- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа «Параллельные прямые в пространстве»
10816
0
Самостоятельная работа.
Параллельность прямых в пространстве.
Вариант1.
Через точки А, В и середину М отрезка АВ проведены параллельные прямые, пересекающие некоторую плоскость α в точках С, D, N соответственно. Найдите длину отрезкаMN, если АС=13 м,BD=7 м, причем отрезок АВ не пересекает плоскость α.
Точка Р не лежит в плоскости трапецииABCD с основаниемAD и BC. Докажите, что прямая, проходящая через середины отрезков PB и PC, параллельна средней линии трапеции.
Самостоятельная работа.
Параллельность прямых в пространстве.
Вариант2.
Через точки А, В и середину М отрезка АВ проведены параллельные прямые, пересекающие некоторую плоскость β в точках С, D, N соответственно. Найдите длину отрезкаMN, если АС=3 м,BD=17 м, причем отрезок АВ не пересекает плоскость β.
Точка Е не лежит в плоскости параллелограмма ABCD. Докажите, что прямая, проходящая через середины отрезков ЕА и ЕВ, параллельна стороне CD параллелограмма.
Самостоятельная работа.
Параллельность прямых в пространстве.
Вариант3.
Через точки С, D и середину N отрезка CD проведены параллельные прямые, пересекающие некоторую плоскость в точках А, В, M соответственно. Найдите длину отрезкаMN, если АС=12 м,BD=8 м, причем отрезок CD не пересекает плоскость α.
Точка К не лежит в плоскости треугольникаABC. Докажите, что прямая, проходящая через середины отрезков КА и КВ, параллельна одной из средних линий треугольника АВС.
Самостоятельная работа.
Параллельность прямых в пространстве.
Вариант4.
Через точки Р, К и середину М отрезка РК проведены параллельные прямые, пересекающие некоторую плоскость β в точках С, D, N соответственно. Найдите длину отрезкаMN, если РС=9 м, КD=11 м, причем отрезок РК не пересекает плоскость β.
Точка Н не лежит в плоскости параллелограмма ABCD. Докажите, что прямая, проходящая через середины отрезков НА и НС, параллельна прямой, проходящей через середины сторон АВ и ВС параллелограмма.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107861-samostojatelnaja-rabota-parallelnye-prjamye-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.