Познавательно-развлекательная программа «В гостях у тёти Кошки»

Тема занятия: ”В гостях у тёти Кошки.”

Форма проведения занятия: познавательно-развлекательная программа.

Цель занятия: Расширить и углубить знания учащихся о домашних питомцах кошках.

Задачи занятия: 1. Вспомнить приметы, пословицы, поговорки, крылатые

выражения о кошках, познакомить детей с художественной и познавательной литературой об этих животных;

2. Развивать быстроту мышления, речь, память, смекалку, умение правильно выражать свои мысли, расширять кругозор и познавательную активность;

3. Прививать детям любовь к животным, учить доброте и отзывчивости.

Оборудование занятия: рисунки детей, открытки, плакаты, выставка книг, костюмы, магнитофон, жетоны – леопольдики, домик кошки.

Ход занятия.

Учитель: Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня мы открываем Кошкин дом и приглашаем на наше занятие всех любителей зверей. Человек во многом формируется в общении с живой природой, в первую очередь в отношении с животными. Сегодня мы узнаем много нового и интересного из жизни тех, кого мы окрестили нашими “меньшими братьями”. Вспомним с вами приметы об этих животных, поговорки, крылатые выражения, произведения, которые поэты и писатели посвятили нашим любимцам.

Мы живём в век технического прогресса, и поэтому все видят, что наши отношения с живой природой осложнились. Пока же существует и не особенно себя стыдится жестокость! Я говорю не только о случаях жестокого обращении с животными. Жестокость – это состояние души. Она существует и, что самое страшное действует. Надо научиться смотреть на животных так же, как на людей. Я понимаю, что это не просто, но необходимо. И сегодня на нашем уроке – добра мы попробуем это сделать, начнём, для того, чтобы пронести по жизни нашу душевную теплоту и любовь к животным.

Без этих существ не возможно жить на земле. Они повышают настроение, спасают от одиночества, своим забавным поведением вызывают у человека улыбку. Часто они невероятно похожи характером на своих хозяев. С ними жизнь кажется беспокойной, но такой интересной и наполненной. Конечно, вы поняли, что речь идёт о наших четвероногих друзьях.

А о ком, сейчас уточним.

Этот зверь живёт лишь дома.

С этим зверем все знакомы.

У него усы, как спицы.

Он, мурлыча, песнь поёт,

Только мышь его боится…

Угадали? Это…

Дети: Кот!

Учитель: “У кого есть кошка, тот может не бояться одиночества”, - сказал Даниель Дефо. Под этим девизом будет проходить наше занятие.

Психологи утверждают: люди, у которых есть кошки, живут дольше счастливее других. А как живут кошки? Чтобы об этом узнать, нас пригласила в гости тётя Кошка.

( Входят зазывалы )

Зазывалы: Тили - бом! Тили – бом!

Открываем Кошкин дом.

Тётя, тётя Кошка,

Выгляни в окошко,

Раскрывай пошире двери,

Приглашай на новоселье!

Ждём мы кошек и котов

Всех пород и возрастов.

Все любители зверей,

Приходите к нам скорей.

Тили - тили – тили – бом,

Заходите в Кошкин дом!

( Входит тётя Кошка )

Ведущая – тётя Кошка: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня двери в нашем доме открыты для всех, кто любит зверей, птиц. Ухаживает за ними и внимательно наблюдает. Надеюсь, что вы станете активными участниками нашей программы, а за правильные ответы я буду награждать леопольдиками. Ребята, вы знаете почему кошку назвали кошкой?

В Древнем Египте кошку, в подражание её мяуканию, звали “Мау”, китайцы “Мао”, а само слово “кошка” пришло к нам из Северной Африки. Кошки – удивительные животные. Мы ласковы и преданы, изящны и нежны, элегантны и красивы. У нас шелковистая шерсть, большие, светящиеся в полумраке глаза. Кошка ловка и уверенна в движениях. Мы занимаем первое место среди домашних во многих странах. Такое милое существо, как кошка, нельзя не любить.

Учитель: Кошки – загадочны, то нежные, то злые. Давно живут в доме человека и не только ловят мышей или хотя бы их пугают. Современные учёные утверждают, что кошка легко узнаёт температуру воздуха. Как? (За ответ – 1 “л”.)

Дети: Примета: кошка клубком – на мороз, на печку – к ненастью, вверх брюшком лежит – к теплу.

Учитель: Как предсказывает погоду?(За ответ – 1 “л”.)

Дети: Примета: скребёт лапками по полу: зимой – к метели, летом – к дождю. Закрывает нос лапкой – к холоду, распускает хвост – к метели.

Учитель: А сейчас наши ребята тоже расскажут вам о приметах, связанных с кошками.

