- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театрализации для детей подготовительной группы со сложной структурой дефекта (синдром раннего детского аутизма, искаженное развитие, умственная отсталость) «Теремок»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №16 «Золотой ключик»
ХМАО-Югра, Тюменской области, г. Урай
Сценарий театрализации
для детей подготовительной группы со сложной структурой дефекта
(синдром раннего детского аутизма, искаженное развитие,
умственная отсталость)
«Теремок»
Подготовили
Музыкальный руководитель
Кочергина Людмила Романовна
Педагог-психолог
Зубаирова Анастасия Сергеевна
Пьеса в одном действии, трех картинах
Действующие лица:
ВЕДУЩИЙ
МЫШКА
ЛЯГУШКА
ЗАЯЦ
ЛИСА
ВОЛК
МЕДВЕДЬ
Картина первая
На сцепе декорация: поле, теремок. На сцену выходит ведущий, с другой стороны появляется Мышка
Ведущий. Сказку ты, дружок, послушай.
Мышка серая, Норушка, Вышла в поле погулять,
Сладких зерен поискать.
Видит: чудо-теремок
В чистом поле одинок.
Мышка очень удивилась,
Подошла, остановилась.
Мышка (обращается к залу)
Кто там в тереме живет?
Может, в гости позовет? (Подходит ближе, осматривает теремок.)
Постучусь-ка лапкой в двери ... (Стучится в дверь.)
Чей, скажите, это терем?
Ведущий. Но никто не отозвался,
Дом свободным оказался.
Мышка входит в теремок, выглядывает из окошка
Мышка. Буду в тереме я жить,
Песни петь и не тужить.
Закрывает окошко, прячется в теремке.
Ведущий. День-другой живет Норушка ...
Мышка (выглядывает из окошка)
В теремке одной мне скучно!
Не с кем петь и танцевать ...
В гости бы кого позвать!
Мышка. Вздыхает, закрывает окошко.
Выходит Лягушка.
Ведущий. В пору ту одна Лягушка Пучеглазая Квакушка,
Вышла в поле погулять,
Вкусных мошек поискать.
Видит: чудо-теремок
В чистом поле одинок.
Тут Лягушка удивилась,
Подошла, остановилась.
Лягушка (стучится в окошко)
Кто тут в тереме живет?
(Обращается к залу)
Может, в гости позовет?
Мышка (выглядывает из окошко).
Мышка здесь живет Норушка.
Ну а ты что за зверушка?
Лягушка. Я - зеленая Лягушка,
Я - веселая Квакушка.
Мышка. Так давай-ка вместе жить,
Будем мы с тобой дружить.
Лягушка (прыгает от радости).
Ква! Я с радостью, Норушка!
Буду, ква, тебе подружкой.
Ква, сейчас через порог
Заскочу, ква, в теремок.
Мы теперь, ква-ква, вдвоем,
Ква, станцуем, ква, споем!
Лягушка заскакивает в теремок. Выходит Заяц, осматривается.
Ведущий. Стали жить да поживать,
Песни петь да танцевать!
Прискакал из леса Зайчик,
Длинноухий Побегайчик.
Заяц (обращается к залу).
Не видать ли в поле вкусной,
Сочной, крепенькой капусты?
(Останавливается, увидев теремок)
Ой, гляди-ка! Теремок
В чистом поле одинок!
(Подходит к теремку)
Постучу-ка лапкой в двери.
(Стучится в дверь)
Чей, скажите, это терем?
Мьшка (из-за двери или выглядывает из окошка)
Мышка здесь живет Норушка.
Лягушка. И Лягушка с ней, Квакушка.
Мышка. Ну а ты-то кто? Ответь!
Лягушка. Может, дверь нам запереть?
Заяц. Что вы? Нет! Я просто Зайчик,
Развеселый Побегайчик.
Мышка. Ну тогда иди к нам жить.
Будем мы втроем дружить!
Заяц. Я с восторгом! Прыг да скок, Скок-поскок - да в теремок.
Заяц заскакивает в теремок
Картина вторая
Декорация теремка обновляется вывешенными на окне новыми занавесками.
Выходит Лисица, осматривается.
Ведущий. Стали жить да поживать,
Песни петь да танцевать.
Вышла из лесу Лисица.
Лиса (обращается к залу)
Где ж ручей? Воды б напиться!
(Видит теремок)
Что за чудо-теремок
В чистом поле одинок?
Подойду-ка я поближе ...
Лиса прохаживается туда-сюда перед домиком, из которого слышен смех, заглядывает в окошко
Смех веселый в доме слышен.
Постучу-ка лапкой в двери ...
(Стучится в дверь)
Чей, скажите, это терем?
