- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока. Практическая работа «Решение качественных и вычислительных задач по теме» Давление
Физика 7 класс
Практическая работа
«Решение качественных и вычислительных задач»
учитель физики Сафонова И.В. (Красносельская СШ)
Цели: повторить и обобщить пройденный материал; развивать интеллектуальные умения (анализ, сравнение, обобщение), навыки решения задач с применением полученных знаний; прививать умение рационально использовать свое время.
Ход урока.
Организационный момент. Урок проводится по технологической карте.
УЭ 0 - Интегрированная дидактическая цель..
УЭ 1 – Входной контроль. Игра «Пароль - отзыв»
УЭ 2 – Теоретический материал. Физические величины, их единицы измерения, формулы.
УЭ 3 – Решение задач.
УЭ 4 – Проверка качества усвоенного материала. Тест. Взаимопроверка.
УЭ 5 – Выбор домашнего задания.
УЭ 6 – Итоги урока. Рефлексия.
Технологическая карта « Решение задач по теме Давление»
УЭ | Учебный материал с указанием заданий | Рекомендации по выполнению | |||||||||||||||||||||||||||
УЭ - 0 | Интегрированная цель: повторить и обобщить пройденный материал; развивать интеллектуальные умения (анализ, сравнение, обобщение), навыки решения задач с применением полученных знаний; прививать умение рационально использовать свое время. | Внимательно прочитайте цели урока | |||||||||||||||||||||||||||
УЭ -1 | Игра «Пароль – отзыв» Цели: проверить теоретическую готовность к выполнению контрольной работы. 1-ый ряд: 1)давление внутри жидкости на одной и той же глубине … 2)давление в жидкостях и газах передается во все стороны… 3)сила, с которой тело притягивается к Земле, называется … 2-ой ряд: 1)с увеличением глубины погружения в жидкость давление на тело … 2)как называется прибор для измерения атмосферного давления … 3)давление измеряется … 3-ий ряд: 1)с уменьшением площади поверхности, на которую действует сила, давление … 2)давление на дно сосуда зависит от … 3)площадь измеряется … Дополнительные вопросы: 1)сколько раз необходимо использовать динамометр для измерения Архимедовой силы, действующей на тело … 2)если сила тяжести больше архимедовой силы, то тело … | Каждому ряду будет задано по 3 вопроса, за каждый правильный ответ – 1 балл | |||||||||||||||||||||||||||
УЭ - 2 | Физические величины, их единицы измерения, формулы Цели: обобщить знания Таблица:
Найти лишний термин: Сила, паскаль, время, масса; Весы, километр, манометр, динамометр; Барометр, дециметр, килограмм, ньютон Составить из физических величин как можно больше формул | Заполнить таблицу (3-5 минут) 1 минута 2-3 минуты | |||||||||||||||||||||||||||
УЭ - 3 | Решение задач. Цели: уметь применять полученные знания при решении задач. Решение качественных задач: № 394 (стр.45), № 417 (стр.48), № 426 (стр.50), ***№520 (стр.62) Решение расчетных задач: 1) прицеп с грузом имеет массу 2,5 т, определить давление, оказываемое прицепом на дорогу, если площадь соприкосновения каждого колеса с дорогой равна 125 см2? 2) на какой глубине давление воды в море 824 кПа? ***3) определить объём куска меди, который при погружении в керосин, выталкивается с силой 160 Н. Решение экспериментальных задач: 1) Оборудование: брусок, линейка. Определить выталкивающую силу, действующую на данное тело, погруженное в воду. | «Сборник задач по физике» Лукашик ***-дополнительные задания |
УЭ - 4 | Тест ( 2 варианта) Цели: проверить качество усвоенного материала. Тест прилагается. Взаимопроверка. | Выполните тест, проверьте . |
УЭ -5 | Выбери домашнее задание: Стр. 168 (учебник), записи в тетради. То же + задача 4 из упр.29 (стр.152) | |
УЭ - 6 | Итог урока: Учащимся раздаются оценочные листы, где они сами себя оценивают. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108589-razrabotka-uroka-prakticheskaja-rabota-reshen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.