УМК «21 век» Рабочая программа по математике 2 класс

№ п/п

Наименование изучаемой темы

Основное содержание по теме

Характеристика основных видов деятельности

(на уровне учебных действий)

Дата

по

плану/по факту

Тема урока,

тип урока

Элемент содержания

Требования к результатам

(предметным и метапредметным)

Контрольно-оценочная деятельность

Инфор-е

сопров-е, цифр-е и электр-е образ-е ресурсы

Д/з

Учащийся научится

Учащийся сможет научиться

Вид

Форма

1 четверть – 36ч

Сложение и вычитание в пределах 100 (7ч)

1

01.09.

1. Числа 10, 20,30,…

100

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Чтение и запись цифрами двузначных чисел.

Изображение двузначных чисел с помощью цветных палочек

Читать, записывать, сравнивать, упорядочивать числа от нуля до ста;

считать предметы десятками.

Выполнять несложные устные вычисления в пределах 100

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ с.3

2

02.09.

2. Числа 10, 20,30,…

100

Комбинированный

Текущий

АД

УО

www.proshkolu.ru

РТ с.4

3

04.09.

3. . Числа 10, 20,30,…

100

Комбинированный

Текущий

УО

РТ«ДсМ»

С.3-7

4

05.09.

4. Двузначные числа и их записьУрок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Чтение и запись цифрами двузначных чисел.

Изображение двузначных чисел с помощью цветных палочек

Читать и записывать цифрами любые двузначные числа.

Происхождение римских цифр. Использование цветных палочек Кюизенера. Применение микрокалькулятора

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ

с.5-6

5

08.09.

5. Двузначные числа и их запись

Комбинированный

Текущий

УО

www.proshkolu.ru

РТ с. 7

6

09.09.

6. Двузначные числа и их запись

Комбинированный

Текущий

СР

РТ с. 8

7

11.09.

7. Стартовая диагностическое обследование №1

Урок комплексного применения ЗУН

Диагностика успешности обученности детей

Тематическ

СР

Интерн

ресурсы

РТ«ДсМ»

С.8 -11

Геометрические понятия (2ч)

8

12.09.

1.Луч и его обозначение

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Ознакомление с понятием луча как бесконечной фигуры. Показ луча с помощью указки. Изображение луча с помощью линейки и обозначение луча буквами.

Чертить луч, выбирать единичный отрезок, находить точку по заданной координате

Чертить луч, обозначать начало и

бесконечность, называть луч латинскими буквами;

читать задание и самостоятельно

выполнять его

Текущий

УО

www.proshkolu.ru

РТ с. 8-9

9

15.09.

2. Луч и его обозначение

Комбинированный

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ с. 10

Сложение и вычитание в пределах 100 (2ч)

10

16.09.

8. Числовой луч

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Понятие о единичном отрезке на числовом луче. Координата точки на луче. Построение точек с заданными координатами.

Чертить луч, выбирать единичный отрезок, находить точку по заданной координате.

Знакомство с Пифагором.

Чертить луч, обозначать начало и

бесконечность, называть луч латинскими буквами;

читать задание и самостоятельно

выполнять его

Текущий

УО

РТ

с. 11-12

11

18.09.

9.Числовой луч

Комбинированный

Текущий

СР

УО

www.proshkolu.ru

РТ с. 13

Величины (2ч)

12

19.09.

1. Метр. Соотношения между единицами длины

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Измерение длин и расстояний с помощью различныхизмерительных инструментов: линейки, метровой линейки,

рулетки. Соотношения между единицами длины: метром, дециметром и сантиметром.

Воспроизводить по памяти соотношения между единицами длины:

1 м = 100 см;

1 дм = 10 см;

1 м = 10 дм

Старинные русские меры длины (вершок, аршин, пядь, маховая и косая сажень)

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ с. 14

13

22.09.

2. Метр. Соотношения между единицами длины

Комбинированный

Текущий

УО

МД

РТ с. 15

Геометрические понятия (2ч)

14

23.09.