Мышка (из-за двери).
Мышка здесь живет, Норушка.
Лягушка. И Лягушка с ней, Квакушка.
Заяц. Ну, а вместе с ними Зайчик,
Развеселый Побегайчик.
Хором. В теремочке мы втроем
Дружно-весело живем.
Мышка. Ну а ты -то что за зверь?
Ну-ка, Заинька, проверь!
Заяц выглядывает из окошка.
Лиса. Я-то - рыжая Лисичка,
Буду всем вам как сестричка.
Мышка (открывает дверь).
Так иди же с нами жить,
Раз умеешь ты дружить!
Лиса входит в теремок. Как, только за Лисой закрывается дверь, на сцепе появляется Волк. Он худой и голодный и совсем не злой. Видит теремок останавливается перед пим.
Ведущий. Стали жить да поживать,
Песни петь да танцевать.
Вышел из лесу Волчок
Греть на солнышке бочок.
Волк. Это что за теремок
Стоит в поле одинок?
Волк обходит теремок, заглядывает в окошко, останавливается перед дверью.
Ведущий. Волк поближе подошел,
Дверь он в тереме нашел.
Волк прислушивается: в теремке слышна песенка.
Мышка, Лягушка, Заяц и Лиса (поют песенку).
Терем – терем - теремок,
Он не низок, не высок.
В славном тереме своем
Дружно-весело живем.
В теремочке чудном нашем
Мы поем, танцуем, пляшем.
Волк (обращается к залу)
Голоса слышны за дверью ...
(Стучится в дверь)
Чей, скажите, это терем?
Мышка (из-за двери или выглядывает из окошка)
Мышка здесь живет, Норушка.
Лягушка. И Лягушка с ней, Квакушка.
Заяц. Тут и Заяц,
Лиса. И Лисица.
Хором. Любим петь и веселиться.
Мышка. Ну а ты-то что за зверь?
Ну-ка, Лисонька, проверь!
Лиса открывает дверь, выглядывает, затем выходит подбоченившись, внимательно разглядывает непрошенного гостя.
Волк. Я-то - Серенький Волчок,
Серый хвостик и бочок.
Можно, с вами буду жить?
Не с кем мне в лесу дружить.
Лиса. Можно, право, потесниться!
Буду вежливой Лисицей:
Пропущу я в терем Волка,
Дверь закрою на защелку.
Волк входит в теремок
Картина третья
На сцену выходит Медведь. Видит теремок, удивленный останавливается, почесывая затылок.
Ведущий. Вышел Мишка Косолапый, Почесал затылок лапой.
Медведь (обращается к залу).
Что за чудо-теремок
Стоит в поле одинок?
(Подходит к теремку, прислушивается: в теремке слышна песенка)
Мышка, Лягушка, Заяц и Лиса (поют песенку).
Терем -терем -теремок,
Он не низок, не высок.
В славном тереме своем
Дружно-весело живем.
В теремочке чудном нашем
Мы поем, танцуем, пляшем.
Медведь. Слышно в тереме веселье ...
Медведь. (Сильно стучится в окошко)
Здесь у вас не новоселье?
Мышка (испуганно из-за двери).
Кто там?
Лягушка. Кто?
Медведь. Да я, Медведь.
Дверь бы надо отпереть.
... Одному - ну хоть ори,
Скучно, что ни говори!
Буду славным вам соседом:
Меду принесу к обеду ...
Мышка (выглядывает в окно, увидев Медведя, машет лапкой).
Ты, Медведь, - огромный зверь,
Не пролезешь в эту дверь!
Медведь. Не беда, не гордый Миша,
Поживу у вас на крыше.
(Подходит к лестнице, взбирается па крышу)
Ведущий. Только Мишка взгромоздился,
Терем - трах! - и развалился.
Падает крыша, слышны писк, визг, кваканье. Все звери выбегают из теремка.
Перепуганные звери
Еле выскочить успели.
Но друзья непобедимы
Целы все и невредимы.
Мышка. Знают все: была б охота
Будет ладиться работа!
Лягушка. Будем бревнышки носить .
Заяц. Станем доски мы пилить .
Лиса. Мы построим теремок.
Волк. Будет крепок он, высок.
Медведь. Места хватит в нем для всех.
Все. Зазвучит в нем снова смех!
Занавес
Аплодисменты.
Музыкальный руководитель включает весёлую музыку и приглашает детей на детскую дискотеку.
Список литературы:
Поляк Л.Я. Театр сказок: Сценарии в стихах для дошкольников по мотивам русских народных сказок. – СПб., 2001. – 48 с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107022-scenarij-teatralizacii-dlja-detej-podgotovite
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.