Использование нетрадиционного оборудования в работе с детьми

Городской отдел образования г.Рудного

ГККП «Ясли-сад №4 р.п. Качар»

Использование нетрадиционного оборудования в работе с детьми.

Спорт. инструктор: Николаева С. Н.

2012 г

Использование нетрадиционного оборудования в работе с детьми.

Важной задачей формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста является создание мотивации, обучение и привитие навыков здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.

Основным направлением в формировании у детей основ здорового образа жизни является правильно организованная предметно-пространственная среда. Она должна носить развивающий характер, быть разнообразной и динамичной.

Для этого в нашем детском саду мы используем физкультурное нестандартное оборудование, изготовленное своими руками, ведь новое спортивное оборудование - это всегда дополнительный стимул активации физкультурно-оздоровительной работы.

Задача укрепления здоровья, одна из приоритетных направлений в работе детского сада. Устойчивость организма к неблагоприятным факторам среды зависит не только от индивидуальных особенностей организма ребенка, но и так же и от своевременного и правильного проведения специальных оздоровительных мер.

Ежегодно работа нашего дошкольного учреждения начинается с диагностики физического развития и двигательной активности детей, в результате которой ведется физкультурно - оздоровительная работа, нацеленная на улучшение здоровья детей (мероприятия по закаливанию, физкультурные занятия, спортивные досуги, работа с родителями по пропаганде здорового образа жизни).

На эффективность проведения занятий влияет качественная и глубоко продуманная предварительная работа по подготовке всех необходимых пособий и инвентаря, которые помогут проводить комплекс живо, эмоционально, интересно. Наша задача - насыщение пространства физкультурного зала недорогим, нестандартным, многофункциональным оборудованием и инвентарем, отвечающим гигиеническим, психическим, эстетическим, и другим требованиям, которая соответствует всем санитарно-гигиеническим требованиям и нормам.

У нас разработаны конспекты занятий и развлечений с использованием изготовленного нами нестандартного физкультурного оборудования, которые успешно применяются на практике. В нашем саду, в каждой возрастной группе создан физкультурный уголок, где в доступном для детей месте находятся пособия для развития двигательной активности. Это и фабричное спортивное оборудование, и нестандартное, изготовленное педагогами и родителями.

Посредством нестандартного оборудования, внося элементы необычности, этим самым вызывая интерес, желание поиграть с новыми для них атрибутами. Дети с большим удовольствием лазают, бегают, прыгают, выполняют всевозможные упражнения, играют в подвижные игры. Поэтому крайне необходимо удовлетворить потребность ребенка в движении. Новое спортивное оборудование — это всегда дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы с детьми.

Мы считаем, что движение - основа здоровья, поэтому ставим перед собой следующие задачи:

• Вызвать у детей интерес к использованию нетрадиционного оборудования на занятиях и в свободных видах деятельности.

• Создать развивающую среду, внедряя нестандартное оборудование.

• Направлять совместную работу всего педагогического коллектива и родителей на развитие организма ребёнка.

Нестандартное оборудование стимулирует интерес детей, желание двигаться, участвовать в играх; вызывает радость и положительные эмоции. Материалы для изготовления такого пособия разнообразны и малозатратные: футляры от «киндер-сюрпризов», пластиковые бутылочки из-под йогуртов, разные пуговицы, ткань, бобины из -под линолеума и т. д. Эти, бесполезные на первый взгляд, предметы превратились в пособия для выполнения различных упражнений и корригирующих гимнастик.

Нестандартное оборудование объединяет физкультуру с игрой, что создает условия для наиболее полного самовыражения ребенка в двигательной деятельности. Использование ярких цветных пособий повышает у детей интерес к занятиям, придает им необходимую эмоциональную окраску.

Перечень нетрадиционного оборудования:

«Гимнастическая лента» - используется для развития координационных способностей, для выступлений на праздниках и развлечениях.

«Маски»- используются для подвижных игр

«Массажные коврики разного качества»- используются для ходьбы , при прыжках.

«Игра для развития ловкости»- развивает глазомер детей, координацию движений, ловкость, упражняет в счете, воспитывать волевые качества.

«Моталочки»- для развития мелкой моторики рук.

«Пиктограммы» - используется для эмоционального настроения детей

«Весёлое препятствие»- используется в играх-эстафетах, развивает координацию движений, ловкость, укрепляет мышцы ног и спины.

«Варежки-мочапки» - используются для самомассажа.

«Барьеры»- используются для перешагивания, перепрыгивания, преодоления препятствий. Стимулируют энергичные действия, различные физические качества.

«Лохматики»- используются для общеразвивающих упражнений, для выступлений на праздниках и развлечениях. Вызывают у детей положительные эмоции.

«Дорожки здоровья»- используются для массажа ступней, ходьба с целью профилактики плоскостопия. Стимулируют работу внутренних органов, развивают координацию движений, равновесие.

«Зеркально-песочная терапия»-используется для развития моторики рук.

«Солевая дорожка»-для закаливания и профилактики плоскостопия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106690-ispolzovanie-netradicionnogo-oborudovanija-v-