- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурса «Ученик года»
Сценарий школьного конкурса
«Ученик года- 2014»
/Звучат длинные фанфары/
В1 – Добрый день, дорогие друзья!
В2 – Здравствуйте, уважаемые ученики, педагоги, родители и гости нашего праздника!
В1 – Мы рады приветствовать вас на традиционном школьном конкурсе!
Вместе– «УЧЕНИК ГОДА – 2014»!
/Короткие фанфары/
В1 – Там, где шумела стройка,
На крайнем Севере, в гостях и звонах
В2- Школы растят достойно
Своих мечтателей, своих учёных.
В1 – Город звенит как песня!
Мы шли вперёд и оказались правы.
В2 – Конкурс - есть символ чести,
Есть подвиг доблести и бремя славы!
В1 – Мы надеемся, что наш конкурс подаритне только ученикам, но и наставникам – свет радости, в котором есть место всем взрослым и детям.
В2 – Итак, настал момент познакомить всех присутствующих с участниками конкурса.
Сейчас на сцену выйдут наши конкурсанты -
лучшие представители учащихся классов нашей школы. Они очень талантливы, умны, всех их объединяет стремление к знаниям, к познанию нового и интересного.
Итак, встречайте участников конкурса «Ученик года-2014».
Звучат фанфары
В1 – Под бурные аплодисментына сцену мы приглашаем участников конкурса, кандидатов на звание «Ученик года – 2014»:
Ильина Анна – ученица 10 А класса;
Жук Артём - ученик 10 Б класса;
Романкив Наталья- ученица 10 В класса
В2 – Почетное право открыть конкурс «Ученик года - 2014» предоставляется
Заместителю директора по воспитательной работе
Бердниковой Ирине Викторовне
Звучит Гимн РФ
В1 – Дорогие конкурсанты! Вы стоите на самой трудной и прекрасной дороге – знаний и труда, миротворчества и взаимного уважения. Именно благодаря ей, сегодня, каждый из вас имеет возможность стать победителем и получить почетное звание «Ученик года 2014» МБОУ СОШ №12 за проявленные способности и успехи.
В2 – И, конечно же, НИ ПУХА, НИ ПЕРА вам, в наших дальнейших конкурсных испытаниях!
В1:
Просим вынести номера.
Уважаемые конкурсанты объявите свои порядковые номера жюри.
В2 – А оценивать участников конкурса будет компетентное жюри, которое мы с радостью и представляем:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Уважаемые конкурсанты! вы можете пройти на свои места и начать подготовку к первому испытанию.
Муз.фон
В1 – Уважаемому жюри мы желаем плодотворной работы,
всем зрителям – ярких впечатлений, новых открытий и радостных минут!
В2 – Мы начинаем конкурсную программу!
Первое испытание: «Визитная карточка»!
В1 – Свою визитную карточку вместе с группой поддержки продемонстрирует
Участник под №1__________________________________
участник под №2_________________________
участник под №3_________________________
В2- Это было первое испытание и с ним успешно справились все конкурсанты.
В1–Пусть будет всё, как раньше было, а может, лучше на чуть-чуть
Пусть даже так трудна дорога, мы продолжаем этот путь!
В2: Уважаемые конкурсанты!!!! Переходим к конкурсу «Эрудит – шоу».
Каждому участнику будет задано по 5 вопросов разного характера от шуточного до серьёзного. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Итак, мы начинаем!!!!
В1 – Спасибо всем участникам за находчивость, эрудированность и остроумие, проявленные в этом испытании, а мы продолжаем конкурсную программу.
В1 – Ни один из присутствующих сегодня в зале, не сомневается в талантливости и артистичности наших конкурсантов. Мы все верим в их яркие творческие и художественные способности.
В2- И как Вы все поняли - Испытание третье – «Художественный номер
В2 – Мы приглашаем участника под №1_______________________________
В1 – На сцену приглашается участник под №2_________________________
В2 – На сцену приглашается участник под №3_________________________
Спасибо всем за яркие выступления!!!!
А мы переходим к следующему испытанию.
В-1 – Сейчас наши конкурсанты прочтут свою концепцию на тему «Мир вокруг меня и я в мире»
Убедительная просьба, соблюдать регламент до 4 минут!!!!
В1 –Вот и закончилась наша конкурсная программа. Скоро мы узнаем имя победителя школьного конкурса «Ученик года – 2014!»
В2 – Пока жюри подводит итоги конкурса для вас
музыкальный номер____________________________________________
В1 – Друзья! Вы старались, как могли, свои таланты показать.
Пусть кто-то оказался впереди – другим не стоит унывать.
В2 – Мы провели прекрасное время и трудный конкурс – позади.
Желаем вам больших успехов, у вас ещё всё будет впереди!
В1 – Слово для подведения итогов предоставляется
_____________________________________________________________
/ Звучат фанфары/
Пусть знания огонь не угаснет
И всем идущим освещает путь,
Горит, горит священный факел знаний,
Его уже никак нельзя задуть!
В2 – На этом наш конкурс «Ученик года - 2014» закончен.
Мы ещё раз от всей души поздравляем победителя конкурса,
а всем присутствующим желаем мира, добра и удачи!
В1 – До свидания! До новых встреч!
Вопросы для участника под №1
№ п/п | вопрос | ответ |
1. | В каком месяце есть 28 дней? | в любом |
2. | Самый большой материк? | Евразия |
3. | За чем мы едим? | за столом |
4. | Одно яйцо варится 4 мин., сколько минут надо варить 6 яиц? | 4 мин. |
5. | Какая ягода бывает белой, чёрной, красной? | смородина |
Вопросы для участника под №2
№ п/п | вопрос | ответ |
1. | Последний царь династии Романовых? | Николай II |
2. | Сколько лет рыбачил старик из сказки А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? | 30 лет и 3 года |
3. | Какая река самая страшная? | река Тигр |
4. | Фамилия какого композитора похожа на выстрел? | Бах |
5. | Какой химический элемент самый лёгкий? | Водород |
Вопросы для участника под №3
№ п/п | вопрос | ответ |
1. | Кто является автором слов современного гимна РФ? | С.Михалков |
2. | Какое растение умеет «шагать по стене»? | плющ |
3. | Как называется пигмент, окрашивающий листья в зелёный цвет? | хлорофилл |
4. | Назовите номер федерального закона по ЯНАО, на основании которого несовершеннолетним нельзя находиться без сопровождения взрослых после 22.00 часов в зимнее время? | №40 |
5. | Из чего было сделано одеяльце Дюймовочки? | Из лепестка розы |
Дополнительные вопросы
№ п/п | вопрос | ответ |
1. | Где у кузнечика ухо? | на ноге |
2. | Каким словом называется и фрукт и часть глаза? | Яблоко |
3. | Назовите самое высокое дерево в наших лесах? | сосна |
4. | У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуёй? | у пингвинов |
5. | Что общего у пушки с деревом? | ствол |
6. | Сколько вершин у куба? | 8 |
7. | Сколько океанов на Земле? | 4 |
8. | Дышит ли цыплёнок в яйце? | дышит |
9. | В велосипедном колесе 32 спицы. Сколько промежутков между спицами? | 32 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106350-scenarij-konkursa-uchenik-goda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация школьного музея»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Особенности духовно-нравственного развития и воспитания на всех уровнях общего образования в условиях реализации ФГОС»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания истории
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.