- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия с детьми младшего дошкольного возраста «Игры с пирамидками»
Конспект занятия с детьми младшего дошкольного возраста «Игры с пирамидками»
Цели:
Обогащение сенсорного опыта детей при сравнении предметов по размеру;
Развитие координации движений руки;
Закрепление понятий «много» и «один»;
Обучение группировке однородных предметов по цвету.
Материалы:
Пирамидки на конической основе из пяти разноцветных колец, равномерно убывающих по размеру.
Ход занятия
На столе стоят пирамидки.
Воспитатель: Посмотрите, какие красивые пирамидки я вам принесла. Давайте все вместе рассмотрим одну пирамидку. Сколько у нее колечек?
Дети: Много.
Воспитатель: Я буду снимать колечки, а вы называйте их цвет и размер.
Воспитатель снимает кольца и складывает их в ряд.
Дети рассказывают: «Это колечко маленькое, оно красного цвета. Это побольше. Оно зеленое. И так далее. Если дети затрудняются, воспитатель называет сам.
Воспитатель: А теперь наденем колечки так: сначало - самое большое, большое, потом поменьше, еще меньше, затем самое маленькое.
Физкультминутка «Мы топаем ногами».
Дети выполняют движения, подражая воспитателю.
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Качаем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы топаем ногами:
Топ – топ – топ.
Мы руки опускаем:
Хлоп – хлоп – хлоп.
Мы руки разведем,
По кругу все пойдем.
Дети садятся за столы. Перед каждым ребенком стоит собранная пирамидка.
Воспитатель: Разберите пирамидки и перемешайте колечки.
Каждый ребенок разбирает свою пирамидку. Воспитатель помогает перемешивать колечки, основы убирает.
Воспитатель: Настя будет собирать колечки зеленого цвета. Вот такие (показывает одно колечко зеленого цвета). А Владик будет собирать колечки красного цвета.
Аналогично дается задание для других детей. Дети отбирают «свои» кольца и кладут их на стол рядом.
Воспитатель: У кого синие колечки? У кого красные?
Дети показывают и называют.
Воспитатель: Молодцы. Все правильно собрали колечки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108324-konspekt-zanjatija-s-detmi-mladshego-doshkoln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.