Мастер-класс по зимнему рисованию для дошкольников: нетрадиционные техники и материалы

Конспект занятия по изобразительной деятельности

«В гостях у матушки зимы»

Цель:

1.Продолжать учить детей разным нетрадиционным способам рисования, познакомить с новым необычным материалом.

2. Развивать цветовосприятие, учить видеть холодные и теплые цвета.

3.Упражнять детей в смешивании красок четырех основных цветов для получения краски другого цвета и оттенка.

4. Продолжать изображать деревья.

Батика – это рисование по ткани. Ткани предварительно крахмалится, проглаживается, натягивается на картон. Рисование производится гуашевым или акварельными красками .

Материал: 2-белых листа с нарисованными воском :снежинка и солнышко, 12 разного цвета полосок, 5 прозрачных стаканчиков, 5 карточек с заданием на смешивание красок (белая+синяя, синяя+ желтая, красная + желтая, красная + синяя, красная + белая), подготовленный батик, гуашь ,кисточки №2,3, губки на каждого ребенка, 2 тарелки (одноразовых ) с краской: синей , желтой ,баночки с клеем, с водой, косметические блески, салфетки, музыкальная вставка «Бабка-Ежка» Т. Мороза, аудио запись «звуки природы».

Оформление зала: музыкальная вставка «Бабка - Ежка», аудио запись «звуки природы», «ковер – самолет», 2 столика для опытов.

Дид. игры: «Найди теплые и холодные цвета»

Ход занятия.

Воспитатель: - «Ребята, сегодня мы отправляемся на ковре-«самолете» в гости к Матушке Зиме. Присаживайтесь на ковер и закрывайте глазки. » ( дети сидят с закрытыми глазами, незаметно перед ними садится Баба-Яга.)

Б-Я: - «Открывайте глаза, будут вам сейчас чудеса!»

-Ну что, удивлены? Да , это я, раскрасавица Зимушка. Нет? Ладно, я Бабулька- Ягулька .Зимушка сказала, что у нее много забот , а я за то, что провинилась в новый год , должна научить вас чему-нибудь хорошему.

-Ребята, а вас наказывали за что-нибудь?

-А я бедная, несчастная, наказанная! Чтобы Зимушка меня простила я покажу вам ее мастерскую, в которой она творит чудеса.

-Садитесь на ковер - « самолет»…..( Б-Я изображает потерю памяти)

Стойте, стойте , не садитесь ! Ах, я, старая , забыла! Зимушка, мне дала сумку и сказала: « Когда будете садиться на к.- «самолет» загляните в нее. (заглядывают )

Б-Я. достает из сумки воду, 2 белых листа , губки , прозрачные стаканчики, ( тарелки с краской уже стоят на столиках).

-Вода, «живительная»! (смотрит на детей с хитринкой) Выпью и стану молодой! А вдруг меня Зимушка проверяет, и пить эту водицу нельзя , выпью и станет мне не триста ,а пятьсот лет , а если ее не пить то можно налить в стаканчики .

- Да, задание не простое : разделимся на две группы : первая раскрашивает белый лист желтым цветом , а вторая синим . ( Б- Я.

Должна знать где на листе воском нарисовано солнце и дать тем детям которые раскрашивают лист желтым цветом ) Б.-Я. Делает вид что колдует.

-Что у нас получилось?

Ребятишки: - «Солнышко и снежинка.»

Б.-Я : « У меня для них есть цветные полоски, а для чего не пойму, ребятишки, скажите , а снежинка теплая или холодная?

- А цвета бывают теплые и холодные?

- Б.-Я – « А давайте на снежинку положим полоски с холодным цветом , а на солнышко полоски с теплым цветом.»

-Справились ! Молодцы ! А теперь второе задание по карточкам – цвет плюс цвет равняется вопрос. ( дети разбиваются на пары и смешивают в стаканчиках свои цвета , полученный цвет показывают .

-Второе задание выполнили правильно , а теперь можно и лететь -Все на ковер !

Закрываем глазки , видим зимние сказки : поля, леса , зверей и птиц …

Б.- Я : « Ну- ка ковер приземлись , да это- же моя поляна ! Чтобы нам не замерзать, нужно потанцевать . (танец с Б.-Я )

Физкультминутка:

Танец : «Бабка- Ежка ,костяная ножка .»

-Ребята, а вот и мастерская Зимушки ,как всегда здесь много интересного , посмотрите на столах лежит ткань ,когда мы наносим на нее рисунок – это «Батика ». Скажите ,как вы бы получили « батику «? ( Брали соль , растворяли в воде и отжимали , затем сушили и гладили утюгом. )

Б.-Я : « Ребята, выручайте нарисуйте Зимушке самую красивую зиму. Только много воды на кисточку не берите , лужи не делайте . Ой, у меня в сумке еще ,что-то осталось ? –Да, это же Зимушка решила украсить ваши рисунки . Нанесите клей , где у вас снег , затем сухой кисточкой нанесите блески.

-Какие волшебные пейзажи получились ! Вам , ребята пора домой – ковер- « самолет »вас ждет . Спасибо , ребята , теперь меня Зимушка простит . Ну вот вы и дома . До свидания .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108040-konspekt-zanjatija-po-izobrazitelnoj-dejateln