревне»)
Кто устраивает пляски над мышиными норками?
(лиса, «Плясунья»)
В какой день Н.Сладков наблюдал стеклянный дождь?
(в весенний день, «Стеклянный дождь»)
У какого животного «мать строгая, но любит поспать, поэтому дети растут неслухами»?
(у медведя, «Неслух»)
Бианки Виталий Валентинович
«Всё в детстве было для меня телесно и душевно. Всё -
от человека до камня – обладало своим ароматом, цветом,
голосом»
Бианки В.В.
«Первая охота»
Кого щенку надоело гонять по двору?
(кур)
За кем охотился щенок?
(выпь, удод, вертишейка, ящерка, жук-бомбардир, гусеницы, бабочки, кузнечики)
Кто подумал, что удивит щенка?
(удод)
Как напугала вертишейка щенка?
(притворилась змеёй)
«Мышонок Пик»
Вспомните, как мышонок Пик прятался от врагов, и что ему при этом помогло?
(хвост-цеплялка и шёрстка-невидимка)
Какой величины был домик Пика и где он находился?
(величиной с детский кулак и находился на тростнике)
Кого первым встретил Пик ночью после кораблекрушения?
(лягушат)
Почему мышонок осмелился и решил вылезти из-за сундука днём?
(услышал игру мальчика на дудочке)
Сколько недель было отроду Пику, когда он стал мореплавателем?
(две недели)
«Кто чем поёт»
Чем поёт бекас?
(хвостом)
«Надули пузыри за ушами, высунули головы из воды, рты приоткрыли и – один воздух вышел из них. Никакого пения» Кто же это?
(лягушата)
Какую музыку исполнял «струнный оркестр»?
(стрекот)
«Поднял длинный клюв, застучал, затрещал одной его половинкой о другую, - то тише, то громче, то реже, то чаще: трещотка трещит деревянная, да и только!» Какая птица исполняла такую песню?
(аист)
«Как Муравьишка домой спешил»
Дунул ветерок и полетел Муравьишка. На чём отправился в долгий путь Муравьишка?
(на листе берёзы)
Кто помог Муравьишке в самый последний момент добраться до дома?
(гусеница-листовёрка)
Чарушин Евгений Иванович
«Я приучился с детства понимать животное -
понимать его движения и мимику. Мне сейчас даже
как-то странно видеть, что некоторые люди вовсе не
понимают животное»
Чарушин Е.И.
Что просил ворон Яшка в одноимённом рассказе Чарушина?
(горошку, «Дай Яшке горошку!»)
У кого просил кушать маленький скворец в рассказе «Захочешь, есть – говорить научишься»?
(у девочки Ани, воробья, кота, собаки)
Какие слова умел говорить скворец?
(Кушать! Ты злодей!)
Почем подрались две обезьянки в рассказе Чарушина «Глупые обезьянки»?
(потому, что молодая обезьянка засыпала, когда кормила своего малыша, старшая её дёргала, чтобы та проснулась)
Перечислите обитателей комнаты в рассказе «Щур».
(малиновый щур, Вася - чёрный кот, Прошка - волчишко, Харлашка -дог, писатель)
Чьи следы на снегу увидела Катя на крыльце и во дворе в рассказе «Что за зверь»?
(кролика)
Как проучили ворону в рассказе «Хитрая мама»?
(подложили в гнездо вороне куриные яйца, и она вывела двух цыплят)
Какого зверя приручил Егорыч в рассказе «Свинья»?
(лосёнка)
Назовите «чарушинских» кошек и котов, которых вы помните. Героями, каких рассказов они являются?
(Тюпа - «Почему Тюпу прозвали Тюпой»; Епифан – «Кот Епифан»)
Кто из названных котов сам умеет ловить рыбу?
(кот Епифан)
Назовите клички собак – героев рассказов Е.Чарушина. Из каких они рассказов?
(Томка – «Томка»; Трой – «Верный Трой»; Огарок – «Друзья»)
Кто из названных собак самый смелый, задержал квартирного вора?
(Трой)
Какой лесной зверь родственник собаке, в честь него назван один из рассказов Е.Чарушина?
(волк, «Волчишко»)
В каком рассказе Чарушина, мальчики Шура и Петя были напуганы шумом за дверью? Что за шумный гость это был?
(ёж, «Страшный рассказ»)
Житков Борис Степанович
«…Далеко не все «бывалые люди» умеют рассказывать
читателям, что испытали и увидели на своём веку.
Богатый житейский опыт сочетался у Бориса Житкова
с разносторонними знаниями и с редким даром
повествователя-импровизатора»
С.Я.Маршак
«Про обезьянку»
Сколько лет было мальчику в рассказе «Про обезьянку»?
(двенадцать)
Как звали обезьянку?
(Яшка)
Самая любимая еда Яшки?
(конфеты)
Что было в портсигаре папы?
(конфеты)
Где устроили постель для обезьянки?
(в корзине)
Что испортил Яшка даме?
(причёску)
Какая кличка была у вожака собак?
(Каштан)
Кто был царём во дворе?
(Яшка)
Чем лечили обезьянку?
(касторкой)
Чем заканчивается рассказ?
(Яшку отдали товарищу)
«Мангуста»
Кого хотел иметь герой рассказа?
(мангуста)
На какой остров приплыл пароход?
(о. Цейлон)
Какого цвета были мангусты?
(серые)
Какую еду для выбора зверькам дал герой рассказа?
(мясо, хлеб, молоко, бананы)
Чем больше всего любили питаться мангусты?
(мясом)
Кто был давнишним хозяином на палубе?
(громадный кот Васька)
Кто победил в поединке кота и мангуста?
(мангуста)
Когда наступало время безопасности кота?
(ночью, когда мангусты были в клетке)
Кого испугались люди на палубе?
(змеи)
Кто убил змею?
(мангуста)
«Рассказы о животных»
Кто тащит всё что блестит?
(галка)
Как называется рассказ о корове и её телёнке?
(«Вечер»)
Назовите клички коровы и её телёнка в рассказе «Вечер»
(корова Маша и телёнок Алёша)
Кого испугался телёнок Алёша?
(щенка)
Сколько собак было у охотника в рассказе «Охотник и собаки»?
(две)
Как называется рассказ об одном индусе, который ходил в лес по дрова со слоном?
(«Как слон спас хозяина от тигра»)
Что дал хозяин слону в знак благодарности?
(весь хлеб)
Сколько детей было со слоном в рассказе «Про слона»?
(четверо)
Сколько лет было самому младшему?
(три года)
Что делали дети на слоне?
(собирали плоды с деревьев)
Какую работу выполнял слон около дома?
(доставал воду из колодца)
Список использованной литературы
Бианки, В.В. Рассказы и сказки/Рис. Е.Чарушина. - СПб: Северо-запад, 1993.- 446с.: ил.- ISBN 5-8352-0114-1
Житков, Б.С. Рассказы и повести/Рис.А.Брея, В.Владимирова.- Л.: Дет. лит., 1989.- 289с.: ил.
Сладков, Н. Лесные сказки/Рис. К.Овчинникова, Т.Капустина. - Л.: Художник РСФСР, 1991.- 60с.: ил.
Чарушин, Е.И. Друзья/Рис. Н.Чарушин, Е.Чарушин.- М.: Малыш, 1991.- 78с.: ил.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105592-jeti-zabavnye-zhivotnye-viktorina-po-proizved
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.