Интеллектуально спортивная игра «Я сам»

«Я сам»

Сценарий интеллектуально – спортивной игры с детьми и родителями старших и подготовительных групп

Время проведения:

Место проведения: музыкальный зал, бассейн

Форма одежды: белая футболка, черные шорты

Программное содержание:

- закрепить двигательные умения и навыки, полученные на занятиях физической культуры.

- развивать двигательные качества, быстроту, ловкость, ориентировку в пространстве, воображение, память, речь, сообразительность, смекалку.

- воспитывать чувства коллективизма, дружбы, взаимопомощи, создавать бодрое настроение и укреплять здоровье детей.

Оборудование и атрибуты: сундук, замок, метла, шатер (восточные радости), ключи, мольберт (магнитный), альбомные листы, фломастеры, балалайка, печка, полотенце, обручи, дуги, мешочки.

Костюмы: Бабы Яги, старика Хотабыча, Робинзон Крузо, лягушки, девушек- Веселушек, Феи музыки, Емели, Русалочки.

Предварительная работа:

- изготовление пособий

- подбор музыки, движений для танцев

- обыгрывание сюжета с героями

- подбор костюмов для героев

- подбор инвентаря для эстафет и игр

Индивидуальная работа:

- разучивание танцев

- обыгрывание игр и эстафет

Методические приемы:

- словесный (объяснения, указания, вопросы, команды)

- практический (соревновательный, игровой)

В музыкальном зале созданы условия развивающей предметно-игровой среды. В зале находится сундук с семью замками, накрытый тканью.

Ведущий:Приветствует детей, родителей приглашая принять участие на

празднике.

Появляется Баба Яга /песенка «А я маленькая бяка»/

Баба Яга: Забрела я в детский сад

«Радость» называется

Я смотрю тут у ребят

Праздник начинается

Помешать, запутать всех

Вот моя задача

А потом всех на обед

Съесть в дремучей чаще.

Но сначала до свиданья

Дам вам трудные заданья!

Убирает в сундук ткань

Вот сундук, кругом замки,

Удивительно крепки!

Чтоб добыть награду,

Подобрать ключи вам надо

А чтобы их заполучить

Надо сильным, ловким быть!

И смекалку не забыть.

А теперь смелее в путь!

В сторону:

А награду не найдут

Ко мне в чащу попадут.

Поглаживает живот с предвкушением…

...Со свиданьицем…

Улетает на метле.

Ведущий:Чего бабка захотела

Возьмемся смело

Мы за дело

К сундуку ключи мы подберем

В чащу к ней не попадем.

Досвиданьице Бабушка Ягушка.

Машет ей в след рукой

Ну что же, ребята

Преодолеем все преграды

В путь!

Под музыку группа из 12 человек вместе с ведущим отправляется по тропинке в путь. Путь им преграждает дорожный знак «Древний город»

Звучит восточная музыка. Здесь ребята находят кувшин и растирают его ладошкой. Появляется старик Хотабыч:

Старик Хотабыч:

О! отроки сердца моего!

Добро пожаловать в древний город мой

Мой достархан полон сладостей восточных

Чай, шербет, халва,

Похвала, рахат лукум, виноград, урюк,

Сладкий как мед персики.

Ведущий:Спасибо, тебе Старик Хотабыч за угощенье,

Но нам некогда с тобой чай пить.

У нас есть задача отыскать к сундуку 7 ключей.

Быть может в твоем городе спрятан хоть один ключ.

Старик Хотабыч:

О! отроки сердца моего! Отыскать ключ не так-то и просто.

Выполняя задание, вы должны уложиться во время.

Ведущий:Но, Хотабыч, мы не взяли с собой часы.

А город твой такой древний, что часов в твое время еще не было.

Старик Хотабыч:

О! Нет, ребята, с появлением на земле человека

Появилось на земле и время.

Сначала были черточки, потом солнечные часы.

Затем песочные.

Весь мир – это время.

Не стоит время на месте, и жизнь движется вперед.

