Сценарий праздника к 23 февраля. Игра конкурс «Вперёд, мальчишки!»

Сценарий внеклассного мероприятия к 23 февраля – день защитника Отечества.

Шарафутдинова Лия Сайдашовна, учитель начальных классов, МКВ(с)ОУ

г. Астрахани «О(с)ОШ № 5», Астраханская область, город Астрахань.

Игра – конкурс «Вперёд, мальчишки!». 1 класс.

Цели: поздравить будущих защитников с 23 февраля, включить учащихся в творческий процесс, доставить детям чувство радости, создать атмосферу праздника и соперничества между командами;

воспитывать чувство гордости за нашу Родину;

развивать такие качества, как  – быстроту, ловкость, внимание, сообразительность;

Ход игры – конкурса:

Ведущая 1: Добрый день, счастливый час.

Мы приветствовать рады вас

На турнире славном

И серьёзном, и забавном.

Ведущая 2: Добры молодцы есть средь нас,

Поболеем за них сейчас,

Пусть при всех сразятся,

В состязанье закалятся.

Ведущая 1: Конечно, не всех ждёт удача,

Но мужчины не плачут.

Пусть победа к тем придёт,

Кто в бою не подведёт.

Ведущая 2: Силу и уменье,

Волю и терпенье

Проявить настал черёд,

Добры молодцы, вперёд!

Ведущая 1: Здравствуйте, ребята! Конкурс, который мы сегодня проведём, посвящён зимнему празднику всех мужчин – Дню защитника Отечества. А знаете ли вы, что это за праздник и откуда он взялся?

Ведущая 2: Появился этот праздник в 1918 году и ознаменовал собой день рождения Красной Армии в знак победы русских войск под Нарвой и Псковом над германскими завоевателями. Защитники нашей Родины от вражеских захватчиков, герои нашей страны достойны всеобщего уважения, и этот праздник – лучшее проявление этого уважения. 23 февраля поздравляют всех представителей сильной половины человечества – мужчин, мальчиков, юношей, дедушек. В этот день юные защитники Отечества могут показать свою силу, ловкость, выносливость.

Ведущий 1: Как будущие солдаты и командиры, вы должны с детства воспитывать в себе такие качества, как умение дружить, держать слово, быть смелыми, мужественными, благородными и добрыми. От каждого из вас в будущем зависит, какой быть нашей армии. А чтобы быть настоящим солдатом, надо учиться и уметь делать всё. Красоты и смелости, я думаю, нашим участникам не занимать, а вот на что они способны, мы сейчас увидим. А судить наших героев будет беспристрастное жюри.

Ведущий 2: Сейчас мы разделимся на две команды! (Мальчишки подходят к ведущему и вытягивают квадратик, разворачивают и смотрят какой цвет, синий или красный, по цветам делятся на команды). Девочки тоже делятся на две группы поддержки, для одной и другой команды мальчиков. После того, как класс разделился на две команды, выбирается командир команды и придумывается название. ( Названия могут быть «лётчики», «моряки», «солдаты», «силачи»)

Конкурс 1: «Отгадай загадки»

Сейчас мы узнаем, насколько быстро вы умеете отгадывать загадки.

(Команды по очереди разгадывают загадки, если не ответит одна команда, отвечает другая. За правильный ответ присуждается один балл).

«Девушка» ходит,
Песню заводит.
Враг услышит –
Сразу не дышит.     («Катюша»).

На четыре ноги
Надевали сапоги.
Перед тем как надевать,
Стали обувь надувать.          (Автомобильные шины).

Зонтик я – весь белый – белый,
Я большой и очень смелый,
Я по воздуху летаю,
С облаков людей спускаю.             (Парашют).

Под водой железный кит,
Днем и ночью кит не спит,
Днем и ночью под водой
Охраняет твой покой.                     (Подводная лодка).

Я машина не простая,
Вся из алюминия.
И на крыльях я взлетаю
В это небо синее.
Пассажирский, грузовой,
Иногда сверхзвуковой. (Самолёт)

Говорят, что я ручная.

Почему — сама не знаю:

У меня характер колкий,

Помнит враг мои осколки. (Граната)

Ползёт черепаха —

Стальная рубаха,

Враг — в овраг,

И она, где враг. (Танк)

Своих глаз нет,
А видит далеко. (Бинокль)

Ведущий 1: Ну, что же, молодцы! С первым испытанием справились! Переходим к следующему!

Конкурс 2: «Силачи» (1 участник от каждой команды. В конкурсе мальчики поднимают гирю одной рукой весом 1,5 – 2 кг. По наибольшему количеству за 1 минуту определяется победитель).

Ведущий 2: Молодцы, ребята! Какие вы сильные!

Конкурс 3: «Собери слово». Я приглашаю капитанов команд вытянуть конверт с заданием! (Капитаны  подходят к  ведущему, берут конверты и возвращаются в свою команду. По сигналу ведущего вытаскивают из конверта буквы и составляют слово, лишних букв нет.) Побеждает та команда, которая быстрее составила слово. В первом конверте буквы А, О, Д, Л, С, Т. Во втором – Е, А, Р, Г, Л, Е, Н. ( «солдат», «генерал»).