3. Многоугольник и его элементы

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Введение понятий о многоугольнике, его вершинах,сторонах и углах. Обозначение многоугольника буквами.

Распознавать и изображать многоугольник, называть многоуголь

ник и различать элементы многоуголь

ника вершину, сторону, угол

Текущий

УО

РТ с. 16

15

25.09.

4.Многоугольник и его элементы Комбинированный

Текущий

УО

СР

http://viki.rdf.ru/

РТ с. 17

Сложение и вычитание в пределах 100 (21ч)

16

26.09.

10. Сложение и вычитание вида 26 +2, 26 – 2, 26 + 10, 26 - 10 Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Частные приемы сложения и вычитания двузначных чисел, основанные на поразрядном сложении и вычитании.

Практическое выполнение действий с помощью цветных палочек. Последующая запись вычислений столбиком.

Выполнять письменно действия с многозначными числами (сложение, вычитание) с использованием таблиц сложения чисел, алгоритмов письменных арифметических действий;

Применять правила поразрядного сложения и вычитания чисел при выполнении письменных вычислений

Текущий

УО

www.proshkolu.ru

РТ

с. 18

17

29.09.

11. Сложение и вычитание вида 26 +2, 26 – 2, 26 + 10, 26 – 10

Комбинированный

Текущий

АД

РТ

с. 19-20

18

30.09

12. Запись сложения столбиком

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Текущий

УО

РТ

с. 20-21

19

02.10.

13.Запись сложения столбиком

Комбинированный

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ с. 22

20

03.10.

14.Запись вычитания столбиком

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Текущий

УО

www.proshkolu.ru

РТ с. 23

21

06.10.

15. Запись вычитания столбиком

Комбинированный

Текущий

СР

РТ с. 24

22

07.10.

16. Проверочная работа № 1 «Запись и сравнение двузнач

ных чисел. Луч»

Урок контроля, оценки и коррекции знаний уч-ся

Проверка знаний по теме «Запись и сравнение двузначных чисел. Луч»

Самостоятельно разбирать задания и выполнять в тетради, соблюдая

орфографический режим.

Тематичес

кий

КР № 1

РТ«ДсМ»

с.19 -21

23

09.10.

17. Анализ работы и работа над ошибками. Комбинированный

Анализ ошибок, допущенных в работе. Повторение и закрепление пройденного материала

Анализировать ошибки, правильно их исправлять, подбирать аналогичные задания.

Текущий

СР

РТ«ДсМ»

с.20 -23

24

10.10.

18. Сложение двузначных чисел (общий случай)

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Общие приемы сложения и вычитания двузначных чисел, основанные на поразрядном сложении и вычитании.

Практическое выполнение действий с помощью цветных палочек. Последующая запись вычислений столбиком.

Записывать и выполнять сложение

двузначных чисел столбиком

Записывать и выполнять сложение чисел в пределах 100 с переходом через десяток. Учиться решать задачи с помощью таблицы

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ

с. 25

25

13.10.

19. Сложение двузначных чисел (общий случай) Комбинированный

Текущий

УО

РТ

с. 26

26

14.10.

20. Сложение двузначных чисел (общий случай) Комбинированный

Текущий

СР

РТ

с. 27

27

16.10.

21. Вычитание двузначных чисел (общий случай)

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Записывать и выполнять вычитание

двузначных чисел столбиком

Записывать и выполнять вычитание чисел в пределах 100, когда в разряде единиц уменьшаемого их меньше, чем в разряде единиц вычитаемого

Текущий

УО

www.proshkolu.ru

РТ

с. 27-28

28

17.10.

22. Вычитание двузначных чисел (общий случай) Комбинированный

Текущий

УО

РТ

с. 28

29

20.10.

23. Вычитание двузначных чисел (общий случай) Комбинированный

Текущий

СР

http://viki.rdf.ru/

РТ

с. 29

30

21.10.