Колдует: трах-тиби-дох!

тиби-дох-тиби-дох!

В руках Хотабыча появляются песочные часы. Он отдает их Ведущей.

Ведущий:Вот чудеса! Спасибо тебе

Старик Хотабыч, а теперь

Загадывай свою загадку

Ребята выполняют задание: «Собери портрет»

Старик Хотабыч:

О! отроки сердца моего!

Вы смогли получить заветный

Вашему сердцу ключик.

Отдает ключ. Ведущий и дети прощаются со стариком Хотабычем и с Древним городом. И отправляются в путь!

Следующий указатель «Необитаемый остров»

Ведущий:Как же нам до него добраться?

Кругом вода, лодки нет.

Ребенок (громко):

Эй! На острове?!

Ого-го!!!

На горизонте появляется Робинзон Крузо

Робинзон Крузо:

Эй, ребята! Скорее перебирайтесь ко мне

Вон по тому броду

Кто в море упадет

И брод не перейдет –

- спасательный круг

На помощь к вам придет.

Ведущий:Рассказывает, как перебраться на остров.

Робинзон Крузо (на острове):

Как вы добрались ребята?

Ведущий и ребята здороваются сРобинзоном Крузо и рассказывают о целее своего визита

Робинзон Крузо:

Каждый день я ухожу к морю

И смотрю в голубую даль, не покажется ли

На горизонте корабль, И вот за долгое время

Пребывания на острове я слышу человеческую речь

Ребята, я так вам рад!

Теперь я точно уплыву с острова

На большую землю. Вы в этом мне поможете?

Я же помогу вам найти ключ.

Ведущий:Робинзон Крузо, а что это у тебя за странное название корабля

Ро…зон К..зо?

Робинзон Крузо:

- Да нет! Когда я его построил,

Думал уплыву наконец-то домой.

С да не тут-то было. Написал название.

А за ночь некоторые буквы смыло водой.

Без полного названия не плывет корабль по воде.

Ведущий:Ребята, поможем Робинзону

Отыскать буквы.

Ребята: Да!

Ведущий:Как вы думаете,

Что здесь было написано?

Ребята выполняют задание «Найди и впиши правильно»

Робинзон Крузо:

Ну, ребята, молодцы!

Вам ключ я отдаю

И в путешествие спешу.

Ведущий:А чтобы тебе скучно не было

Мы тебя с пятницей познакомим

Вдвоем веселее будет добраться

На большую землю.

Ребята выполняют задание «Рисунок Пятницы»

Ведущий:Раз – рисуем мы кружок а)

В центре будет рожица б)

Дуги ровные г)

Глазок д)

Что ж не плохо смотрится!

Два – от туловища лапки е)

В стороны топорщатся

Три – на лапках перепонки, ж)

Растянулась кожится

Квакнул, спрыгнул лягушонок

Появляется Лягушонок /танец «Танец лягушонка»/

Лягушка:Вот и я, друг твой новый – Пятницей меня зовут.

Протягивает лапу Робинзону Крузо и здоровается.

Робинзон Крузо:

Благодарит ребят и прощается с ними.

Ведущий и дети продолжают свой путь, идя по тропинке. Слышат звуки музыки разного характера. Одна сменяет другую.

Ведущий: Ребята слышите?

Где-то музыка звучит.

/Прислушиваются/

Вот веселая, задорная, а вот печальная.

А вот звуки вальса

Куда это мы попали?

Читают указатель

Следующий указатель «Домисолька»

Ведущую и ребят встречают девушки-Веселушки /танец «Танец с балалайками»/

Девушки-Веселушки:

Здравствуйте ребята, куда путь держите?

Ребята: Здравствуйте.

Ведущий:Авы кто?

Девушки-Веселушки:

Мы, Ноты!

Я – нота – ля,

А я – нота ми.

/Играют на балалайках и поют частушки/

Девушки-Веселушки:

Мы девушки-Веселушки

Нам одна забота

Подберите ноты к нам

Будет нам работа.