Ведущий 1: Ребята, а вы знаете пословицу, в которой встречаются эти слова? ( Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом).

Конкурс 4: «Самый меткий» (Каждый из участников команды на определённом расстоянии бросает теннисный мячик в корзину по 1 разу. Команда получает столько очков, сколько попаданий).

Конкурс 5: Сейчас мы определим «самого эрудированного». (Все участники отвечают на вопросы):

Как звали трёх поросят? (ниф-ниф, нуф-нуф, наф-наф)

Как звали трёх медведей? (Михаил Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка)

Как звали трёх богатырей? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович)

Как звали трёх мушкетёров? (Атос, Портос, Арамис)

Как звали первого русского космонавта?(Юрий Гагарин)

Как звали неуязвимого греческого воина, погибшего от отравленной стрелы, попавшей ему в пятку? (Ахиллес)

Какому князю служили три богатыря и в каком городе он правил? (князь Владимир в Киеве)

Почему богатырь Илья имеет прозвище – Муромец? (он родом из города Мурома)

Конкурс 6: «Переправа через болото».

Ведущий 2: Итак, нам нужно перейти через болото, для этого нам понадобится по одному участнику от команды. Каждый участник получает по две плотной картонки (формата А4). (По команде ведущего ученик бросает перед собой две картонки, перешагнув с одной на другую, он наклоняется, поднимает с пола первую картонку и кладет ее перед собой и т.д.). Так, нужно дойти от доски до конца класса. Кто первым добрался до места, приносит балл своей команде.

Конкурс 7: «Внимательные джентльмены и барышни».

Ведущий 1: Да, мы увидели, какие наши мальчики, смелые, сильные, храбрые! А насколько они еще и внимательные джентльмены, мы сейчас проверим! От каждой команды нужен один мальчик, который затем выбирает себе девочку из болельщиц.  Пары становятся лицом друг к другу и внимательно смотрят друг на друга. Затем поворачиваются спинами друг к другу и по очереди отвечают на вопросы ведущего. Вопросы могут быть такими: Какого цвета туфли у твоей барышни? Есть ли на туфлях застежки?  Есть ли сережки у девочки? Какой формы? Какого цвета блузка? Есть ли кармашки? С какой стороны? Какого цвета пуговицы на блузке? И т.д. Затем проверим, насколько внимательны наши девочки к будущим защитникам. (Ведущий задает подобные вопросы девочкам.) За каждый правильный ответ, пара получает по баллу.

Конкурс 8: «Самый смелый».

Ведущий 2: А сейчас, попрошу выйти сюда самого смелого от каждой команды! Не всегда защитникам приходится выполнять то, что им нравится, но выполнять все равно приходится, выполнять хорошо, весело. (Перед учениками лежит долька лимона без сахара, нужно ее съесть и улыбнуться.) Кто первый справится с заданием, получает балл.

Конкурс 9: « Слепой художник».  

Ведущий 1: Наше мероприятие подходит к концу. Все ребята и девчата молодцы! Давайте сейчас, мы нарисуем красивый портрет своей команды на доске!  Доска делится вертикальной чертой пополам. Участвуют обе команды, по одному ученику от команды выходят к доске, им завязывают глаза шарфиком, подводят к доске и просят нарисовать «овал» - лицо, после этого участники возвращаются в команду, и к доске приходят следующие участники, им так же завязываются глаза, ведущий просит их нарисовать «левый глаз», затем другие участники и т.д. ( Нарисуйте правый глаз, нарисуйте нос, рот, правое ухо, левое ухо, волосы, шею и т.п.)  Портреты получаются очень забавные. Каждая команда получает одинаковое количество баллов за этот конкурс.

Ведущий 1: Наши мальчики продемонстрировали свою смелость, находчивость, ловкость, умение выходить из любой ситуации. У меня для вас еще один конкурс! (Все мальчишки выходят к доске и берут себе воздушный шарик! По команде ведущего участники начинают их надувать, нужно дуть до тех пор, пока шарик не лопнет. В это время ведущий комментирует как надуваются шары, например: «зеленый шар молодец, выходит вперед и сейчас достигнет цели, оранжевый его догоняет … и т.п. В конце, когда все шарики начинают лопаться

Ведущие: «Этот замечательный салют в честь наших мальчишек!!!! Ура!!!».
Да, мальчишки наши молодцы! Девочки согласны? (Да!)

Девочки: Мы мальчишек поздравляем
С 23 февраля!
И здоровья им желаем
Чтоб росли большими
И отличниками были!
(После этого девочки вручают всем мальчикам заранее заготовленные сувениры-поделки.
Ведущая 2: Ребята, вам понравились конкурсы? Что понравилось больше всего, какие конкурсы?

Список литературы:

Праздники в начальной школе: сценарии, литературные игры, викторины, конкурсы. Малахова М. М. Издательство «Учитель» 2008 г.

Сценарии развлекательных мероприятий для младших школьников. Гальцова Е. А. 2007 г.

500 стихов – загадок для детей. Мазнин И. А. 2004 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106585-scenarij-prazdnika-k-23-fevralja-igrakonkurs