Из опыта использования информационных сайтов в организации внеклассной работы по математике

Из опыта использования информационных сайтов в организации внеклассной работы по математике

Белова Любовь Николаевна ,учитель математики МБОУ СОШ№45 г.Пензы

Базой развития и воспитания ребенка продолжают оставаться фундаментальные знания, которые он получает в ходе образовательного процесса. Одним из путей повышения интереса к изучению школьных предметов является хорошо организованная внеклассная работа. Между учебной работой, проводимой на уроках, и внеклассной работой существует тесная взаимосвязь: учебные занятия, развивая у учащихся интерес к знаниям, содействуют развертыванию внеклассной работы, и наоборот, внеклассные занятия, позволяющие углублять эти знания, повышают успеваемость учащихся и их интерес к учению. Однако внеклассная работа не должна дублировать учебную работу в классе, иначе она превратится в обычные дополнительные занятия. Среди инновационных процессов в отечественном образовании особая роль отводится информатизации, возможностям применения новых информационных и коммуникационных технологий в педагогической практике . ИКТ могут быть с успехом применены для повышения эффективности внеклассной деятельности школьников. Использование информационных технологий дает возможность представить внеклассную работу по предмету на качественно новом уровне Я являюсь координатором школьного проекта «Меташкола» , созданном на базе 5-8 классов. Суть проекта заключается в использовании в обучении математике информационного ресурса МетаШкола , созданного на кафедре физико-математической академии Санкт-Петебургской академии постдипломного образования. Этот сайт позволяет организовать внеклассную работу на новом уровне: Дети самостоятельно или с помощью родителей регистрируются на этом сайте и имеют возможность бесплатно принимать участие в интернет-конкурсах, которые проходят в онлайн режиме 15 числа каждого месяца(10 конкурсов в течение учебного года. Конкурсы длятся ровно час ,после их завершения участники сразу получают в электронном виде диплом победителя , либо сертификат участника. По желанию участников эти документы можно распечатать. Конкурсы разнообразны :устный счет, крестики-нолики, японские кроссворды, шифры и коды, война вирусов и т.д.).Они проверяют не сколько математическую подготовку, а сформированность ключевых компетенций. В конкурсах участвуют дети разной математической подготовки, некоторым помогают родители, что тоже является положительным моментом в организации этого проекта. На занятиях МетаШколы мы готовимся к игре-конкурсу в течение месяца: разбираем и осваиваем правила игр, знакомимся с основными приемами, обсуждаем выигрышные комбинации, тренируемся (задания для тренировок размещены тут же). Сайт сконструирован так , что руководитель проекта после регистрации имеет возможность отслеживать участие своих детей в различных конкурсах Практика показывает, что наибольший интерес к этим конкурсам проявляют учащиеся 7 классов:5-6 еще маловаты, восьмиклассники уже выросли. Хороших результатов добиваются те ученики, чьи родители в этом заинтересованы. Поэтому в начале года с родителями пятиклассников проводится разъяснительная работа о возможностях сайта , в течение учебного года ведется мониторинг личностных достижений учащихся, в конце года неоднократные победители награждаются на школьном празднике «Признание» , и их достижения доводятся до сведения родителей .За учебный год лучшие ученики зарабатывают от 5 до 10 дипломов.

Ресурс МетаШколы также позволяет зарегистрированным ученикам принимать участие в 3 интернет-олимпиадах за год : осенняя, зимняя ,весенняя ;отсылать на конкурс свои интересные задачи. Ежегодно несколько человек занимаются в интернет кружке (эта услуга платная):ученики в понедельник получают задание, в течение недели решают его, отсылают и вместе с очередным заданием им присылается подробный анализ решенных заданий. По электронной почте можно задать вопросы кураторам проекта, если не все понятно. Не решенные задачи мы также разбираем на занятиях в школе. По результатам выполненных заданий на сайте ежемесячно называются «Лучшие ученики месяца» , и ребята с гордостью показывают свою фамилию одноклассникам в этом списке среди фамилий учеников школ Москвы, Петербурга и других крупных городов. На сегодня на сайте МетаШкола зарегистрировано 42 ученика 5 ,7 и 8 классов нашей школы. К сожалению , в данном проекте практически не участвуют другие школы г. Пензы .Среди участников можно видеть кроме учащихся нашей школы только учеников школы №12. Работая над проектом третий год , делаю вывод, что внедрение и использование в организации внеклассной деятельности учащихся интернет ресурса МЕТАШКОЛА позволяет достичь многих преимуществ, в числе которых:

более эффективное управление познавательной деятельностью школьников;

возможность принятия обоснованных и целесообразных мер, нацеленных на повышение результативности образования;

оперативный адресный доступ к организационной информации учебного заведения;

органическое единство учебной и внеурочной деятельности;

увлекательность всех внеурочных занятий;

вовлечение всех учащихся с учётом их интересов и способностей;

Использование компьютерных технологий не заменяет традиционных видов внеклассной работы, а лишь дополняет их. А внедрение и использование в современной школе информационных технологий становится делом привычным, ни у кого не вызывающим сомнений в целесообразности и неизбежности этого процесса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105971-iz-opyta-ispolzovanija-informacionnyh-sajtov-