- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение с детьми 1 младшей группы «Весна-красна»
3
Весна-красна
(развлечение в I мл. гр.)
(Дети заходят в зал стайкой, гуляют по залу)
Вед: В край родной пришла весна
Земля проснулась ото сна.
Солнце светит горячей,
Чтоб детям стало веселей.
Кругом цветы и песни,
И солнышка лучи.
Встречают наши дети
Веселый день весны!
Предлагаю отправиться в весенний лес, посмотреть, как изменилось все вокруг.
«Вот шагают малыши»
Вед: Вот мы и пришли в весенний лес. Как здесь хорошо и красиво.
Речевая игра со звучащими жестами «Солнышко»
Солнышко, солнышко, - хлопают
Выгляни в оконышко.
Твои детки плачут, - притопы
По камушкам скачут. - легкие прыжки
Вед: А вот и Солнышко!
Солнышко: Здравствуйте, дети, я радо вас встретить!
Как вы, наверное, успели заметить,
Лучики-детки мои потерялись,
Все по полям, по лесам разбежались.
Не встречались вам в пути?
Помогите их найти!
Вед: Тебя в беде мы не оставим
И положение исправим.
Ну-ка, детки, выходите,
Солнцу лучики найдите!
(дети находят лучики и прикрепляют их к Солнышку)
Солнышко: (любуется) Вот спасибо, помогли,
Всех детей моих нашли!
Вед: Солнышко, поиграй с ребятами!
Игра «Солнышко и дождик»
Солнышко:Спасибо, ребятки, повеселили. Но мне пора, пойду землю обогревать, помогать расти травинкам и цветочкам. До свидания!
(Солнышко уходит)
Вед: Солнце весело пригрело,
Побежал ручей с горы.
Он большим-большим сугробом
Спал всю зиму до весны.
(ведущая расстилает ручеек)
Вот веселый ручеек,
Говорливый голосок.
Разольется по лужку,
Не пройти нигде дружку!
Игра перепрыгни ручеек
Вед: Через ручеек прошли,
На полянку мы пришли.
На полянке Заинька,
Серенький, да маленький!
(выпрыгивает Зайчик)
Зайчик: С вами очень рад я встрече,
Вас в лесу давно приметил.
Вед: Ну-ка, зайка, попляши!
Очень просят малыши!
Песня – танец «Ну-ка зайка попляши»
Вед: Ай да Зайка, молодец,
Заплясал детей в конец!
Зайчик: Вы, детишки, отдохните,
На пенечках посидите!
Навострите ушки,
Лес весенний слушайте!
Звуки леса
(Зайка прощается и уходит)
Вед: А это что за птичка,
Ростом невеличка,
На березку села,
Песенку запела?! (воробей)
Песня «Весна прошла», муз.Метлова
Вед:Зажурчал ручей в овражке,
Прилетели с юга пташки,
Греет солнышко с утра –
В гости к нам идет… Весна!
(входит Весна)
Весна:Здравствуйте, мои друзья.
Я к вам пришла – Весна-красна.
Лесам и птичкам я нужна.
Несу с собой тепло и свет,
И солнца раннего привет!
Вед: Ты, Весна-красна,
В гости с чем пришла?
Весна: С вешним соком,
С небом высоким,
С водою талой,
С игрою-забавой!
Вед: Парами скорей вставайте
Дружно пляску начинайте!
Танец «Каблучки»
Весна:Я – Весна, у вас гощу.
Тепло и радость я дарю.
И всем на удивление
Принесла я угощение!
(угощают детей)
КОНЕЦ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105898-razvlechenie-s-detmi-1-mladshej-gruppy-vesna-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Современные методы обучения»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.