Разработка урока по теме «Образование» 8 класс

Действия учителя

____________________________________

Актуализация опорных знаний.

Разминка ( слайд 1, 2, 3)

1) Предлагаю нам провести интеллектуальную разминку и определить, какая команда будет работать активнее, проведем конкурс среди трех команд.

ОБРАЗОВАНИЕ(слайд 6)

Действия учащихся

________________________________

1)Учащиеся решают предложенные задания. (За каждый правильный ответ команда получает балл, который фиксируется на доске).

(Учащиеся знакомятся с задачей и решают ее в группе, отвечая на вопросы (слайд 5).

2. Стадия – вызов.

2) А теперь попытайтесь решить интеллектуальную задачу (слайд 4). Для ее решения вам потребуется обсудить несколько вопросов по предложенному листу.

3. Целеполагание.

4) Какой вывод можно сделать исходя из ваших выступлений?

- Какую тему мы будем сегодня с вами изучать?

5) Опираясь на предложенные способы, можно сделать вывод о том, что образование в обществе занимает особое место. Это записано с ст. 43 Конституции РФ: «Каждый гражданин имеет право на образование». В сфере политики такая позиция называется «приоритетом образования». Что же это означает?

Давайте порассуждаем и предложим свои варианты понимания словосочетания «приоритет образования».

2)Каждая команда получает Лист решения проблем. Учащиеся обсуждают каждый вопрос , предлагают несколько решений. Представители группы выступают по итогам работы перед классом.

4)Учащиеся называют тему урока,

5)Учащиеся обсуждают в группах, составляя кластер (схему), можно устно.

Знакомятся с теми направлениями, которые не назвали.

Учащиеся заполняют схемы на интерактивной доске.

Учащиеся рассказывают об образовании в других странах (задание дано заранее).

6)

- А теперь посмотрим, все ли направления мы назвали? (слайд 7)

4. Работа над новым материалом.

- Объясните, почему необходимо вводить госстандарты? Как можно повысит качество образования? Что это даст государству, обществу, личности? (слайд 8, 9)

7)

-Каким должен быть современный ученик?

8)

Чтобы лучше понять российскую систему образования можно составить схему (слайд 10, 11).

6)Совместное объяснение всех направлений приоритета образования в нашей стране. Учащиеся делают выводы, высказывают свое мнение.

7)Учащиеся работают над схемой, используя статью учебника на с. 62 и заполняют схему.

Учитель проводит фронтальный опрос после выполнения задания.

Учащиеся оценивают работу одноклассников.

Означает ли данная схема, что образование человек получает в течение определенных лет?

-Что происходит с теми, кто уже получил профессию?

- Такая особенность современного образования называется – непрерывность.

9) Вы сейчас обучаетесь в современной школе. Давайте составим схему ступеней школьного образования.

10) После окончания школы вы продолжите обучение и будете получать профессию. Какие ступени профессионального образования вам известны?

Ответ учащихся: человек продолжает учиться всю жизнь.

Учащиеся заполняют схему ступеней школьного образования по командам (начальное, основное, среднее)

10)

5. Закрепление изученного.

11) А теперь выполним творческое задание.

(Учащиеся подготовлены к нему заранее.

Поэтому рассказывают о системе образования интересующей их страны).

6. Рефлексия.

12) Итак, давайте подведем итоги

- В чем заключается особая роль образования? Как вы оцениваете школьное образование нашей страны?

13) - Ваша работа заслуживает поощрения, поэтому мы оценим лучшие ответы.

7. Домашнее задание.

14) Наша совместная работа продолжиться на следующем уроке, к которому вам нужно подготовить эссе на тему «Образование в современность мире».

Учащиеся заполняют схему ступеней профессионального образования (1ступень– начальное профессиональное, среднее профессиональное, 2-я ступень –высшее профессиональное, 3 ступень постпрофессиональное образование)

11)

12) (Учащимися определяется лучшая команда, лучший ответ учащегося)

Учащиеся называют достоинства российской системы образования в сравнении с образованием других стран.

13) Учащиеся анализируют ответы одноклассников, находят достоинства в работе, дают советы.