Ученик 1: На Руси существует обычай: первой в новый дом, квартиру хозяин впускает кошку. Она олицетворяет домашний уют, «намывает гостей».

Примета: Кошка умывается лапкой – нужно ждать гостей. Хотя умывается кошка очень часто, потому что очень чистоплотная. Только ухоженная шёрстка может защитить её от холода и влаги.

Ученик 2: Убить кота – семь лет ни в чём удачи не видать.

В древнеегипетской мифологии кошка олицетворяла богиню Бастет, которая считалась покровительницей плодородия и материнства. Её изображали с телом женщины и головой кошки. Кошки находились под особой охраной: если человек случайно убивал кошку, это каралось смертью.

Ученик 3: К концу средневековья человек перестал дружить с кошкой.

Ночной образ жизни, загадочные, светящиеся по ночам глаза и невероятная способность мгновенно исчезать, бесшумно ступать мягкими лапками, и столь же неожиданно появляться, вызывали удивление, смешанное со страхом.

В 1848 году папа Иннокентий сказал о кошках: «Звери, состоящие в союзе с дьяволом». Кошек обвиняли во всех людских бедах и горестях. И сейчас ещё многие люди думают, будто чёрные кошки приносят несчастье.

Примета: Чёрная кошка дорогу перебежала – к несчастью.

Крылатые выражения: Чёрная кошка пробежала – произошла ссора, размолвка между кем – либо.

( Исполнение песни ”Чёрный кот” )

Учитель: А сейчас попрошу ваше внимание на выставку рисунков. Ребята изобразили своих любимцев, посмотрите какие они разные, нет ни одной похожей кошки. У всех разные расцветки, у каждой свой характер. Говорят, что по окрасу можно определить характер животного.

( Просмотр детских рисунков )

Послушайте, что об этом расскажут нам ребята. и может узнаете своего питомца!

Ученик 4:Кошачий окрас бывает любого цвета. Могут быть одноцветные, пятнистые, тигровые, полосатые. Никому ещё не удавалось подсчитать всё количество цветов и их оттенков, существующих в природе! Считаются что:

- Чёрные кошки нервны, чувствительны, любопытны, весьма любят ласку;

- Чёрно-белые – общительны, легко привязываются к хозяину, быстро находят контакт с детьми;

- Полосатые – скрытны, замкнуты, ценят свободу и независимость;

- Рыжие и бело-рыжие уважают покой, дом, уют;

- Белые – капризны, обидчивы, подвержены болезням.

Учитель: Предоставим слово тёте Кошке.

Ведущая – тётя Кошка: Есть ли памятник кошкам?

Дети: Есть. В Париже, перед Сорбонским университетом и в Лондоне, на Хайгетском холме. С этим памятником связана легенда. В XV веке бедняк Дик купил за одно пенни кота на базаре. Когда его хозяин купец, отправлялся в дальнее плавание, он брал у людей предметы, которые они хотели обменять. Дик дал ему кота. Приехав на остров, жители которого страдали от крыс, купец показал королю острова способности кота. А поскольку на острове кошки не водились, то король в обмен на кота дал ларец с золотом. По возвращении купец честно отдал Дику ларец, и тот стал богатым и своему коту поставил памятник.

Учитель: Многие держат дома не только кошек, но и собак. О том какие это разные животные, и как они уживаются вместе вам расскажут ребята.

Чтец:

Вдоль по дорожке шёл щенок Тимошка.

Увидал Тимошка на дорожке кошку

И залаял весело: Р-р-гав! С тобою рад

Был бы поиграть я! Побежали в сад!

Зашипела кошка, отошла немножко,

Выгнув спину, бросилась на щенка Тимошку,

Видимо собачьего не знала языка.

А могли б друзьями стать, пойми она щенка.

Учитель: Какая существует поговорка о жизни кошки с собакой?

Дети: Поговорка “Живут как кошка с собакой” (Быть в постоянной ссоре, вражде.).

Ученик 5: С давних времён считалось, что собака и кошка – непримиримые враги. Сначала кошка смотрит на незнакомую собаку как на врага, осторожно отступая, а в случае опасности взбирается на дерево. А собака думает, что кошка очередная добыча. Достаточно несколько раз попасть собаке по нежному носу или угодить в глаз, как у той пропадает всякое желание связываться с воинственным зверем. Но животные, выросшие вместе, прекрасно уживаются друг с другом, просто они говорят на родных “языках”.

Ведущая – тётя Кошка: Да, мы совсем разные и привычки у нас разные.

Кто ответит на мои вопросы, тот самый наблюдательный: (За ответ – 1 “л”.)

1.Как кошка и собака умываются?

2.Как кошка и собака переходят через лужи?

