- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родной свой край люби и знай!
«РОДНОЙ СВОЙ КРАЙ ЛЮБИ И ЗНАЙ!»
В нашем детском саду в единой дружной семье живут дети разных национальностей. Поэтому очень важно воспитывать у дошкольников дружелюбное отношение к представителям разных народов. Особенно это важно в наше время, что помогает сформировать у ребят чувство национальной гордости, а также гордости от сознания своей принадлежности к российскому народу.
Для нас нет задачи более важной, чем воспитывать в подрастающем поколении любовь к Отечеству, к своему языку и своему народу.
В детском саду мы ведём большую работу по интернациональному воспитанию наших детей. Свою работу начали со специально организованных занятий, бесед, экскурсий по детскому саду и целевых прогулок на темы «Я, моя семья, мой дом, адрес, улица, поселок». В повседневной жизни используем фольклор: народные сказки, пословицы, потешки, загадки. Знакомим с предметами русского народного быта и быта татарского народа.
Большую помощь в этом оказывают специально оформленные интернациональные уголки, в которых помещены гербы, флаги республик и России, куклы в национальных костюмах, альбомы, наборы открыток с видами городов России.
В нашем детском саду созданы уголки народного творчества с использованием предметов декоративно-прикладного искусства: тарелки и ложки с хохломской росписью, дымковские игрушки. В музыкальном зале имеются столики и стулья, украшенные хохломским орнаментом. Активную работу по ознакомлению детей с татарским национальным фольклором ведём в ежедневной свободной деятельности. Читаем татарские народные сказки, сравниваем их с русскими сказками. На музыкальных занятиях разучиваем элементы из татарского и русского народного танца.
Воспитание любви к Родине и родному краю- одно из главных задач дошкольного воспитания. Наша цель - воспитать доброго, порядочного человека, который любит своего друга независимо от того, какой он национальности, где живёт.
Так ли это важно - знать родную культуру, историю, владеть языком своих предков? Может, в этом истоки пресловутого патриотизма? Ну а как, скажите, можно защищать то, чего не любишь? И как любить то, чего не знаешь?
Давайте вместе учить наших детей любить наш посёлок, в котором живём, лес, куда ходим за грибами. Любить друг друга со всеми недостатками, уважать ум и справедливость.
Участник ВОВ Григорий Бакланов о любви к Родине сказал: «Патриотизм - это не доблесть и не профессия, это естественное человеческое чувство. Это любовь к родине, к её культуре, к её народу, ко всему тому, что воспитано с молоком матери. Это очень интимное чувство. Об этом не кричат. Патриотизм выражается в делах, а не в самовозвеличении».
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Педагогика музыкального образования»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.