Математическое занятие для дошкольников: геометрические фигуры и счет в гости к бабушке

Занятие во 2-й мл.группе

В гости к бабушке

Цель: Формировать умение ориентироваться в пространстве, понимать понятия

-вверху, внизу, впереди, за, слева, справа,

-закрепить умение различать цвета

-красный, зелёный, синий, жёлтый, белый

-геометрические фигуры круг, квадрат, треугольник

Воспитать патриотизм , уважение к старшим людям

Воспитатель:Ребята, посмотрите, что это? Посылка нам пришла. Кто же нам её прислал? Давайте посмотрим, что внутри может и узнаем, от кого она (рассмотреть рушники)

Что это? Догадались? Это бабушка из сказки прислала нам подарки. А давайте мы тоже что-нибудь для неё приготовим. Вы помните, какой подарок всех дороже? Правильно, тот, что сделан своими руками.

Бабушка вышила для нас рушники, да ещё и какие красивые. А мы сделаем для неё бусики.

1) Подойдите к столу.

На тарелочках кружки разного цвета и размера

Карточки с ниткой

-красный маленький кружок

-жёлтый маленький кружок

- оранжевый большой кружок

Воспитатель: Дети, а что вам напоминают красные бусики? Да, они похожи на ягодки калины. А какие пословицы вы знаете о калине?

Без вербы и калины нет Украины.

Какой куст, такая и калина, какая мать такой и ребёнок.

Воспитатель: Молодцы! А бабушка нам ещё и письмо написала. Слушайте!

Любимые внучки.

Приглашаю вас в гости. Но знайте дорога дальняя и не лёгкая. На пути нас ждёт много приключений. Готовы ли вы к ним?

Если да, то жду вас с нетерпением.

Ваша бабушка.

Воспитатель: Ну вот мы и в сказочном лесу. Какая красивая поляна!

Давайте присядем, отдохнём. Посмотрите внимательно.

-сколько на ней красных цветов?

-а желтых?

-а розовых?

А сколько бабочек?

А чего больше – бабочек или цветов?

А какие ещё есть насекомые на этой полянке?

Ну что ж, не будем задерживаться, бабушка ждёт нас.

Воспитатель: Посмотрите, какое маленькое лесное озеро. Оно не кажется вам грустным? Может, украсим его?

- даю карточку с цифрой, взять в корзинке столько цветов и опустить в воду.

Теперь люди будут проходить мимо озера и любоваться его красотой.

А у наших, у ворот

Чудо дерево растёт

Чудо дерево расчудесное

Не листочки на нём

А мешочки на нём

Словно яблоки

Что же на нём выросло?

Снимаю по одному мешочку.

Какого цвета бантик?

1 Фигуры

2 Геометрические фигуры

3 Палочки - из них построить фигуры на столах

4 Маска кота

Кто-то мяукает. Кто же это? На ребёнка- будешь котиком а вы, мыши.

Прячьтесь от кота.

Мыши в норочках сидят и на котика глядят

Ах, как много мышек тут. Тише мыши кот идёт

Он вас всех подстережёт

-кот выходит, обходит мяукает

Котик мышек не нашёл погулял и спать пошёл.

Кот спит, мыши под музыку танцуют

Сколько мышек?

А котиков?

Воспитатель:Дети, посмотрите что на ёлочке? А под ёлочкой?

Как они могли сюда попасть?

Входит Дарина, плачет.

Что случилось? Как зовут тебя, девочка?

Дарина: Зовут меня Дарина. Бабушка подарила мне венок с ленточками. Я гуляла по лесу и они разлетелись.

Воспитатель:Не грусти, Дарина, мы тебе поможем

Дети снимают по одной ленточке, называют её цвет и привязывают к венку.

Воспитатель:Называет символику

Желтый - символ солнца

Зелёный – молодости

Голубой – неба

Синий – воды

Красный – любви

А ещё бабушка говорила, что веночек не только глаз радует, но имеет большую силу. Он и головную боль убирает и волосы делает здоровее, и бережёт от злых глаз. Вот почему девочки раньше носили веночки.

Дарина:Спасибо что помогли мне . А мне пора идти. До свиданья!

Представьте себе, что вы цветы. Подняться, раскрыть лепесточки, подтянуться к солнышку, набраться у него тепла и силы.

Воспитатель: Берегитесь, ребята на нас напали комары. Целая куча налетела. Сейчас будем их отгонять. Я буду подсказывать, где их больше. А вы будете там хлопать в ладоши.

Комары над головой

Внизу возле колен

Прямо перед вами

Слева

Возле правого ушка

Всех комаров разогнали можем идти дальше.

На пенёчке горшочек. Трясу. Там точно не мёд. Опустить руку и на ощупь определить фигуру.

А вот и бабушкин дом. И бабушка нас уже ждёт.

Дети здороваются.

Бабушка:Проходите ребята ко мне. Садитесь, отдохните. Знаю очень устали. А я вам пирожков напеку. Вы любите пирожки?

Ай, а мука закончилась. Что же делать?

Воспитатель:А мы сейчас поможем. Давайте превратимся в мельницы и помелем муку

Упражнение

Дети встают в круг и машут руками

Бабушка:Помощники! А теперь тесто замесим.

Имитация движений.

Вот и тесто готово, будем печь пирожки.

Пеку- пеку хлебушек

Деткам на обед

Большому – по больше

Маленькому – поменьше

Жух в печку

Бабушка:Пусть пекутся. А вы молодцы, хорошо сегодня поработали!

А знаете, как в народе говорят о труде?

-Если хорошо работаешь, то и славу имеешь

-Маленькая пчёлка и та работает

- Землю украшает солнце, а человека труд

Бабушка:Молодцы ребята. А вот и пирожки готовы. Угощайтесь!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107067-v-gosti-k-babushke