3.Как кошка и собака встречают своих любимых хозяев?

4.Как выражают свою любовь к человеку?

( Ответы детей . )

Учитель: Для сравнения послушайте стихотворение.

Чтец 1:

Кошка чудесно поёт у огня,

Лазит на дерево ловко,

Ловит и рвёт, догоняя меня,

Пробку с продетой верёвкой.

Чтец 2:

Всё же с тобой мы делим досуг,

Бинки, послушный и верный,

Бинки, мой старый, испытанный друг

Правнук собаки пещерной.

Чтец 1:

Если, набрав из-под крана воды,

Лапы намочите кошке

(Чтобы потом обнаружить следы

Диких зверей на дорожке),

Кошка, царапаясь, рвётся из рук,

Фыркает, воет, мяучит.

Чтец 2:

Бинки – мой верный, испытанный друг,

Дружба ему не наскучит.

Чтец 1:

Вечером кошка, как ласковый зверь,

Трётся о ваши колени.

Только вы ляжете, кошка за дверь

Мчится, считая ступени.

Чтец 2:

Кошка уходит на целую ночь.

Бинки мне верен и спящий:

Он под кроватью храпит во всю мочь.

Значит, он друг настоящий!

Учитель: Существует много интересных фактов из жизни кошек. Оказывается кошки очень умны и часто приходят к нам на помощь. Об этом мы вам сейчас расскажем.

Ученик 6: Зрение кошки в 6 раз острее зрения хозяина. Она узнаёт знакомого человека за 100 м. Слух у кошки в 3 раза совершение слуха человека. У кошки великолепная зрительная память. Кошки могут предсказывать не только землетрясение, но и извержения вулканов, штормы, пожары, бомбардировки.

Ученик 7: В городе Туапсе мальчик играл со своим котом, шевеля прутиком. Случайно прут попал в щель между стеной и асфальтом, и оттуда стрелой вылетела змея. Реакция кота была мгновенной: взмах лапой – и змея на земле. Кот не дал ей ускользнуть обратно в щель.

Ученик 8: Когда в 1940 г. Немцы бомбили Лондон, некоторые кошки за несколько часов до полёта уже начинали звать хозяев в бомбоубежище. Способность угадывать приближение опасности в дни войны была настолько жизненно важной, что учредили специальную медаль «Мы служим Родине». Награда вручалась кошкам, которые помогали спасти чью-нибудь жизнь.

Ученик 9: Наша российская Мурка в экстремальных ситуациях проявила бойцовский характер в мирное время. Пока хозяйка ходила в магазин, в квартиру забрался вор. Домушник ещё собирал в сумку добро, когда женщина вернулась. Вор набросился на неё и стал душить. В это время со шкафа прямо на голову грабителю, прыгнул страшный зверь и стал отчаянно драть его когтями. Вор так перепугался, что упал в обморок. Старушка вызвала милицию и поблагодарила Мурку за спасение.

Учитель: Мы любим кошек не только за пользу, которую они приносят, но и за их ласку, доброту, и за привязанность к людям и игривый нрав. О своих питомцах ребята написали сочинение. Послушайте выдержки из них.

( Учитель зачитывает выдержки или лучшие. )

Учитель: А теперь вспомним о крылатых выражениях, связанных с кошкой. Назовите их и объясните смысл. (За ответ – 1 “л”.)

Кошки скребут на душе – очень грустно, тоскливо, беспокойно, тревожно.

Как угорелая кошка – суматошно, бессмысленно бегать, метаться, носиться.

Купить кота в мешке – приобретать что-либо, не видя, не зная о качестве приобретаемого.

Тянуть кота за хвост – нудно, медленно говорить.

Учитель: Поэты, писатели, сказочники посвятили очень много произведений коту и кошке. А какие произведения знаете вы? (За ответ – 1 “л”.)

Викторина.

1. Неправильно ты, дядя Фёдор, бутерброд ешь. Ты его колбасой кверху держишь, а его надо колбасой на язык класть. ( Э. Успенский. Дядя Фёдор. )

2. Смотрит, а его кот Епифан сам рыбу ловит. Лежит пластом на бревне, опустил лапу в воду, не шевелится, даже не моргнёт. А когда рыбёшки выплывут стайкой из-под бревна, он раз, и подцепит когтями одну рыбку. ( Е. Чарушин. Епифан. )

3. - Уходи! Мне и так невмоготу!

Видишь, занят я наукой,

Так что

- Брысь и не мяукай! ( Б. Заходер. Вредный кот. )

4. Я сорвал хворостинку - и в нору. А оттуда как зашипит! Я назад попятился. Фу ты! ( Б. Жидков. Беспризорная кошка. )

5. – Ваше величество, милости просим в замок маркиза де Карабаса. ( Шарль Перро. Кот в сапогах. )

6. Ты три раза похвалила меня, и теперь я могу всегда пить три раза в день тёплое белое молоко. ( Р. Киплинг. Кошка, которая гуляла сама по себе .)

