- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лирика. Избранное
Лирика…
Что в жизни я люблю? Не знаю...
Люблю цветы, люблю вино.
Люблю грозу в начале мая,
Хоть это, может быть, смешно.
Люблю печёную картошку.
Люблю гитарный звон в тиши.
Люблю поплакаться немножко
И посмеяться от души.
Люблю, чтоб в доме чисто было.
Люблю стихи уже давно.
Тебя люблю, за носик милый,
Хоть это, может быть, смешно.
Люблю, когда рисуют дети
В тетрадках дальние края...
Люблю я просто жить на свете,
Как жить умею только я.
Побродил немало я по свету,
Поменял гитару не одну,
Всё искал партнёршу для дуэта,
Чтобы спеть про счастье и весну.
И однажды в стареньком трактире
Прозвучал твой чистый голосок,
Показалось мне, что в этом мире
Лучше спеть уже никто не мог.
Разложили ноты, сели рядом,
Подтянул гитарную струну,
И запели дружно серенаду
Про большое счастье и весну.
Пели упоительно и рьяно,
А когда закончился куплет,
Мужичок какой-то полупьяный
Освистал наш певческий дуэт.
Уходил я молча из таверны,
Уходил один в ночную тьму.
На роду написано, наверно,
Мне бродить по свету одному.
Я-то знаю, чем кончится это:
Будут куплены наспех билеты,
И под шелест вишнёвого сада
Я услышу два слова: "Так надо".
А потом, как в старинном романе,
Принесу васильки на прощанье
И, целуя расерянно руки,
Прочитаю стихи о разлуке.
И помашет флажком проводница,
И вагон в синеве растворится,
И останется в сердце навеки
Только грусть о родном человеке.
А вокруг те же самые лица
Будут так же мелькать, суетиться
И не знать, что в толпе суетливой
Стало больше одним несчастливым.
Снова тихо в нашем доме
На исходе дня.
Всё давно уснуло,кроме
Кошки и меня.
Мурка нежится у печки
И слегка фырчит.
Оплывает воском свечка
В тишине ночи.
За окошком куст сирени
Кланяется мне,
И причудливые тени
Пляшут по стене.
Ну а мне совсем немножко
Жаль ушедший день.
Только знают это кошка,
Свечка да сирень.
Я здесь один. На целый дом.
И только хрупкий дождь
Стучится тихо за окном,
Как запоздалый гость.
И, как всегда, усну с мечтой
О светлом и большом.
А мне приснятся дом пустой
Да дождик за окном...
Где-то на планете голубой,
В городке, на улочке прибрежной,
Есть, наверно, домик небольшой,
Где давно живёшь ты безмятежно.
Исходил я тысячи дорог,
Были в жизни радости и горе.
Только где же этот городок?
С улочкой и домиком на взморье.
Незаметно пронеслись года,
Седина виски уже тревожит...
Видно, я не встречу никогда
Ту, что всех роднее и дороже.
Узелком не свяжутся пути,
Не сойдутся под одною крышей...
Только очень хочется найти!
Отзовись. И я тебя услышу.
Рано знать тебе, что такое ложь,
Что такое ненависть и горе.
Для тебя пока мир ещё похож
На большое ласковое море.
Над заливом бриз, и корабль твой
Поднимает парус белоснежный.
Впереди простор, светло-голубой,
И душа чиста и безмятежна.
Сколько будет бурь на твоём пути,
Почернеет парус, с ветром споря.
Только сможешь ты через всё пройти,
Потому что ты сильнее моря.
И когда назад в старенький залив
Наконец вернётся бригантина,
Ты зайди ко мне. Если буду жив,
Угощу вареньем из малины...
Я хочу в твои ладошки
Положить совсем немножко:
Дуновенье ветерка,
Чтоб развеял все печали.
Лепесток от василька,
Чтоб друзья не забывали.
Шёпот звёздочки ночной,
Чтобы снились только сказки.
Лучик радуги цветной,
Чтобы мир купался в красках.
Каплю горного ручья,
Чтобы сердце было чистым.
А ещё в ладоши я
Положу свой взгляд лучистый.
И когда в твоё в окошко
Грусть нечаянно заглянет,
Ты раскрой свои ладошки,
И тебе теплее станет.
Ещё слышны издалека
Раскаты грома,
А уж белеют облака
Над нашим домом.
И воздух свеж, и не узнать
Земли лучистой.
И на душе моей опять
Светло и чисто.
Как долго тянется урок.
Ну почему молчит звонок?
Сегодня мы всё пишем, пишем...
А как не хочется писать!
И Катька что-то шепчет Мише,
А Иванова спит опять.
Петров зажался в уголке
И давит муху в кулаке.
Она почти уже готова
И с грустью смотрит на Петрова.
И как всегда строчит Лариска,
Да не задачу, а записку.
Уж я-то знаю, что она
По уши в Ваську влюблена.
А он, её не замечая,
На парте чертит попугая.
И даже наш отличник Павлик
Тихонько делает кораблик
И с грустью смотрит за окно.
А за окном зима давно.
И плавно, плавно, словно лебедь,
Снежинки кружатся на небе.
А на стекле седой мороз
Нарисовал букетик роз.
Ну вот и всё, звенит звонок.
Как жаль, что кончился урок...
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106248-lirika-izbrannoe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.