- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие посвященное 23 февраля «Рыцарский турнир»
«Рыцарский турнир»
Вед.: Добрый день! Мы рады приветствовать вас в этом классе. Сегодня здесь состоится рыцарский турнир. Рыцарями в прошлом называли отважных, смелых воинов, которые носили тяжёлые доспехи(латы, кольчуги, шлемы),были вооружены копьём и мечом, чтобы стать рыцарем нужно было пройти специальную подготовку. В семь лет мальчиков отдавали учиться к опытным воинам. Они обучали их скакать верхом, стрелять из лука, метать копьё, владеть мечом. Кроме военных наук мальчиков приучали держать данное слово, быть предупредительными, вежливыми, выручать друг друга в беде, заступаться за слабого и обиженного, благородно и возвышенно относиться к девушке.
Доспехи вам вежливость и любезность, внимание и доброжелательность. И сейчас мы посмотрим какие вы рыцари вежливости.
1-й рыцарь. Клянёмся рыцарями быть
И рыцарство в борьбе добыть!
2-й рыцарь. Долой и латы и забрало!
Мы рыцари добра и в этом наша слава!
3-й рыцарь. Перчатку вызова бросаю
На честный бой вас вызываю!
ВЕД. Внимание! Прошу турнир считать открытым!
1конкурс «словарь добрых и вежливых слов»
1.Растает даже ледяная глыба от слова тёплого…(спасибо)
2. Зазеленеет старый пень когда услышит…(добрый день)
3.Если больше есть не в силах , скажем маме мы… (спасибо)
4.Мальчик, вежливый и развитый, говорит, встречаясь…(здравствуйте)
5.Когда нас бранят за шалости, мы говорим…(прости, пожалуйста)
6.И во Франции и в Дании на прощание говорят …(до свидания)
Вед.. Это мы увидели какие вы вежливые и воспитанные, а сейчас мы проверим кто из вас самый сильный, ловкий и выносливый.
СЕКУНДОМЕР:
Пусть от севера до юга-
Всюду есть у нас друзья,
Но без спорта и без друга
Никому прожить нельзя.
СВИСТОК: Хорошо спортсменом быть,
Дальше всех бежать и плыть!
По горам ходить легко
Не бояться никого!
СЕКУНДОМЕР:
Мы хотим со свистком судейским
Вашу ловкость посмотреть
Ну-ка, кто здесь самый сильный
Приходите к нам скорей!
ВЕД,: Ну, команды хотите поиграть свою удаль молодецкую показать
КОМАНДЫ: ДА!
___ А наградою для всех будет дружный и весёлый смех.!
1. «кот в сапогах»2пары сапог на линии старта. Первый по сигналу одевает добегает до финиша, возвращается и отдаёт следующему. . Кто выиграет той команде бал.
2. «Баба- Яга» в качестве ступы берётся ведро и швабра. Участник встаёт одной ногой в ведро, а в другой руке швабра, надо дойти до финиша и обратно. . Кто выиграет той команде бал.
3. «Колобок» Надо между кеглями гимнастической палочкой провести мяч и обратно. Кто выиграет той команде бал.
4.»Золушка» по классу разбросаны кубики двух цветов по количеству участников, в руках совок и веник .Нужно собрать на совок один кубик, высыпать его в ведро и передать другому , а другой точно так же. . Кто выиграет той команде бал.
5. « Музыкальная верёвочка» два стула ставятся спинками друг к другу, под ними кладётся верёвка так, чтобы она лежала только до середины каждого стула. По команде 2 участника танцуют по кругу под музыку. Когда музыка прекратится, участники должны быстро сесть на любой стул и выдернуть верёвку из-под стула . кто первый выдернет, той команде бал.
6. «Кто быстрей и аккуратней соберётся в школу» На столе книги и пакет кто быстрее соберёт книги в пакет. Чья команда быстрей, тому балл.
7. «Бег в мешках» нужно залезть в мешок по пояс и пропрыгать к финишу и обратно. Чья команда быстрей, тому балл.