7. Какой позор! Была сама

Котёнком я когда-то.

Тогда в соседние дома

Не лазили котята.

Чего от нас они хотят,

Бездельники и плуты?

Для голодающих котят

Есть в городе приюты!

( С. Маршак. “Кошкин дом”. )

8. – Не доведёт тебя до добра это ученье… Вот и училась, училась, а – гляди – хожу на трёх лапах.

- Азбуку! – проворчал кот и сердито фыркнул в усы.

- Через это проклятое ученье и глаз лишился. ( А. Толстой. “Приключение Буратино”. )

9. У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том,

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом

( А. С. Пушкин “Руслан и Людмила”. )

Учитель: Вот и закончилась литературная викторина.

(Просмотр выставки книг о кошках.)

Учитель: Вначале прошлого тысячелетия кошки появились в Древней Руси, и ценились очень дорого. Одна кошка стоила столько же, сколько и бык.

Русский народ слагал о кошках песни, часто колыбельные, потешки.

Потешка:

Тра-тата, Тра-тата,

Вышла кошка за кота,

За кота Котовича,

За Иван Петровича.

Бим-Бом, Тили-бом

На дворе высокий дом…

А так начинается сказка Маршака “Кошкин дом”, заглянем в неё.

( Инсценировка отрывка из сказки. )

Рассказчик:

Вот шагает по дороге

Кот Василий Хромоногий.

Спотыкаясь, чуть бредёт,

Кошку под руку ведёт.

Вниз спускается дорожка,

А потом бежит на скат.

И не знает тётя Кошка,

Что в избушке у окошка –

Двое маленьких котят,

Двое маленьких котят

Под окошечком сидят.

Слышат малые, что кто-то

Постучался к ним в ворота.

Котёнок 1:

Кто там стучится у ворот?

Кот Василий:

Я – кошкин дворник, старый кот.

Прошу у вас ночлега,

Укройте нас от снега!

Котёнок 2:

Ах, кот Василий, это ты?

С тобою тётя Кошка?

А мы весь день до темноты

Стучались к вам в окошко.

Ты не открыл для нас вчера

Калитки, старый дворник!

Кот Василий:

Какой я дворник без двора!

Я нынче беспризорник…

Тётя Кошка:

Простите если я была

Перед вами виновата.

Кот Василий:

Теперь наш дом сгорел дотла,

Впустите нас, котята!

Котёнок 1:

Ну, что поделать! В дождь и снег

Нельзя же быть без крова.

Кто сам просился на ночлег –

Скорей поймёт другого.

Кто знает, как мокра вода,

Как страшен холод лютый,

Тот не оставит никогда

Прохожих без приюта!

Котёнок 2:

Хоть у нас и тесно,

Хоть у нас и скудно,

Но найти нам место

Для гостей не трудно!

Тётя Кошка:

Спать мне хочется – нет мочи!

Наконец нашла я дом.

Ну, друзья, спокойной ночи…

Тили-тили… тили… бом!

Рассказчик:

Тили-тили-тили бом!

Погорел у Кошки дом.

Не найти его примет.

То ли был он, то ли нет…

А идёт у нас молва –

Кошка старая жива.

У племянников живёт!

Домоседкою слывёт.

( Дети делают вывод. )

Чтец:

Всё мяукает котёнок

Во дворе под кустом

Всё хотелось котёнку,

Чтоб позвал кто-то в дом.

Вдруг с куста одинокий

Прошуршал жёлтый лист –

Показалось котёнку,

Что позвали : “кис – кис.”

Замирая от счастья,

Он помчался на зов,

Только дверь оказалась

Заперта на засов.

Учитель: Грустное стихотворение, правда? Чтобы этого не случилось, ни когда не забывайте кормить, поить своего маленького друга, заботиться о нём. Когда берёшь на воспитание кошку, надо помнить, что ты в ответе за своего питомца.

Несмотря ни на, что кошки маленькие и беззащитные, по отношению к людям.

Люби их!

А чтобы поднять ваше настроение, предлагаю послушать песню “Когда я стану кошкой!”.

( Исполнение песни. )

Ведущая – тётя Кошка: Спасибо вам ребята! Хороший получился у нас праздник! Сегодня вы узнали много нового и интересного из жизни кошек, были наблюдательными и активными участниками программы. Тот, кто набрал наибольшее количество леопольдиков получает Орден “Учёного Кота”.

( Подведение итогов и награждение.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107989-poznavatelno-razvlekatelnaja-programma-v-gost