- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выступление агитбригады ко дню юного антифашиста
СЦЕНАРИЙ КЛАССНОГО ЧАСА КО ДНЮ ПАМЯТИ ЮНОГО ГЕРОЯ-АНТИФАШИСТА
Фашизм – чума двадцатого века. Возникнув в 30-е годы в Италии, он провозглашал культ силы, призывал к диктатуре, уничтожению демократии, превосходство одних социальных групп или народов над другими. Во многих странах Европы в середине столетия фашисты пришли к власти. Именно тогда люди, стремящиеся к свободной и справедливой жизни, начали выступать против нового порядка, против нарушения прав человека во имя некой идеи.
Вместе со взрослыми в борьбу против фашизма включились и ваши ровесники – юные герои-антифашисты. 8 февраля 1962 года, во Франции, во время антифашистской демонстрации был убит 15-летний Даниэль Фери. Ровно год спустя в Иракской тюрьме умер от пыток другой мальчик – Фадыл Джамаль.
По инициативе московского городского Клуба Интернациональной дружбы, 8 февраля отмечается ежегодно как День памяти юного героя-антифашиста. Мы вспоминаем в этот день тех, кто погиб за свободу, кто не задумываясь шагнул навстречу смерти, защищая жизнь.
Наша страна подверглась нападению фашистов в июне 1941 года. Весь советский народ встал на защиту Родины. Не было семьи, из которой не ушел бы на фронт хоть один солдат.
Плечом к плечу со взрослыми отпор фашистским захватчикам давали пионеры и комсомольцы. Их имена навеки в нашей благодарной памяти.
Бессмертен подвиг молодогвардейцев.
Вчерашние школьники города Краснодона, во время оккупации Украины гитлеровскими войсками, создали антифашистскую подпольную организацию. «Молодая гвардия» печатала листовки, призывающие не подчиняться оккупантам, устраивала диверсии, для того, чтобы снизить боеспособность вражеских солдат. Помимо этого, они спасли от угона в Германию более 2000 человек. Наконец, ребята готовили вооруженное восстание в Краснодоне, планировали освободить город от захватчиков. Но они были преданы, их организация была раскрыта. Все участники, после зверских пыток, были убиты.
Ученик читает стихотворение М. Исаковского «Слушайте, товарищи…»
Слушайте, товарищи!
Наши дни кончаются,
Мы закрыты-заперты
С четырех сторон...
Слушайте, товарищи!
Говорит, прощается
Молодая гвардия,
Город Краснодон.
Стихотворение читается целиком или избранными строфами, в зависимости от хронометража мероприятия. Во время декламации, на экране появляются портреты героев Молодой Гвардии.
Слово учителя:
Множество школьников, ваших сверстников, бежали на фронт бить врага.
Подростков можно было встретить и в Красной Армии, и в партизанских отрядах. Они становились разведчиками, связными, медсестрами и санитарами, и, конечно, они шли в бой вместе со всеми.
Звучит песня С. Крылова и С. Никитина «Маленький трубач».
Вспомним их имена.
Ученики по очереди представляют небольшие доклады о некоторых героях-антифашистах.
Леня Голиков, мальчишка из обычного русского села. Ушел в партизаны, когда село захватили фашисты. Ходил в разведку, участвовал в боях. Однажды в схватке один на один победил немецкого генерала и захватил важнейшие документы.
Погиб зимой 1943 года.
Валя Котик. Заводила и пионерский вожак из города Шепетовка (Украина). С приходом гитлеровцев, вместе с друзьями организовал переправку оружия, которое оставалось на местах боев, в партизанский отряд. Позднее ушел в партизаны. На счету Вали 6 пущенных под откос вражеских эшелонов.
Погиб в 44-м. Ему было четырнадцать.
Марат Казей. Мальчик из белорусской деревни. Его маму, за связь с партизанами, арестовали и казнили фашисты. Марат, движимый гневом и ненавистью, присоединился к партизанскому отряду. Он был разведчиком, доставлял командованию ценные сведения о расположении и передвижениях войск врага.
Погиб в бою. Когда у него осталась последняя граната, он подпустил врагов поближе и взорвал себя и их.
Слово учителя:
Везде, куда ни посмотри, во всяком бою, во всяком аду обязательно отыщутся следы шустрых мальчишек и девчонок. Они носятся вдоль позиций, таскают воду, передают информацию, все видят, все примечают. Они не знают усталости и покоя. Они – дети войны – он защищают родину наравне со взрослыми, не взирая на смертельную опасность.
Слово учителя:
Война – это страшное испытание, доставшееся на долю нашему народу. Миллионы жертв унесла она: молодые и старые, солдаты и офицеры, крестьяне и рабочие, врачи и учителя; погибшие под пулями и снарядами, замученные в лагерях, умершие от голода, болезней, пыток. Эта страшная незаживающая рана не позволит нам забыть ужасы фашизма и допустить его новое появление на нашей земле.
Об этом наша благодарная память в День юного героя-антифашиста. Я объявляю минуту молчания в память о них.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105874-vystuplenie-agitbrigady-ko-dnju-junogo-antifa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.