Конспект урока по русскому языку «Винительный падеж имен существительных», 3 класс УМК «Школа России»

Тема: Винительный падеж имен существительных

Цели:познакомить с особенностями винительного падежа; развивать умение определять падеж по вопросу и предлогу, тренировать умения определять падеж и склонение имен существительных.

 Формировать личностные (установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом на этапе мотивации), регулятивные (волевая саморегуляция, прогнозирование (при анализе пробного действия), целеполагание как постановка учебной задачи, контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от него), познавательные (общеучебные и логические действия),коммуникативные (планирование учебного сотрудничества, умение выражать свои мысли).

Ход урока

Организационный момент

Проверка домашнего задания упр. 84

- Прочитайте словосочетания.

- Прочитайте предложение.

Актуализация знаний

- Прочитайте стихотворение. Определите падеж словадорож­кав каждом случае.

Дорожка домой

Мне мила с детских лет.

Дорожки знакомой

Красивее нет!

И если б зашёл я

Не знаю куда,

Дорожку домой

Отыскал бы всегда.

На этой дорожке

И в трудные дни

Я пел бы без устали

Песни свои.

К. Рейс

Самоопределение к деятельности

- Прочитайте словосочетания. Определите падеж имён су­ществительных.

Перешёл через дорогу, написал про победу, сел за стол.

- Сравните имена существительные. Чем они похожи?(Сто­ят в винительном падеже.)

- Сформулируйте тему урока.

Работа по теме урока

1. Работа по учебнику

Упр.86 (с. 48).

— Прочитайте словосочетания.

— Определите падеж имён существительных в словосочета­ниях.

— Какие вопросы вы поставили? К каким существительным поставили вопрос кого?,а к каким — что?

— Назовите предлоги, с которыми употреблены имена суще­ствительные.

— Выполните письменные задания к упражнению. (Проверка.)

— Прочитайте ниже сведения о языке.

— Назовите вопросы винительного падежа.

— С какими предлогами употребляются имена существитель­ные в винительном падеже?

Физкультминутка

Упр.87 (с. 48).

— Прочитайте предложения.

— Определите падеж слова море.

— Выполните письменные задания к упражнению.

— Прочитайте предложения. Назовите главные члены пред­ложения.

— На какой вопрос отвечает подлежащее?

— Прочитайте сведения о языке на с. 49.

— Каким членом предложения являются имена существитель­ные, которые отвечают на вопрос что?»,стоят в форме име­нительного падежа?

— Каким членом предложения являются имена существитель­ные, которые отвечают на вопрос что? и стоят в форме ви­нительного падежа?

Упр.88 (с. 49).

— Прочитайте стихотворение.

— Объясните значение выделенных слов в каждом предложении.

— Обсудите и выполните задание в парах. (Проверка.)

Работа со словом из словаря

— Найдите слово соломав орфографическом словаре.

— Запишите его в тетрадь. Обозначьте орфограмму.

— Составьте предложение со словом солома,запишите.

— Запомните написание этого слова.

— Как вы понимаете выражение соломку подостлать! (Смяг­чить, ослабить что-нибудь неприятное.).

Физкультминутка (гимнастика для глаз)

Продолжение работы по теме урока

Работа по учебнику

Рефлексия

— Выпишите имена существительные и распределите их в два столбика: 1) в именительном падеже; 2) в винительном падеже.

Любит лётчик самолёт,

Пулемётчик — пулемёт.

Как стекло, светло и чисто

Блещет мастера станок.

У бойца-кавалериста ,

Серебром горит клинок.

Содержи и ты в порядке

Парту, книжки и тетрадки.

С. Маршак

— В каком падеже стоят имена существительные, которые от­вечают на вопрос что? и являются главным членом предло­жения?

— В каком падеже стоят имена существительные, которые от­вечают на вопрос что?и являются второстепенным членом предложения?

— Назовите вопросы винительного падежа.

— С какими предлогами употребляются имена существитель­ные в винительном падеже?

— Оцените свою работу на уроке.

Подведение итогов урока

— Что нового вы узнали сегодня на уроке?

— С каким словом из словаря познакомились?

Домашнее задание

Упр. 93 (с. 52).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109242-konspekt-uroka-po-russkomu-jazyku-vinitelnyj-