- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учебное задание по русскому языку в соответствии с требованиями ФГОС
1074
0
Шипицина Ольга Алексеевна
МАОУ «Сорокинская СОШ №2»
«Начальная школа XXI века», «Русский язык» 2 класс
Регулятивные и коммуникативные УУД (базовый и повышенный уровни)
Задание 3.
А)Выбери и отметь выражения для правила «Написание разделительного твердого знака». Если нужно дополни выражения своими словами.
Разделительный твердый знак пишется:
в середине корня _______________________________________
после приставок _______________________________________
между корнем и _______________________________________
перед гласными _______________________________________
Б )Подготовься рассказать правило одноклассникам. Для этого, изобрази правило схемой-моделью и подготовь несколько слов примеров_____________________
____________________________________________________
____________________________________________________
В)После выступления заполни «Лист самооценки»
«Лист самооценки»
1. Я смог с легкостью
с трудом
с помощью
выбрать нужные выражения и дополнить их своими словами, потому что __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Я смог с легкостью
с трудом
с помощью
изобразить правило схемой-моделью, потому что ________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Я смог с легкостью
с трудом
с помощью
подобрать примеры слов, потому что _____________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. При выполнении задания самым интересным было _______________________________
___________________________________________________________________________
5. Чтобы успешно выполнить задание в другой раз мне нужно_______________________
_____________________________________________________________________________
Правильный ответ:
А)после приставок, которые оканчиваются на буквы согласных звуков
перед гласными е, ё, ю, я, которые стоят в начале корня
Б) Ъ
–объезд, разъяснение, съел, подъём
Критерий достижения базового уровня:
А)после приставок, которые оканчиваются на согласный
перед гласными е, ё, ю, я
Б) ъ (приведено два слова)
Критерий достижения повышенного уровня:
А)после приставок, которые оканчиваются на буквы согласных звуков
перед гласными е, ё, ю, я, которые стоят в начале корня
Б) Ъ (приведено не менее четырех слов)
е, ё, ю, я
Методический комментарий:
Задание выполняется в три этапа: на составление правила отводится 3-5 минут, на выступление 3-5 минут, на заполнение листа самооценки примерно 5 минут.
Код задания «3»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108120-uchebnoe-zadanie-po-russkomu-jazyku-v-sootvet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.