24. Проверочная работа № 2 «Сложение и вычитание двузначных чисел. Многоугольник»

Урок контроля, оценки и коррекции знаний уч-ся

Проверка знаний по теме « Сложение и вычитание двузначных чисел. Многоугольник»

Самостоятельно разбирать задания и выполнять в тетради, соблюдая

орфографический режим.

Тематичес

кий

КР № 2

РТ«ДсМ»

с.46,49, 53

31

23.10.

25. Анализ работы и работа над ошибками. Комбинированный

Анализ ошибок, допущенных в работе. Повторение и закрепление пройденного материала

Анализировать ошибки, правильно их исправлять, подбирать аналогичные задания.

Текущий

СР

РТ«ДсМ»

с.56-57

32

24.10.

26. Сложение и вычитание двузначных чисел (общий случай) Комбинированный

Общие приемы сложения и вычитания двузначных чисел, основанные на поразрядном сложении и вычитании.

Практическое выполнение действий с помощью цветных палочек. Последующая запись вычислений столбиком

Записывать и выполнять сложение

и вычитание

двузначных чисел столбиком

Текущий

УО

www.proshkolu.ru

РТ«ДсМ»

с.58-59

33

27.10.

27. Сложение и вычитание двузначных чисел (общий случай) Комбинированный

Текущий

СР

РТ«ДсМ»

с.60-61

34

28.10.

28. Сложение и вычитание двузначных чисел (общий случай) Комбинированный

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ«ДсМ»

с.62

35

30.10.

29. Проверочная работа № 3 за четверть«Сложение и вычитание двузначных чисел(общий случай)»Урок контроля, оценки и коррекции знаний уч-ся

Проверка знаний по изученным темам

Самостоятельно разбирать задания и выполнять в тетради, соблюдая

орфографический режим.

Итоговый

КР № 3

РТ«ДсМ»

с.41-43

36

31.10.

30. Анализ работы и работа над ошибками. Комбинированный

Анализ ошибок, допущенных в работе. Повторение и закрепление пройденного материала

Анализировать ошибки, правильно их исправлять, подбирать аналогичные задания.

Теку

щий

СР

РТ«ДсМ»

с. 44-45

II четверть – 28ч

Величины (2ч)

37

10.11.

3. Периметр многоугольника

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Введение термина «периметр». Вычисление периметров любых многоугольников.

Понимать термин «периметр» и вычислять периметр любого многоугольника

Знакомство с итальянским ученым Галилео Галилеем

Текущий

www.proshkolu.ru

РТ

с. 30-31

38

11.11.

4. Периметр многоугольника Комбинированный

Текущий

УО

РТ

с. 31-32

Геометрические понятия (4ч)

39

13.11.

5. Окружность, ее центр и радиус

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Ознакомление с понятием «окружность». Введение терминов

Чертить окружность при помощи циркуля по заданному радиусу

Понятия «внутри» окружности, «вне» окружности

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ

с. 32-33

40

14.11.

6. Окружность, ее центр и радиус Комбинированный

«центр», «радиус окружности». Построение окружности с помощью циркуля.

Текущий

УО

МД

РТ

с. 34

41

17.11.

7. Взаимное расположение фигур на плоскости

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Понятие о пересекающихся и непересекающихся фигурах.

Решение практических задач.

Находить общую часть пересекающихся фигур

Текущий

УО

РТ

с. 35

42

18.11.

8. Взаимное расположение фигур на плоскости

Комбинированный

Текущий

СР

РТ

с. 36

Табличное умножение однозначных чисел (22ч)

43

20.11.

1. Умножение числа 2 и деление на 2. Половина числа Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Табличные случаи умножения и деления на 2, 3, 4.

Использование знания таблицы умножения для нахождения

результатов деления. Нахождение доли числа действием деления.

Подготовка к введению понятия площади фигуры (пересчитывание квадратов, на которые разделена фигура, с использованием таблицы

умножения).

Воспроизводить по памяти результаты табличного умножения однозначных чисел; результаты табличных случаев

Решать задачи на нахождение доли величины и величины по значению её доли (половина, треть, четверть, пятая, десятая часть);

Текущий

УО

РТ

с. 39

44

21.11.