Мы вам спляшем

И сыграем

Звонко весело споем

И оркестр если надо

И оркестр соберем…

Появляется Фея музыки

Фея музыки:

- А вот вы где, проказницы!

Я - и то вас потеряла.

Почему вы ушли из нотного стана?

Девушки-Веселушки:

- А мы гостей встречали.

Фея музыки:

Проходите гости, дорогие

Вам всегда мы рады!

Что привело вас в музыкальную страну?

Ведущий и ребята здороваются сФеей музыки и рассказывают о целее своего визита

Фея музыки:

Ну, что - же

Если весело споем

Может, ключик мы найдем.

Ребята выполняют задание «Угадай мелодию игра оркестра»

Девушки-Веселушки:

Вот и найден

Ключик ваш

До свиданья,

В добрый час!

Ведущий и дети прощаются и продолжают свой путь.

Ведущий:Помогают нам в дороге

И уменье и подмога

Помогают нам друзья

Без них прожить никак нельзя

Ребята дружбой

Дорожите, так – чтоб не одолел

Вас враг.

А теперь вперед

Нас новая дорога ждет.

Продолжают свой путь по тропинке. Звучит русская народная мелодия /«Деревня Емелина лентяйка»/. Следующий указатель «Деревня Емелина лентяйка»

Ведущий:Догадались, в какую сказку

Дорога привела?

Что это за Емелина лентяйка?

/Произвольные ответы ребят/

Ведущий:Ей! Емелюшка с печи!

На стол калачи мечи!

Емеля: Печея, печея,

Дай им калачей перепечею.

Ведущий: А что же сам гостей не встречаешь?

Емеля: А мне неохота! Я ленюся!

/Поет частушку/

Вот я семечко беру

А потом ее грызу

Шелуху – то я плюю – тьфу…

После вкусненькой еды

Ноги ходят не туды

После вкусненькой еды

Руки вытери-ка ты.

/Вытирает руки об свою одежду/

Ведущий:Емеля ты что делаешь?

Разве так можно?

Ребята давайте научим Емелю

Правилам приличия.

А ты, Емеля слушай и запоминай.

Ведущий и ребята анализируют действия Емели

Емеля: А! да ладно, выучусь!

А теперь пора поспать

Хоть немного подремать.

Ведущий:Погоди Емеля не спиши.

Мы пришли к тебе с просьбой

Отдать нам ключ заветный

От сундука волшебного

Который у тебя хранится.

Емеля: Их чего вы захотели

Вы меня не одолели

Ключ им надо… нет, не дам.

Вот покажите свое уменье

Ключик мой отдам я вам.

Ведущий:Емеля, у нас ребята все умеют.

Емеля: Ну да ладно! Загадаю вам загадку

А вы дайте мне отгадку

В чем секрет здоровья?

Как мне не болеть?

А то и спинушка болит и головушка трещит.

РебенокI:Если хочешь быть умелым

Быстрым, сильным, ловким, смелым

Научить любить смекалки

Мячик, обручи и палки.

РебенокII:

Никогда не унывай

В цель снежками попадай

В санках с горки быстро мчись

И на лыжи становись.

Ведущий:Вот здоровья в чем секрет

Будь здоров – ФИЗКУЛЬТ ПРИВЕТ!

Емеля: Ладно, посмотрю

Какие же вы ловкие.

Вот вам испытание

Преодолеете – ключ ваш,

А нет быть ему моим.

Ведущий:Ребята, вы готовы?

Ребята: Да!

Ребята выполняют задание «Разминка»

Емеля: 1-ая разминка

Дружно все играем

Выше ноги поднимаем

Руки выше поднимаем

В сторону их разведите

А теперь присядка

Сели – встали – встали – сели

Сделали прыжки

И опять шажки.

2-ая разминка

Пройдите лес

И принесите мне перо

Которое полно чудес.

Слушайте и запоминайте…

Пройдите болото

Под корягой проползите

Друг друга за ноги хватайте

В болотной топи увязайте.