8. « Кто быстрей подпишет тетрадь» Игроки по очереди выбегают и на листке пишут свою фамилию. Чья команда быстрей, тому балл.
9. «Кто быстрей заплетёт косу» выберите одного игрока кто может плести косу и девочку с длинными волосами. Кто быстрей той команде балл.
10. «Теремок». Первый игрок добегает до финиша продевает через себя обруч, кладёт его и бежит за вторым игроком. взявшись, за руки добегают до финиша ,вдвоём продевают через себя обруч кладут его и бегут за третьим игроком и тд. Чья команда быстрей, тому балл.
11. «одень сестренку» Чья команда быстрей и аккуратней оденет девочке фартук и косынку. Чья команда быстрей, тому балл.
12. « Ядро Мюнхгаузена». Шар зажат коленями и прыгать до финиша. Чья команда быстрей, тому балл.
13. «Помощница» Перебрать и расфасовать гречневую крупу от рисовой. Чья команда быстрей, тому балл.
14. «пограничники» По камням пройти по болоту, наступая обеими ногами на камень, а другой перемещать перед собой камень (лист бумаги) Чья команда быстрей, тому балл.
15. «Яблоко раздора» Участники по парам должны зажать между лбами яблоко и выполнить команды ведущего:»шаг влево», «шаг вправо», «присесть», «подпрыгнуть»,»исполнить танец»Кто выиграет ,той команде балл и приз яблоко.
16. Урок рисования. Одновременно чертить одной рукой круг, а другой треугольник.
17. «Паук» Встать друг к другу спиной, сцепиться руками ,добежать до финиша и не разворачиваясь, вернуться обратно и тд… Чья команда быстрей, тому балл.
18. «Передать монету». Команды выстраиваются , вытягивают руку тыльной стороной к верху, на тыльную сторону кладут монету и передают кто быстрей!
19. «Рак» Участники становятся на четвереньках и задом ,пятясь, добегают до финиша и таким же образом пятятся обратно. Чья команда быстрей, тому балл.
20. «Нанизай бисер!» Участник должен как можно быстрей нанизать бисер на нитку таким образом, 1большую, другую маленькую. Команда может помогать. Чья команда быстрей, тому балл.
21 ЛОПНИ ШАР , ОТГАДАЙ и приз забирай!
1совсем не нужен ей водитель
ключом её ты заведи
колёсики начнут крутиться
поставьте и она помчится(МАШИНКА)
2это чудо кирпичи ты в подарок получи (КУБИКИ)
3. Коль рисуешь ты пейзаж, возьми в руки…( карандаш)
4.Стукнешь о стенку, а я отскочу, бросишь на землю, а я подскачу(МЯЧ)
5. Кто молча учит и говорит? (КНИГА)
6.Сама не ем , а людей кормлю (ЛОЖКА)
7.Он стреляет но не пушка (ПИСТОЛЕТ)
22.НАМОТАЙ НА НИТКУ ПРИЗ (4машинки)
23.ОТРЕЖЬ ПРИЗ С ЗАКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ(конфета, пистолет, брелок, машинка, печенье, хлопушка, брелок)
1-й рыцарь. Клянёмся рыцарями быть
И рыцарство в борьбе добыть!
2-й рыцарь. Долой и латы и забрало!
Мы рыцари добра и в этом наша слава!
3-й рыцарь. Перчатку вызова бросаю
На честный бой вас вызываю!
СЕКУНДОМЕР:
Пусть от севера до юга-
Всюду есть у нас друзья,
Но без спорта и без друга
Никому прожить нельзя. (слова свистка)
СЕКУНДОМЕР:
Мы хотим со свистком судейским
Вашу ловкость посмотреть
Ну-ка, кто здесь самый сильный
Приходите к нам скорей!
СВИСТОК: Хорошо спортсменом быть,
Дальше всех бежать и плыть!
По горам ходить легко
Не бояться никого!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10636-vneklassnoe-meroprijatie-posvjaschennoe-23-fe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Фортепианная техника»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Основы обучения иностранному языку»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.