Внеклассное мероприятие ЛЕСНАЯ ГАЗЕТА (по произведениям В. В. Бианки)

Внеклассное мероприятие

ЛЕСНАЯ ГАЗЕТА (по произведениям В.В.Бианки)

Форма проведения: газета

Цель: знакомство с творчеством писателя и его новыми произведениями;

воспитание бережного отношения ко всему живому миру

Оборудование: газета, медали, «Книжная полка», презентация

Выпуск газеты

-В память об этом человеке мы выпустим газету. Но это не та газета, которая приходит к нам домой по почте.

-Прочитайте, как она называется? (Лесная газета)

-А как вы думаете, почему «лесная»? (потому что все произведения В.Бианки посвящены лесу)

-У В.Бианки есть такая книга «Лесная газета»(показываю).Этосборник рассказов о лесе, а также есть загадки, вопросы, ответить на вопросы которых не так то просто, нужно хорошо подумать. Поэтому эту книгу В.Бианки я тоже советую найти и почитать.

-У нашей газеты, как и у настоящей, есть страницы. Первая страницапосвящена самому В.В.Бианки, его биографии.

-О некоторых интересных, важных периодах жизни Бианки, расскажет нам... ( один из учащихся)

-На этом мы закрываем первую страницу газеты. Вторая страница посвящена героям книг.

-А кто же герои книг В.Бианки? (животные, растения)

-О животных у В.Бианки написано очень и очень много. Сейчас вы послушаете рассказ об одной интересной птичке, которая называется клест

-Вы слышали о ней?

-В народе эту птичку считают священной, а почему?

-Тогда слушайте, (рассказ одной учащейся )

О клесте

Интереснее всего у клеста клюв, которого нет ни у одной другой птицы. Крестом: верхняя часть вниз загнута, а нижняя -вверх. В клюве вся сила и разгадка всем чудесам.

Рождаются клесты с прямым носом, как и все птицы. Но как только птенец подрастёт, он принимается доставать клювом семечки из еловых и сосновых шишек. При этом его нежный ещё клювик загибается крест накрест, да так и остаётся на всю жизнь. Клесту это на пользу: добывать семечки из шишек.

Клест выводит своих птенцов только зимой, потому что он питается семечками шишек ели, сосны. Ведь шишки растут круглый год на деревьях. А в гнезде тепло, там и пух и перо. Как самка отложит первое яйцо, она не сходит с гнезда. А пищу ей самец приносит.

Труп старого клеста может пролежать лет 20, и ни одно перышко с него не упадёт, и запаха не будет. А почему? Потому что шишки едят. А в семечках много смолы. Старый клест за долгую жизнь этой смолой пропитывается, она и даёт его телу жить после смерти.

-В каком произведении ты прочитала о такой интересной птичке?(в рассказе «Кому законы не писаны)

-Ребята найдите этот рассказ и обязательно прочитайте.

-Какие ещё произведения В.Бианки вы прочитали самостоятельно? Расскажите о них (заслушиваются рассказы детей)

-Какие отрывки вы хотели бы зачитать?

Писатель любил и хорошо знал природу, русский лес. А вот вы знаете, например, что наш обычный лес разделяется на несколько«этажей» -ярусов? В каждом ярусе, словно в настоящем многоэтажном доме, свои жильцы. Лес заселён сверху донизу. Везде обитают звери, птицы, насекомые. В лесном доме существует и крыша, и чердак, несколько этажей, а ближе к земле -подлесок.

-Давайте послушаем стихотворение о том, сколько этажей в лесу.

Лес, как дом многоэтажный.

Он стоит высокий, важный.

Чудо -лифт у леса будь,

Мы отправились бы в путь.

У земли, в лесном «подвале»,

Лисью норку б увидали.

У медведя здесь берлога –

В буреломе жить морока!

Притаилась за грибом,

На себе таскает дом –

То улитка. Рядом с ней

Проживает жук-олень.

