Интеллектуальный марафон «Знай-ка» для детей подготовительной к школе группы

Интеллектуальный марафон «Знай-ка»
для детей подготовительной к школе группы.

Цель: развивать способность к поиску и решению заданий в условиях конкурса.

Задачи:

способствовать закреплению полученных знаний и умений поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности; проявлять настойчивость, умение точно следовать инструкции целеустрем­ленность, взаимопомощь, находчивость и смекалку;

стимулировать к самостоятельному поиску необходимой информации, реше­нию проблемных ситуаций;

вызвать у детей чувство радости, удовольствия от игр развивающего харак­тера;

активизировать творческое воображение, фантазию, развивать логическое мышление, зрительное внимание.

Правила игры.

В игре участвуют дети подготовительных групп. Предлагаются тестовые зада­ния, правильность выполнения которых, оценивается жюри. Каждое задание опреде­лено временем. Команда за правильный ответ или выполненное задание получает значок (что дает возможность оценить успехи каждого участника игры). Команда, набравшая большее количество значков, становится победителем и награждается ди­пломом.

Ведущий:
С Древней Греции, с Эллады
Взял пример и новый век, Возродил олимпиады Современный человек.
И для тех, кто в мире знаний
Ум, смышленость показал - Олимпийские медали, Олимпийский пьедестал.

Дорогие ребята! Мы рады Вас приветствовать в нашем уютном детском саду. Вам придется сегодня пройти много нелегких, но интересных испытаний, чтобы показать свою смекалку и знания.

Сегодня в нашей олимпиаде участвуют две лучшие команды (название команд). Давайте их поприветствуем (звучит музыка, команды выходят на середину зала, ка­питаны представляют свои команды - «Визитная карточка»).

Ведущий: Весело и с пользой игру нам провести поможет прекрасное жюри. (Представление жюри.)

Ведущий: Жюри будет оценивать ваши задания, надо внимательно слушать, правильно и быстро выполнять его по сигналу.

(Если за­дание выполняется правильно, жюри вручает значок и отмечает в таблице)

Ведущий:Внимание командам! Наш интеллектуальный марафон начинается. Будьте внимательны и не забывайте, что вы работаете в командах! Только самые внимательные и дружные из вас смогут победить в нашем конкурсе!

Начинается наш марафон с 1 задания - Разминки.

Разминка - «Забавные вопросы».

Сколько ушей у трёх мышей?

Сколько лап у двух медвежат?

У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?

У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего вну­ков у бабушки?

Сколько концов у двух палок?

Тройка лошадей пробежала два километра. Сколько пробежала каждая ло­шадь?

Ты да я да мы с тобой. Сколько нас всего?

У дороги росли 4 сосны и 2 ели. Сколько деревьев росло у дороги?

Ведущий:Ну что же, я смотрю вы действительно дружите с математикой и практически все правильно справились с моими сложными загадками. Уважаемые члены жюри, прошу вас огласить результаты первого конкурса «Разминка».

Ведущий:Следующий конкурс «Интеллектуальный марафон»

Задание: предложить детям как можно быстрее ответить на вопросы - при этом могут выражать свое мнение все члены команды.

В какое время года бывает ледоход? (весной)

В какое время года бывает вьюга? (зимой)

Что делают из муки? (хлеб)

Что делают из глины? (посуду)

Что делают из песка? (стекло)

Что делают из молока? (творог, кефир)

Москва - это город или страна? (город)

В какой стране вы живете? (в России)

Какие страны вы еще знаете?

Песок сыплют, а воду... (льют )

Котлеты жарят, а суп. (варят)

Стол накрывают, а постель. (застилают)

Стул можно сломать, а чашку .(разбить)

Сено косят, а волосы. (стригут)

Назовите первый месяц осени? (сентябрь)

Назовите последний месяц весны? (май)

Какое время года наступает после зимы? (весна)

Толстокожее животное, которое вытащил из болта Айболит? (бегемот)

Где живет маленький кенгуру? (у мамы в сумке)

Сколько человек тянули репку? (3 человека, а остальные животные)

Кто сломал теремок? (медведь)

Ведущий:Задание окончено! Сейчас я попрошу одного из членов жюри огласить ваши результаты.

Ведущий:А сейчас я объявляю физкультминутку.

Два хлопка над головой - раз, два.

Два хлопка перед собой - раз,два.

Две руки за спину спрячем
И на двух ногах поскачем.

Ведущий:Следующий конкурс называется «Задание для Знай-ки».

Задание: детям необходимо распределить картинки по порядку, придумать короткий рассказ.

Ведущий:Жюри оглашает результаты.

Ведущий:Следующий конкурс называется «Угадай-ка».

Задание: Для каждой команды дается фрагмент детской песни. За угаданную песню дается балл. Если команда не может угадать фрагмент песни, то шанс дается другой команде.

Ведущий:Задание окончено! Сейчас я попрошу одного из членов жюри огласить ваши результаты.

Ведущий:Следующий конкурс называется «Собери Знай-ку».

Задание: У вас на столах лежат конверты. Раскройте их. Вам надо из геометрических фигур собрать картинку.

Ведущий:Жюри оглашает результаты.

Ведущий: Вот и подошёл к концу наш конкурс, вы очень достойно проявили себя. Мир детства, самый удивительный и прекрасный мир, запомните его таким, светлым, ярким и добрым! И мы с нетерпением ожидаем услышать результаты конкурса «Знайка». Уважаемое жюри разрешите пригласить вас для оглашения результатов.

(Объявление победителей марафона. Награждение.)

Бланк регистрации результатов выполнения заданий

Команда

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105684-intellektualnyj-marafon-znaj-ka-dlja-detej-po