2. Умножение числа 2 и деление на 2. Половина числа

Комбинированный

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ

с. 40

45

24.11.

3. Умножение числа 2 и деление на 2. Половина числа

Комбинированный

Текущий

СР

РТ

с. 41

46

25.11.

4. Умножение числа 3 и деление на 3. Треть числа

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Текущий

АД

www.proshkolu.ru

РТ

с. 42

47

27.11.

5. Умножение числа 3 и деление на 3. Треть числа

Комбинированный

Текущий

УО

РТ

с. 43

48

28.11.

6. Умножение числа 3 и деление на 3. Треть числа

Комбинированный

Текущий

СР

http://viki.rdf.ru/

РТ

с. 44

49

01.12.

7. Умножение числа 4 и деление на 4. Четверть числа

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Текущий

АД

РТ

с. 45

50

02.12.

8. Умножение числа 4 и деление на 4. Четверть числа

Комбинированный

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ

с. 46

51

04.12.

9. Умножение числа 4 и деление на 4. Четверть числа

Комбинированный

Текущий

УО

РТ

с. 47

52

05.12.

10. Умножение числа 4 и деление на 4. Четверть числа

Комбинированный

Текущий

МД

РТ

с. 48

53

08.12.

11.Проверочная работа №4 Табличное умножение чисел и соответствующие случаи деления.

Комбинированный

Проверочная работа «Табличные случаи умножения и деления

на 2, 3, 4»

Тематичес

кий

ПР № 1

www.proshkolu.ru

РТ«ДсМ»

с. 63

54

09.12.

12. Табличное умножение чисел и соответствующие случаи деления.

Анализ и работа над ошибками. Комбинированный

Табличные случаи умножения и деления на 2, 3, 4.

Использование знания таблицы умножения для нахождения результатов деления. Нахождение доли числа действием деления.

Подготовка к введению понятия площади фигуры (пересчитывание квадратов, на которые разделена фигура, с использованием таблицы

умножения).

Воспроизводить по памяти результаты табличного умножения однозначных чисел; результаты табличных случаев

Решать задачи на нахождение доли величины и величины по значению её доли (половина, треть, четверть, пятая, десятая часть);

Текущий

СР

http://viki.rdf.ru/

РТ«ДсМ»

с. 64

55

11.12.

13. Табличное умножение чисел и соответствующие случаи деления. Комбинированный

Текущий

АД

РТ«ДсМ»

с. 65

56

12.12.

14. Табличное умножение чисел и соответствующие случаи деления. Комбинированный

Текущий

УО

www.proshkolu.ru

РТ«ДсМ»

с. 66

57

15.12.

15. Проверочная работа № 5 «Простые задачи на умножение и деление»

Урок контроля, оценки и коррекции знаний уч-ся

Проверка знаний по теме

«Простые задачи на умножение и деление»

Самостоятельно разбирать задания и выполнять в тетради, соблюдая

орфографический режим.

Тематичес

кий

КР № 4

58

16.12.

16. Анализ работы и работа над ошибками. Комбинированный

Анализ ошибок, допущенных в работе.

Повторение и закрепление пройденного материала

Анализировать ошибки, правильно их исправлять, подбирать аналогичные задания.

Текущий

СР

РТ«ДсМ»

с. 67

59

18.12.

17.Умножение числа 5 и деление на 5. Пятая часть числа

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Табличные случаи умножения и деления на 2, 3, 4, 5, .

Использование знания таблицы умножения для нахождения

результатов деления. Нахождение доли числа действием деления.

Подготовка к введению понятия площади фигуры (пересчитывание квадратов, на которые разделена фигура, с использованием таблицы

умножения).

Воспроизводить по памяти результаты табличного умножения однозначных чисел; результаты табличных случаев

Решать задачи на нахождение доли величины и величины по значению её доли (половина, треть, четверть, пятая, десятая часть);

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ с. 3-4

60

19.12.

