РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности по здоровьесберегающему направлению «Безопасность движения» (3 класс)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

по здоровьесберегающему направлению

«Безопасность движения»

(3 класс)

Программу разработала

учитель начальных классов

МАОУ СОШ № 9 г. Енисейска

Кашкина Анна Николаевна

Первая квалификационная категория

²⁰¹⁴

Пояснительная записка

Программа «Безопасное движение» допущена министерством образования Российской Федерации и составлена на основе авторской программы «Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу» В.И.Ковалько: 1-4 классы. - М.: ВАКО, 2004.

По всей стране последнее время наблюдается тенденция роста числа детей, которые являются причиной дорожно-транспортного происшествия. Решением этой проблемы занимаются различные ведомства, в том числе большая роль отводится школе. Поэтому необходимо акцентировать внимание на охрану жизни и здоровья детей. А это предполагает пропаганду правил дорожного движения среди учащихся, предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма, их практической отработки в урочной и внеурочной деятельности.

Курс «Безопасность движения» даёт возможность учащимся 3 класса достичь успешных результатов в воспитании дисциплинированных участников дорожного движения, а также снизить уровень детского травматизма на дорогах. Программа построена на игровой деятельности учащихся, что помогает усвоить, осознать и понять необходимость выполнения Правил дорожного движения.

Цель курса: формировать представление учащихся о безопасности дорожного движения и создание условий для формирования устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи курса:

- Сформировать у учащихся устойчивые знания и навыки соблюдения правил дорожного движения и их выполнение;

- Применять инновационные технологии, направленные на предотвращение детского дорожного травматизма;

- Вовлекать родителей в процесс обучения несовершеннолетних основам безопасного поведения на дорогах;

Общая характеристика предмета.

Важность курса «Безопасное движение» для учащихся 3 класса подчеркивается тем, что он осуществляется в рамках программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, рекомендованного для внеурочной деятельности новым стандартом.

Курс предполагает профилактическую работу с учащимися и родителями, направленную на знание и соблюдения правил дорожного движения. А так же привлечение школьников к пропаганде правил безопасного поведения на дорогах. На занятиях учащиеся приобретают знания и навыки поведения на улице, усваивают правила движения по дороге, учатся понимать сигналы светофора, усваивают, где можно устраивать игры, ездить на санках, коньках, лыжах, велосипеде, роликах, знакомятся со значением дорожных знаков. С персонажами – Мальчиш – Гаищ и Малыш – Гаишка – дети попадают в различные дорожные ситуации, выполняют полезные задания. Чтение (заучивание), обсуждение стихотворений и рассказов, решение ситуативных задач, составление и разгадывание кроссвордов позволяют формировать культуру безопасности жизнедеятельности, научить детей безопасному поведению на дороге и воспитывать дисциплинированного пешехода. Все занятия проходят в игровой и познавательной форме: проведение бесед, конкурсов, игр, соревнований и викторин, КВН, тематических утренников, экскурсий, различных акций и рейдов, выпуск газет и плакатов, создание агитационной бригады, практические занятия на улицах города, просмотр фильмов по ПДД, встречи с инспекторами ГИБДД.

Описание места программы « Безопасное движение».

Программа «Безопасное движение» для 3 класса входит в часть, формируемой участниками образовательного процесса в предметной области «Спецкурсы» в рамках внеурочной деятельности и рассчитана на 17 часов (по 1 часу в две недели)

Описание ценностных ориентиров содержания курса «Безопасное движение». 3 класс.

Одним из результатов преподавания программы «Безопасное движение» является решение задач воспитания – осмысление и присвоение младшими школьниками системы ценностей.

Ценность жизни - формирования у учащихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах, что позволит повысить интерес к безопасности и здоровью детей, как участникам дорожного движения.

Ценность человека как разумного существа, стремящегося к добру и самосовершенствованию, важность и необходимость соблюдения здорового образа жизни в единстве его составляющих: физического, психического и социально-нравственного здоровья.

Ценность добра – направленность человека на развитие и сохранение жизни, через сострадание и милосердие как проявление высшей человеческой способности  любви.

Ценность истины – это ценность научного познания как части культуры человечества, разума, понимания сущности бытия, мироздания.

Ценность семьи как первой и самой значимой для развития ребёнка социальной и образовательной среды, обеспечивающей преемственность культурных традиций народов России от поколения к поколению и тем самым жизнеспособность российского общества

Планируемые результаты освоения учащимися курса «Безопасное движение». 3 класс.

В результате реализации настоящей программы могут быть достигнуты следующие результаты:

Личностные универсальные учебные действия

У учащихся будут сформированы:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

- чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие, осознание норм здорового образа жизни;

Учащиеся получит возможность для формирования:

- внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимания необходимости учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знаний;

Регулятивные универсальные учебные действия

Учащиеся научатся:

-планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане;

- адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей;

Учащиеся получат возможность научиться:

- в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

- проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

Познавательные универсальные учебные действия

Учащиеся научатся:

- осуществлять поиск необходимой информации с использованием учебной литературы и в открытом информационном пространстве, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), контролируемом пространстве Интернета;

- строить сообщения, проекты в устной и письменной форме;

- устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений;

Учащиесяполучит возможность научиться:

- осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

- осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

Коммуникативные универсальные учебные действия

Учащиеся научатся:

- адекватно использовать коммуникативные средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое сообщение, владеть диалогической формой коммуникации;

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

Учащиесяполучат возможность научиться:

- учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

- задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером;

Предметные умения:

учащиеся должны знать:

- правила перехода дороги, перекрестка;

- обязанности пассажиров, водителей и пешеходов;

- виды транспортных средств и их тормозной путь;

- дорожные знаки, их предназначение;

- меры предосторожности при движении вдоль железнодорожного полотна:

Содержание курса «Безопасное движение». 3 класс

Материально-техническое обеспечение курса «Безопасное движение».

Тематическое планирование курса «Безопасное движение». 3 класс.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107922-rabochaja-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-