- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Традиционные соревнования школьников
Государственное автономное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
Тольяттинский социально-педагогический колледж
Реферат
На тему: Традиционные спортивные соревнования школьников
2014г.
Содержание
Спортивные соревнования школьников3 стр.
Спартакиады школьников в городе Тольятти6 стр.
Интернет ресурсы8 стр.
Спортивные соревнования школьников.
Спортивное соревнование - это состязание (соперничество) людей в игровой форме с целью выяснения преимущества в степени физической подготовленности, в развитии некоторых сторон сознания.Соревнования позволяют решать педагогические, спортивно-методические и общественно политические задачи. Во время спортивных соревнований решаются те же педагогические задачи, что и на занятиях физической культурой и спортом в целом, т.е. совершенствование физической, технической, тактической, психической и теоретической подготовленности. Однако при этом все сдвиги, происходящие в организме, превосходят уровень, характерный для тренировочных занятий. Соревнования - одна из действенных мер повышения тренированности спортсмена. Особенно велико значение спортивных соревнований для формирования волевых черт характера. Они также способствуют развитию в целом физкультуры и спорта и позволяют педагогически воздействовать на зрителей.Спортивные соревнования - яркое, эмоциональное зрелище. Удовольствие от спортивных зрелищ возникает вследствие соучастия в них зрителя, которого привлекает высокий уровень развития двигательных качеств, смелые и решительные действия участников, их высокие достижения.В организации и проведении соревнований сложились определенные традиции. Соревнования различают по цели, форме зачета, масштабу, представительству и характеру.По направленности (цели) соревнования бывают учебные-в отдельных учебных группах, классах, по специальным учебным программам того или иного года обучения; отборочные для выявления сильнейших спортсменов и комплектования сборного коллектива, определения сильнейшей команды для дальнейших выступлений в соревнованиях; прикидки - проводятся на учебно-тренировочных занятиях и сборах; первенства и кубки - проводятся с целью подведения итогов работы за определенный период, выявления сильнейших спортсменов и команд; матчевые встречи - носят официальный и товарищеский характер, как правило, бывают традиционными; массовые соревнования - проводятся в низовых спортивных коллективах среди учащихся учебных заведений, в воинских частях и подразделениях, охватывают большое количество занимающихся, проводятся по специальной программе, по упрошенным правилам, с целью отбора лиц, более способных для занятий в секциях школ, коллективах ДЮСШ, ДСО и ведомств; могут проводиться без учета пола и ограничения количественного состава участников.По форме зачета соревнования могут быть личными - разыгрывается личное первенство по сумме баллов, набранных участниками в каждом разряде программы отдельно; командными - определяется первенство среди мужских и женских команд раздельно, по сумме баллов зачетных участников в каждом виде многоборья пли по сумме баллов, набранных в многоборье зачетными участниками, может определяться по очковой системе; лично - командными - в каждом разряде определяются личные результаты и командное первенство; коллективными - определяется лучший коллектив по результатам выступлении нескольких команд: детской, юношеской, мужской, женской и т. д. По масштабу бывают: низовые, районные, городские, областные, краевые, республиканские, всесоюзные, международные - предусматривают преемственность в решении поставленных перед ними задач.По представительству соревнования делятся на территориальные - в команде могут быть представители только одной республики, одного города, района или школы. К таким соревнованиям относятся первенства ЦС ДСО и ведомств, спартакиады школьников, спартакиады народов России; ведомственные - в командах соревнуются представители разных городов, принадлежащих одному ДСО или ведомству.