18.Умножение числа 5 и деление на 5. Пятая часть числа

Комбинированный

Текущий

УО

РТ с. 5

61

22.12.

19. Умножение числа 5 и деление на 5. Пятая часть числа

Комбинированный

Текущий

СР

www.proshkolu.ru

РТ с. 6

62

23.12.

20. Итоговая контрольная работа

Урок контроля, оценки и коррекции знаний уч-ся

Проверка знаний по темам, изученным в 1 полугодии

Самостоятельно разбирать задания и выполнять в тетради, соблюдая

орфографический режим.

Итоговый

КР № 5

РТ«ДсМ»

с. 68

63

25.12.

21. Анализ работы и работа над ошибками. Комбинированный

Анализ ошибок, допущенных в работе. Повторение и закрепление пройденного материала

Анализировать ошибки, правильно их исправлять, подбирать аналогичные задания.

Текущий

СР

РТ«ДсМ»

с. 69

64

26.12.

22. Промежуточное диагностическое обследование №2

Урок комплексного применения ЗУН

Тематический

СР

Интернресурсы

III четверть – 40ч

Табличное умножение однозначных чисел (7ч)

65

12.01.

23.Умножение числа 6 и деление на 6. Шестая часть числа

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Табличные случаи умножения и деления на 2, 3, 4, 5, 6.

Использование знания таблицы умножения для нахождения

результатов деления. Нахождение доли числа действием деления.

Подготовка к введению понятия площади фигуры (пересчитывание квадратов, на которые разделена фигура, с использованием таблицы

умножения).

Воспроизводить по памяти результаты табличного умножения однозначных чисел; результаты табличных случаев

Решать задачи на нахождение доли величины и величины по значению её доли (половина, треть, четверть, пятая, десятая часть);

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ с. 7

66

13.01.

24.Умножение числа 6 и деление на 6. Шестая часть числа

Комбинированный

Текущий

АД

РТ с. 8

67

15.01.

25.Умножение числа 6 и деление на 6. Шестая часть числа

Комбинированный

Текущий

УО

www.proshkolu.ru

РТ с. 9

68

16.01.

26.Умножение числа 6 и деление на 6. Шестая часть числа

Комбинированный

Текущий

МД

РТ с. 10

69

21.01.

27.Умножение числа 6 и деление на 6. Шестая часть числа

Комбинированный

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ«ДсМ»

с. 70

70

22.01.

28. Табличное умножение чисел и соответствующие случаи деления.

Проверочная работа №6

Комбинированный

Проверочная работа «Табличные случаи умножения и деления

на 4, 5, 6»

Тематический

ПР № 2

РТ«ДсМ»

с. 70

71

23.01.

29. Табличное умножение чисел и соответствующие случаи деления.

Анализ работы и работа над ошибками.

Комбинированный

Анализ ошибок, допущенных в работе. Повторение и закрепление пройденного материала

Текущий

СР

РТ«ДсМ»

с. 71

Величины (4ч)

72

24.01.

5. Площадь фигуры. Единицы площади Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Введение термина «площадь фигуры». Ознакомление с

единицами площади (квадратным метром, квадратным

дециметром, квадратным сантиметром) и их обозначениями.

Вычислять площадь прямоугольника и квадрата;

Различать периметр и площадь прямоугольника и квадрата

Текущий

УО

АД

http://viki.rdf.ru/

РТ с. 11

73

28.01.

6. Площадь фигуры. Единицы площади

Комбинированный

Текущий

УО

РТ с. 12

74

29.01.

7. Площадь фигуры. Единицы площади

Комбинированный

Текущий

УО

СР

РТ с. 13

75

30.01.

8. Площадь фигуры. Единицы площадиПрактические способы нахождения площадей фигур.Комбинированный

Текущий

УО

Практи

ческая работа

www.proshkolu.ru

РТ с. 14

Табличное умножение однозначных чисел (29ч)

76

31.01.

