- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий торжественного закрытия сезона предметных олимпиад
СЦЕНАРИЙ ТОРЖЕСТВЕННОГО ЗАКРЫТИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАД.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА. ВЫХОДЯТ ВЕДУЩИЕ.
В1. Добрый день, уважаемые учителя, победители, призеры, участники предметных олимпиад сезона _____________учебного года.
В2. Олимпиады планка высока
И дорого стоит честь физмата
Дорога к пьедесталу нелегка
И пройдены сложнейшие этапы.
В1. Все позади! Волненья и тревоги!
Так нелегко давался каждый балл!
Подводим мы олимпиад итоги!
И славим тех, кто лучшим стал!
В2. Приветствуем вас на торжественном закрытии предметных олимпиад сезона ______________ учебного года!
В1. Звучит Гимн РФ
В2. Сезон ______________ . Каким он был для нас?
В1. Этот сезон еще раз доказал, что ребята в нашей школе ценят знания,
В2. любят и умеют работать,
В1. не лишены здравого смысла,
В2. стремятся к победе,
В1. не пасуют перед трудностями,
В2. и приобретают главное богатство – умение побеждать себя,
В1. становясь не ленивыми мечтателями, а деятельными искателями.
В2. Мы гордимся теми, кто не страшась усталости, взбирался к вершинам науки!
В1. Для подведения итогов олимпиад мы приглашаем на сцену заместителя директора по УВР _________________.
В2. Волненья и тревоги позади!
Торжественность момента всем понятна!
Мы восхваляем тех, кто впереди!
А лучших награждать всегда приятно!
В1. Для церемонии награждения призеров и победителей олимпиад мы приглашаем директора школы _____________________.
Идет процедура награждения.
В1. Награды нашли адресат! Олимпиады остались позади! Какими они остались в памяти у наших ребят!
В2. Своими впечатлениями мы просим поделиться победителей районных олимпиад!
В1. И приглашаем на сцену (идет перечисление ФИ ребят)
Ведущий проводит интервью с ребятами.
- Ты доволен достигнутыми результатами?
- Что было самым трудным для тебя?
- Что больше всего запомнилось?
- Что пожелаете ребятам, которые примут участие в олимпиадах следующего сезона?
- Какие качества характера помогают добиться высоких результатов?
- В каких олимпиадах в будущем хотелось бы принять участие?
- Какие чувства ты испытываешь сейчас?
- Что хочется пожелать себе?
В2. Мы поздравляем ребят с успехом! Желаем смело идти к вершинам знаний!
В1. Дерзайте! Творите! Добивайтесь новых побед!
В2. Под дружные аплодисменты мы провожаем ребят в зал!
В1. Исаак Ньютон как - то сказал: «Если я видел дальше других, то потому, что стоял на плечах гигантов»
В2. Если перефразировать эту мысль, то можно сказать, что достигать впечатляющих результатов в олимпиадах нам помогают никто иной, как наши учителя!
В1. Мы приглашаем на сцену учителей – предметников, подготовивших победителей и призеров районных олимпиад.
В2. Уважаемые педагоги! За ваш огромный вклад в успех ребят, в знак уважения и признания примите от всех учеников школы эти цветы!
Идет вручение цветов.
В1. Уважаемые педагоги! Нам будет очень приятно услышать от вас несколько слов об этом олимпиадном сезоне.
Идет интервью с учителями.
- Довольны ли вы результатами ваших воспитанников?
- Что вы пожелаете ребятам при подготовке к следующим олимпиадам?
- какие чувства вы испытываете, когда все уже позади?
В2. Огромное спасибо за ваш труд! Здоровья вам! Творческих успехов! И терпения!
В1. И, под бурные аплодисменты всех присутствующих, мы просим вас спуститься в зал!
В1. Мы завершаем сезон «Олимпиад», но интеллектуальным
В2. Мы говорим «Здравствуй, Месяц Гуманитарных »
В1. Мы желаем вам удачи! Новых знаний! Новых высот!
В2. Стремясь к успех, помните! Всякое начало трудно – эта истина справедлива для каждой науки!
В1. Блаженство тела состоит в здоровье, а блаженство ума в знании!
В2. То, что мы знаем - ограничено, а то, что не знаем – бесконечно!
В1. Всякое знание выходит из наблюдений и опыта!
В2. То, что не ясно, следует выяснить! То, что трудно творить, следует делать с величайшей настойчивостью!
В1. Дерзайте! Идите вперед! Не останавливайтесь на достигнутом!
В2. Сегодня, закрывая сезон предметных олимпиад, мы даем старт месяцу гуманитарных наук,…
В1.В течение которого каждый ученик нашей школы в союзе с учителем, сможет значительно обогатить себя, узнав что – то новое и интересное!
В2. Смелей! Дадим друг другу руки!
И вместе двинемся вперед!
И пусть под знаменем науки!
Союз наш крепнет и растет!
В1. В добрый путь!
В2. Успехов! Побед! Открытий!
В1,2. Благодарим за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10734-scenarij-torzhestvennogo-zakrytija-sezona-pre
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые аспекты антитеррористической защищенности образовательных организаций»
- «Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.