- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД для детей старшей группы «Будьте добрее»
Конспект НОД «Будьте добрее»
Автор: Хоботова Галина Андреевна
Воспитатель МБОУ «Ольховская Прогимназия»
С.Ольховка, Волгоградской обл.
Цели и задачи:
• развитие произвольного внимания и логического мышления, игровых навыков и социальных эмоций.
• расширение и углубление представлений о проявлениях доброты; воспитание желания быть добрым и совершать добрые поступки;
• создание условий для оптимизации самооценки детей;
• вызвать эмоциональную реакцию детей, пробудить мир чувств ребенка;
• • формирование умений придумывать предложение с заданным словом, сюжетом, отвечать мотивированно на вопрос взрослого, обосновывая свою точку зрения;
• развитие связной диалогической речи.
Материал:
демонстрационный: мультимедийный проектор, ноутбук;
раздаточный: сюжетные картинки.
1 часть (вводная)
Встреча детей.
Дети садятся на скамеечки.
Воспитатель:
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться и говорить:
Доброе утро !Солнце и птицы!
Доброе утро! – Улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера! "
Ребята, сегодня прекрасный день. Давайте улыбнемся друг другу, подарим друг другу хорошее настроение (дети улыбаются). - Улыбнулись? Как приятно смотреть на человека, который улыбается приветливой улыбкой! Мы все улыбнулись, и жизнь, пусть на малую капельку, стала радостнее и добрее.
Звучит песня «Если добрый ты» из мультфильма «Кот Леопольд».
2 часть (определение темы)
Ребята, а что такое доброта? Что значит быть добрым?
(Ответы детей)
Воспитатель: Доброта – это ласковые слова, улыбка подаренная людям, хорошие поступки, любовь к живой природе ,хорошее настроение, любовь к своим близким, забота о них.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда, у кого то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда
И если кому — то, кому — то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря.
На экране фрагмент сказки Сутеева «Яблоко»
Воспитатель: Дети, эта добрая история о том, как можно легко выйти из трудной ситуации.
Воспитатель: Кто помог помирить зверят? (Ответы детей)
А как вы думаете, почему он это сделал? (Ответы детей)
Пословица: «Помогай другу везде, не оставляй его в беде».
Звучит песня В. Шаинского «Всё мы делим пополам».
основная часть
А сейчас мы попробуем составить маленькие рассказы по картинке. Я начинаю, а вы заканчиваете, как бы ты поступил…
Представь:
-в группу пришла новенькая девочка, она стоит грустная и плачет…
(Дети составляют связный рассказ по показанной ситуации).
Молодцы. Вы заметили, что кому–то требуется помощь, и протянули руку помощи, — это радость для обоих.
Динамическая пауза.
(французская народная песня "Большой Олень"
И.Мазнин, А.Фомин).
У оленя (руки вверх к голове, как рога оленя)
Дом большой (руки над головой «домиком»)
Он глядит (правую руку над глазами)
В своё окно (двумя руками сначала вертикально, потом горизонтально изображается окно)
Заяц (ладони к голове, как уши зайца)
по лесу бежит (руки сжать в кулаках, локти согнуть, изобразить бег)
В дверь к нему стучит: (кулаком «посутчаться»)
«Стук-стук
Дверь открой (изобразить, как открывается дверь)
Там в лесу (показать большим пальцем назад через плечо)
Охотник злой!» (сердитое лицо)
«Заяц, заяц, забегай (опять изобразить зайца)
Лапу мне давай!» (подать руку)
Быть добрым – значит заботиться обо всем окружающем. А кому еще нужна наша забота? (ответы детей).
Рассказ «Спасение птенца»
На лесной полянке птица свила гнездо. Летом появились птенцы. Однажды любопытный птенец выпал из гнезда. Неподалёку охотился рыжий кот. Мама кинулась на защиту птенца. Мальчик услышал громкое чириканье и прибежал на помощь и прогнал хитрого кота… Ребята, а как бы дальше поступили вы?
Дети добавляют сюжет картинок до рассказа.
3 часть: (заключение)
Доброта – вещь удивительная.
Быть легче добрым или злым?
Наверно, легче злым.
Быть добрым – значит отдавать
Тепло свое другим.
Быть добрым – значит понимать
И близких и чужих
И радости порой не знать,
Заботясь о других.
Конечно, доброму трудней,
И все же посмотри:
Как много у него друзей!
А злой всегда – один…
Давайте скажем друг другу добрые слова, что — то хорошее, приятное, и вам захочется быть лучше. А я вам подарю улыбочки, в которых живет доброта (раздает улыбочки).
Что вы почувствовали, когда вы говорили добрые слова? А когда говорили вам? Что было приятнее? (ответы детей).
Конечно, важно не забывать говорить людям, чем они хороши и приятны вам. Добрым мы называем человека, который несёт людям добро, помощь. Добро всегда должно быть бескорыстно.
Используемый материал:
Стихи о доброте http://luntiki.ru/blog/chtenie/1543.html
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106622-konspekt-nod-dlja-detej-starshej-gruppy-budte
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.