30.Умножение числа 7 и деление на 7. Седьмая часть числа

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Табличные случаи умножения и деления на 7. Использование знания таблицы умножения для нахождения результатов деления.

Нахождение доли числа действием деления

Воспроизводить по памяти результаты табличного умножения однозначных чисел; результаты табличных случаев

Решать задачи на нахождение доли величины и величины по значению её доли (половина, треть, четверть, пятая, десятая часть);

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ с. 14-15

77

04.02.

31.Умножение числа 7 и деление на 7. Седьмая часть числа

Комбинированный

Текущий

АД

www.proshkolu.ru

РТ с. 16

78

05.02.

32.Умножение числа 7 и деление на 7. Седьмая часть числа

Комбинированный

Текущий

УО

РТ с. 17-18

79

06.02.

33.Умножение числа 7 и деление на 7. Седьмая часть числа

Комбинированный

Текущий

УО

www.proshkolu.ru

РТ«ДсМ»

с. 72

80

07.02.

34.Умножение числа 7 и деление на 7. Седьмая часть числа

Комбинированный

Текущий

СР

РТ«ДсМ»

с. 73

81

11.02.

35.Умножение числа 8 и деление на 8. Восьмая часть числа

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Табличные случаи умножения и деления на 7, 8. Использование знания таблицы умножения для нахождения результатов деления.

Нахождение доли числа действием деления

Воспроизводить по памяти результаты табличного умножения однозначных чисел; результаты табличных случаев

Решать задачи на нахождение доли величины и величины по значению её доли (половина, треть, четверть, пятая, десятая часть);

Текущий

АД

http://viki.rdf.ru/

РТ с. 19

82

12.02.

36.Умножение числа 8 и деление на 8. Восьмая часть числаКомбинированный

Текущий

УО

РТ с. 21

83

13.02.

37.Умножение числа 8 и деление на 8. Восьмая часть числаКомбинированный

Текущий

УО

РТ с. 22

84

14.02.

38.Умножение числа 8 и деление на 8. Восьмая часть числаКомбинированный

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ«ДсМ»

с. 74

85

18.02.

39.Умножение числа 8 и деление на 8. Восьмая часть числаКомбинированный

Текущий

СР

РТ«ДсМ»

с. 75

86

19.02.

40.Умножение числа 9 и деление на 9. Девятая часть числа

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Табличные случаи умножения и деления на 7, 8 и 9. Использование знания таблицы умножения для нахождения результатов деления.

Нахождение доли числа действием деления

Воспроизводить по памяти результаты табличного умножения однозначных чисел; результаты табличных случаев

Решать задачи на нахождение доли величины и величины по значению её доли (половина, треть, четверть, пятая, десятая часть);

Текущий

АД

РТ с. 23

87

20.02.

41.Умножение числа 9 и деление на 9. Девятая часть числаКомбинированный

Текущий

УО

РТ с. 24

88

21.02.

42.Умножение числа 9 и деление на 9. Девятая часть числаКомбинированный

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ с. 25

89

25.02.

43.Умножение числа 9 и деление на 9. Девятая часть числа Комбинированный

Текущий

УО

РТ«ДсМ»

с. 76

90

26.02.

44.Умножение числа 9 и деление на 9. Девятая часть числа Комбинированный

Текущий

СР

РТ«ДсМ»

с. 77

91

27.02.

45. Контрольная работа Табличное умножение чисел и соответствующие случаи деления.

Комбинированный

Проверочная работа «Табличные случаи умножения и деления

на 6,7,8,9»

Тематический

ПР № 3

РТ«ДсМ»

с. 78-79

92

28.02.

46. Табличное умножение чисел и соответствующие случаи деления.

Анализ работы и работа над ошибками. Комбинированный

Анализ ошибок, допущенных в работе. Повторение и закрепление пройденного материала

Текущий

СР

http://viki.rdf.ru/

РТ«ДсМ»

с. 80-81

93

04.03.

47. Во сколько раз больше или меньше? Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Кратное сравнение чисел. Решение задач на нахождение числа, большего или меньшего данного в несколько раз. Практические приемы сравнения чисел.