По характеру соревнования могут быть классификационные- на них присваивается спортивный разряд: не классификационные- разряд не присваивается; закрытые - без участия зрителей, имеющие целью специальный просмотр, бет допуска представителей других городов, стран, ведомств; открытые - допускаются все желающие выступать гимнасты, независимо от принадлежности к ДСО, ведомству, городу, стране; конкурсы - выполняются отдельные элементы или связки на видах гимнастического многоборья по предварительным заявкам; «с листа» - по неизвестной заранее программе; по упрощенным программам и правилам - соревнуются не по всем видам многоборья, по специально разработанной программе, по выбору соревнующимися в комбинации при наличии двух; по облегченным правилам судейства: без спец требований, без временного норматива, с двумя попытками.Итак, в школьных спортивных соревнованиях по упрощенным правилам решаются те же задачи, что и в физическом воспитании в целом. Кроме того, они - действенный стимул систематических занятий спортом, способствующий развитию физической культуры и спорта в стране.Спортивные соревнования по упрощенным правилам используются для подготовки к последующим, более ответственным, соревнованиям; отбора, выявления спортивных данных и спортивной подготовленности, проверки качества и учебно-тренировочной и воспитательной работы; агитация за спорт, пропаганды идей физического воспитания и спорта.Большие возможности для воспитания у школьников целеустремленности, настойчивости, решительности, смелости, дисциплинированности заключены в таких массовых, доступных видах спорта как лыжные гонки, спортивных и подвижных играх. Правила соревнований - прекрасное средство воспитания дисциплинированности спортсмена. Соревнования разных масштабов, в том числе классные и школьные, необходимо организовывать в строгом соответствии с правилами соревнований. Если целесообразно провести облегченные соревнования, школьникам следует объяснить, что последние проводятся по упрощенным правилам. Обязательно детальное соблюдение правил, а также беспрекословное подчинение судье.При оценке поведения школьников следует учитывать уровень их физической подготовленности, желание и настойчивость, проявляемые в спортивной деятельности, психологический настрой, определяемый характером ученика, событиями, предшествовавшими уроку и обстановкой на уроке, а также мотивы, побуждающие их к совершению тех или иных поступков.
Спартакиады школьников в городе Тольятти.
Спартакиады — самые большие и самые ответственные старты для юных спортсменов страны— школьников, воспитанников профтехучилищ, учащихся техникумов. Они помогают выявлять и готовить будущих мастеров спорта, способствуют массовому развитию физкультуры и спорта в учебных заведениях, дают каждому прекрасное физическое развитие. Первая всесоюзная спартакиада школьников проходила в 1954 году в Ленинграде. В ней участвовали коллективы всех союзных республик, сборные Москвы, Ленинграда, учащиеся школ Министерства путей сообщения и учащиеся ремесленных, железнодорожных училищ, школ ФЗО. Право участвовать в спартакиаде получили только те победители республиканских соревнований, кто имел хорошие и отличные оценки. Ребята выступали по семи видам спорта: легкой атлетике, плаванию, стрельбе, велосипеду, гимнастике, баскетболу и волейболу.
В Автограде подведены итоги спартакиады школьников и смотра-конкурса на лучшую организацию физкультурно-спортивной работы в МБУ г.о Тольятти. Церемония награждения прошла в СК «Акробат».
Спартакиада школьников проводилась с период с сентября 2012 года по май 2013 года. Ученики МБУ г.о. Тольятти участвовали в соревнованиях по 10 видам спорта: легкоатлетический кросс, спортивные эстафеты, пионербол, гандбол, волейбол, баскетбол, лыжные гонки, плавание, пулевая стрельба и легкоатлетическое пятиборье. Все баллы, набранные школьниками, в конце учебного года суммировались организаторами (Центр Физкультуры и спорта) и победители с призерами были отмечены наградами на торжественной церемонии. Победу в Спартакиаде школьников одержали ученики МБУ № 67, на втором месте 76-я школа, на третьем – 93-я.Соревнования по некоторым видам спорта (плавание, баскетбол, пулевая стрельба и легкоатлетическое пятиборье) шли в зачет муниципального этапа «Президентских спортивных игр». Здесь лучшие результаты показала школа № 38. Второе место у МБУ № 48, «бронза» по итогам этого учебного года досталась школе № 62. Скачать все результаты муниципального этапа «Президентских спортивных игр».Учащиеся 7 и 8 классов соперничали в «Президентских состязаниях». В программу муниципального этапа этих соревнований входили: спортивное многоборье, веселые старты, спортивный туризм, шахматы, мини-гольф, настольный теннис, дартс, спортивное ориентирование и творческий конкурс. Среди тольяттинских учеников 7-х классов победу одержали учащиеся школы № 31, а среди 8-х классов наибольшее количество баллов у МБУ № 67. Скачать все результаты муниципального этапа «Президентских состязаний».
И, наконец, еще одно ежегодное мероприятие, проводимое Управлением физкультуры и спорта мэрии г.о.Тольятти – Смотр-конкурс на лучшую организацию физкультурно-спортивной работы в школах города. Здесь первого место завоевало МБУ № 67. Второе место – 93-я школа, замкнули тройку призеров ученики 67-го лицея.
Интернет ресурсы
http://tlt.ru/articles.php?n=1946891
http://100pudov.com.ua/subject/89/38065
http://allreferat.wow.ua/referat/33973/?page=1
http://otherreferats.allbest.ru/sport/00097390_0.html
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105805-tradicionnye-sorevnovanija-shkolnikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания физики
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.