А растенье молодило

Очень нас бы удивило —

С давних дедовских времён

С ним ведь дружит Аполлон.

Лифт поднимает нас повыше,

Птичий щебет мы услышим.

Голоса красивы, резки

Раздаются из подлеска.

Лифт поднялся на ступень –

Продолжается наш день.

И на среднем этаже

Мы находимся уже.

В кронах ёлок невысоких

Гнёзда вьют себе сороки.

А в дупле, ты сам проверь-ка,

Притаилась вертишейка.

Этот домик из извёстки,

Бело-серый и не плоский.

Здесь живут лесные осы.

Лифт всё выше нас уносит.

Эти верхние хоромы –

Старые большие кроны –

Так густы, что смело тут

Белки ловкие живут.

Здесь же прячутся кукушки,

Что горланят на опушке.

И лесная озорница

В маленьком дупле -куница .

Лифт поднимет нас повыше –

Прямо под лесную «крышу».

Вниз смотреть от сюда жутко,

Ты зажмурься на минутку.

Нет здесь маленьких куниц

Тут обитель хищных птиц.

Ястреб, сокол и канюк

Получили здесь приют.

Славно лифт нас прокатил

И на землю опустил.

Вы запомнили уже,

Сколько было «этажей»

(выстраивается схема «Этажи леса»)

Крупные хищные птицы

Белки Сороки дикие осы

Кабаны и лоси

Бабочки, жуки, ящерицы, змеи

Подземные норы лис, барсуков, полевых мышей и землероек

-Кто знает, в каком рассказе Бианки хорошо объяснил, какие животные и птицы на каком этаже леса обитают?(«Водолюб в лесу»)

Продолжение работы.

-А завершает нашу газету третья страница -занимательная. И сейчас мы проведем конкурс на лучшего знатока природы.За правильный ответ жетон. Будьте внимательны!

1. Почему весной не бьют пушных зверей?

(линяют, теряют густой подшерсток, это обесценивает их. Появляются детёныши)

2 Кто раньше появится весной -летучие мыши или насекомые? (летучие мыши появляются позлее вылета насекомых)

3 Когда заяц-беляк бывает всего заметнее?

(когда вылиняет в серый цвет раньше, чем растает снег; когда земля обнажится прежде, чем беляк вылиняет)

4 Зачем грачи ходят по полю за пахарем?

(пахарь вырывает плугом из земли много червей, личинок. Грачи подбирают их)

5 Отчего говорят «Как с гуся вода»?

6 Какие звери летают?

7 Как узнать о приближении дождя, наблюдая муравейник?

8 Здесь нарисованы клювы трёх разных птиц.( Слайд) Одна из них питается насекомыми, другая зёрнами и ягодами, третья зверьками и птицами. Как по клюву узнать, какая птица чем питается?

9 Нарисовано два дерево. .( Слайд) Одно выросло в лесу, другое на открытом месте. Какое , где выросло?

10 Нарисованы лапы трёх различных птиц, одна живёт на дереве, другая на

земле, третья на воде. Которая где? .( Слайд)

11 Детёныш ещё не родился, а уже отдан на воспитание -у кого это?

12 Когда у птиц бывает зуб?

13 Почему стрижи и ласточки в хорошую погоду летают высоко, а в сырую -над

самой землёй?

ИТОГ КОНКУРСА

-Вот и всё ребята, теперь подсчитаем жетоны, (присуждениезвания «Лучшего знатока природы»)

Итог мероприятия:

-А на этом наша газета закрывается.

-Вам понравилось?

-Какой материал газеты вам понравился больше? Почему?

-А всё это вы узнали благодаря творчеству писателя ВиталияВалентиновича Бианки, который открыл для вас в своих рассказах и сказках удивительный мир русской природы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10806-vneklassnoe-meroprijatie-lesnaja-gazeta-po-pr