Называть число, больше (меньше) данного в несколько раз. Сравнивать два числа, характеризуя результат сравнения словами «больше в», «меньше в»

Текущий

УО

АД

www.proshkolu.ru

РТ с. 27

94

05.03.

48. Во сколько раз больше или меньше? Комбинированный

Текущий

УО

www.proshkolu.ru

РТ с. 28

95

06.03.

49. Во сколько раз больше или меньше? Комбинированный

Текущий

УО

РТ с. 29

96

07.03

50. Во сколько раз больше или меньше?

Текущий

УО

РТ с. 30

97

11.03.

51. Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Кратное сравнение чисел. Решение задач на нахождение числа, большего или меньшего данного в несколько раз. Практические приемы сравнения чисел.

Анализировать задачу, устанавливать зависимость между величинами, взаимосвязь между условием и вопросом задачи, определять количество и порядок действий для решения задачи, выбирать и объяснять выбор действий.

Решать учебные задачи и задачи, связанные с повседневной жизнью, арифметическим способом (в 1—2 действия);

оценивать правильность хода решения и реальность ответа на вопрос задачи.

Текущий

АД

www.proshkolu.ru

РТ с. 31

98

12.03.

52. Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз Комбинированный

Текущий

УО

РТ с. 32

99

13.03.

53. Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз Комбинированный

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ с. 33

100

14.03.

54. Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз Комбинированный

Текущий

СР

РТ с. 34

101

18.03.

55. Проверочная работа№7 «Задачи на кратное сравнение, на увеличение и уменьшение в несколько раз»

Урок контроля, оценки и коррекции знаний уч-ся

Проверка знаний по теме

«Задачи на увеличение или уменьшение числа в несколько раз»

Самостоятельно разбирать задания и выполнять в тетради, соблюдая

орфографический режим.

Тематический

КР № 6

РТ«ДсМ»

с. 80-81

102

19.03.

56. Анализ работы и работа над ошибками.

Комбинированный

Анализ ошибок, допущенных в работе. Повторение и закрепление пройденного материала

Анализировать ошибки, правильно их исправлять, подбирать аналогичные задания.

Текущий

СР

РТ«ДсМ»

с. 80-81

103

20.03

57. Контрольная работа за четверть( по пройденным темам)

Урок контроля, оценки и коррекции знаний уч-ся

Проверка знаний

по темам, изученным

ранее.

Самостоятельно разбирать задания и выполнять в тетради, соблюдая

орфографический режим.

Итоговый

КР № 7

РТ«ДсМ»

с. 80-81

104

21.03

58. Анализ работы и работа над ошибками. Комбинированный

Анализ ошибок, допущенных в работе. Повторение и закрепление пройденного материала

Анализировать ошибки, правильно их исправлять, подбирать аналогичные задания.

Текущий

СР

РТ«ДсМ»

с. 80-81

IV четверть

Табличное умножение однозначных чисел (4ч)

105

01.04.

59. Нахождение нескольких долей числа.

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Использование действий деления и умножения для нахождения нескольких долей данного числа или величины. Использование рисунков при нахождении нескольких долей числа

Использовать действия деления и умножения для нахождения нескольких долей данного числа или величины. Обратные задачи.

Знать, что деля числа на 3, получаем три трети, и можем взять одну треть, две трети, три трети, т. е. все число; деля на 4, получаем четыре четверти; на 5 – пять пятых долей и т. д.

Текущий

АД

http://viki.rdf.ru/

РТ с. 36

106

02.04.

60. Нахождение нескольких долей числа

Комбинированный

Текущий

УО

www.proshkolu.ru

РТ с. 37

107

03.04.

61. Нахождение нескольких долей числа

Комбинированный

Текущий

УО

РТ с. 38

108

04.04.

62. Нахождение нескольких долей числа

Комбинированный

Текущий

СР

РТ«ДсМ»

с. 82-83

Выражения (9ч)

109

08.04.