Доберитесь до корзины

Там лежат мячи

Вы их метайте, и перо мне выбивайте.

Ну, идите не мешайте, /зевает/

И поспать скорей мне дайте.

Ведущий:Давайте-ка ребята разберемся

Какое же задание он нам дал.

1-ое задание: Прохождение болота /прыжки их обруча в обруч на двух ногах руки на поясе/

2-ое задание: Прохождение под корягой/ползание под дугой/

3-ее задание: Прохождение болота \держа ноги соседа идти до корзины/

4-ое задание: Выбивание пера /метание меча в цель/

5-ое задание: принести перо Емеле.

Ребята выполняют 2-ое задание

Емеля: Ну, ребята молодцы!

Тренировку провели вы очень ловко

Хоть и нравится мне ключ…

Отдаю я вам его.

Ну, берите и идите, а то спать мне

Не дадите.

Ведущий и ребята прощаются с Емелей и продолжают свой путь /все направляются в бассейн/

Следующий указатель «Таинственные глубины»

Появляется Русалочка со своими помощницами /танец «Танец воли»/

Русалочка:

Здравствуйте ребята!

Что привело вас в мои владения?

Ведущий и ребята здороваются сРусалочкой и рассказывают о целее своего визита

Русалочка:

Есть сундук,

Его сюда волна морская принесла.

/Помощницы Русалочки под шум моря заносят сундук/

Русалочка:

Кругом замки

Удивительно крепки!

Чтоб добыть награду

Подобрать ключи вам надо

А чтобы их заполучить

Загадаю вам загадку

Вы разгадку отгадайте

Во владения мои

Смело проникайте.

Ребята выполняют задание «Разгадывание загадки»

Молодцы ребята догадались.

А теперь смелее в путь!

За ключами

Помните – чтобы их заполучить

Надо сильным, ловким быть

И смекалку не забыть.

Ребята выполняют задание «Остров пиратов», «Лабиринт», «Спасатели»

/Русалочка уплывает/

Появляется Баба Яга /песенка «А я маленькая бяка»/

Баба Яга: Ой, чую-чую, недобрым пахнет.

Чую-чую, беда сегодня будет.

Отыскали все ж ребята

Ключи от сундука.

/Задумывается, хлопает себя по лбу/

Баба Яга: Эх старая ты бабушка – ягушка

Ласточка – касаточка

Совсем запамятовала

Про ключик – то седьмой

Вот туточки он спрятан /достает илюбуется/

Всех обманула, всех провела

Всех вокруг пальца

Я обвела /прячет/

Ведущий:Бабка Ежка, ты, что так весела?

Что от нас ты прячешь?

А ну-ка покажи!

Баба Яга: Ох, не веселая я

Ох, невеселая

Чего прячу?

Да нет ничего.

Ведущий:Ничего нет говоришь?

Давай проверим.

Баба Яга: Потихонечку уходит…

Я бегу,

А вы за мной

Добежим до чащи –

- Будет им да каша! /убегает/

Ведущий:Держи ее!

Лови ее!

У нее последний ключ.

Ребята ловят Бабу Ягу, и ведут обратно щекоча ее

Баба Яга: Ой, ой, ой, возьмите!

Ой, ой, ой простите!

Только не щекочите! /отдает ключ/

Ведущий и ребята открывают шесть ключами замки, но а седьмой замок открыть ключом не могут

Ведущий:Неужели Баба Яга нас обманула?

Приглядываются к седьмому ключу, и находит надпись

/Ребята вставляют ключ и, повторяя слова, открывают замок/

Ребята: Ключ откроет, сей сундук

Если все плясать пойдут.

Общий веселый танец

Ведущий:Одолели мы замки

Они были так крепки

Силу, ловкость показали

В гостях у сказок побывали.

За это нам сундук

Дает нам угощенье

И поздравляет нас

За наше достиженье.

Герои сказок раздают угощения

Ведущий: Праздник наш закончился.

Всего вам хорошего ребята!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107012-intellektualno--sportivnaja-igra-ja-sam