Использование инновационных технологий на уроках в начальной школе

Пенькова Е.Ю.

МОУ СОШ № 124, г. Волгоград

учитель начальных классов

Тема выступления: « Использование инновационных технологий на уроках в начальной школе»

Начальная школа – фундамент, от качества которого зависит дальнейшее обучение ребенка.

Задача учителя:

научить читать, писать;

заложить основы духовности ребенка;

развить его лучшие качества;

обучить способам учебной деятельности.

Применение новых информационных технологий в начальном образовании позволяет дифференцировать процесс обучения младших школьников с учетом их индивидуальных особенностей, дает возможность творчески работающему учителю расширить спектр способов предъявления учебной информации, позволяет осуществлять гибкое управление учебным процессом, является социально значимым и актуальным.

Если вы входите в класс, от которого трудно добиться слова, начните показывать картинки, и класс заговорит, а главное, заговорит свободно…
К.Д.Ушинский

Основные положения концепции
«ИКТ в начальной школе»: 

Приоритетной целью начального образования является развитие личности школьника.

Ученик – равноправный участник обучения, он в равной с учителем мере отвечает за свои успехи, промахи и недостатки.

Ученику предоставляется право выбора способа и пути деятельности.

Новые требования ФГОС одной из важнейших задач ставит: «Ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность) являются важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность.

Применение ИКТ на уроках усиливает:

положительную мотивацию обучения;

активизирует познавательную деятельность обучающихся.

Этапы подготовки к уроку:

Диагностика (характер учебного материала,структура урока,временные затраты,возможности,интересы и способности ребёнка)

Прогнозирование ( оценка различных вариантов проведения урока,выбор наиболее оптимального)

Планирование ( создание методической структуры урока, выбор форм организации учебной деятельности обучающихся, средств обучения и т.д.)

Использование ИКТ позволяет проводить уроки:

На высоком эстетическом и эмоциональном уровне( музыка,анимация).

Привлекает большое количество дидактического материала.

Обеспечивает наглядность.

Повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5 - 2 раза.

Обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (индивидуальный подход к ученику,применяя разноуровневые задания)

Использование ИКТ способствует:

повышению качества образования.

Цель применения ИКТ:

Развитие мышления,

Формирование приёмов мыслительной деятельности.

Кружок «Умники и умницы»

ИКТ оправдывает себя во всех отношениях:

Повышает качество знаний

Продвигает ребёнка в общем развитии

Помогает преодолеть трудности

Вносит радость в жизнь ребёнка

Позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития

Создаёт благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся, их сотрудничества в учебном процессе.

Электронные ресурсы:

Мультимедийные курсы

Презентация к уроку

Логические игры

Тестовые оболочки

Ресурсы Интернет

Электронные энциклопедии

Доступность и наглядность учебного материала достигается посредством:

Динамических схем;

Обобщающих таблиц;

Видео и анимационных фрагментов;

Большого количества иллюстративного материала;

Звуковых реплик и музыкального сопровождения

Презентации позволяют учителю:

наглядно представлять материал;

интенсифицировать процесс объяснения

нового материала;

регулировать объем и скорость выводимой информации посредством анимации;

повышать познавательную активность обучающихся;

Презентации позволяют ученику:

наглядно представить учебный материал;

сделать урок более интересным;

сделать более интенсивным процесс объяснения нового материала;

Актуальность для урока с применением ИКТ:

Высокая информативная ёмкость урока.

Выигрышное оформление урока.

Экономия времени урока.

Эффективность самопроверки.

Повышение интереса учащихся к предмету.

Индивидуализированное обучение, учитывающее индивидуальные особенности памяти, восприятия, мышления.

Расширение набора применяемых учебных задач.

Использование интерактивной доски:

Интерактивные доски имеют больший потенциал раскрытия темы урока, чем простая доска и даже компьютер с проектором. Но извлечь максимальную пользу от использования интерактивной доски можно только грамотно спланировав урок, приготовив подходящие материалы.

Интерактивная доска-это не только экран. Она выполняет ряд функций…

На уроках математики:

Применение ИКТ в образовательном процессе позволяет решить одну из важных задач обучения - повышение уровня знаний!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106200-ispolzovanie-innovacionnyh-tehnologij-na-urok