1. Названия чисел в записях действий

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Введение названий компонентов сложения, вычитания, умножения,

деления.

Называть компоненты и результаты арифметических действий: слагаемое, сумма, уменьшаемое, вычитаемое, разность, множитель, произве

дение, делимое, делитель, частное.

Использовать свойства арифметических действий для удобства вычислений;

Текущий

УО

www.proshkolu.ru

РТ с. 39

110

09.04.

2. Проверочная работа№ 7

Названия чисел в записях действий

Комбинированный

Проверочная работа «Табличные случаи умножения и деления на 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9»

Тематический

УО

ПР № 4

РТ с. 40

111

10.04.

3. Числовые выражения. Анализ работы и работа над ошибками. Комбинированный

Понятие о числовом выражении и его значении.

Составление числовых выражений из чисел и знаков действий.

Вычисление значений числовыхвыражений.

Вычислять значение числового выражения (содержащего 2—3 арифметических действия, со скобками и без скобок).

Знать порядок действий в числовом выражении, не содержащем скобки,

и, содержащем скобки

Составлять простейшие выражения (сумму, разность, произведение, частное).

Уметьсоставлять числовые выражения более сложной структуры, используя скобки

Текущий

СР

РТ с. 41-42

112

11.04.

4. Числовые выражения

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Текущий

МД

http://viki.rdf.ru/

РТ с. 43

113

15.04.

5. Числовые выражения Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Текущий

УО

РТ с. 44

114

16.04.

6. Составление числовых

выражений

Комбинированный

Текущий

УО

www.proshkolu.ru

РТ с. 45

115

17.04.

7. Составление числовых

Выражений

Комбинированный

Текущий

СР

РТ с. 46

116

18.04.

8. Контрольная работа «Числовые выражения»

Урок контроля, оценки и коррекции знаний уч-ся

Проверка знанийпо теме

«Числовые выражения

Самостоятельно разбирать задания и выполнять в тетради, соблюдая

орфографический режим.

Тематический

КР № 8

РТ«ДсМ»

с. 84-85

117

22.04.

9. Анализ работы и работа над ошибками.Комбинированный

Анализ ошибок, допущенных в работе. Повторение и закрепление пройденного материала

Анализировать ошибки, правильно их исправлять, подбирать аналогичные задания.

Текущий

СР

РТ«ДсМ»

с. 86-87

Геометрические понятия (6ч)

118

23.04.

9.Угол. Прямой угол Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Ознакомление с понятием угла. Введение терминов «прямой угол», «непрямой угол». Практический способ определения и построения прямого угла с помощью:

а) модели;

б) чертежного угольника.

Введение определений прямоугольника и квадрата (как прямоугольника с равными сторонами).

Распознавать и изображать угол, различать прямые

и непрямые углы

Называть острый, тупой, развернутый углы.

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ с. 46

119

24.04.

10.Угол. Прямой угол Практическая рраработаработа. работа №1 Определение вида угла. Комбинированный

Текущий

Практи

ческая работа

РТ с. 47-48

120

25.04.

11. Прямоугольник. Квадрат

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Уметь распознавать и изображать прямоугольник (квадрат), воспроизводить по памяти определение прямоугольника (квадрата)

Текущий

УО

РТ с. 49

121

29.04.

12. Прямоугольник. Квадрат

Практическая работа№2. Нахождение прямоугольника среди данных четырехугольников с помощью модели прямого угла. Комбинированный

Текущий

Практи

ческая работа

www.proshkolu.ru

РТ с. 50

122

30.04.

13. Свойства прямоугольника. Урок изучения и первичного закрепле

ние новых знаний

Знать свойства противоположных сторон и диагоналей прямоугольника

Находить противоположные стороны прямоугольника, проводить диагонали

Текущий

АД

www.proshkolu.ru

РТ с. 51

123

01.05.

14. Свойства прямоугольника Комбинированный

Текущий

УО

РТ с. 52

Величины (5ч)

124

02.05.

9. Площадь прямоугольника

Урок изучения и первичного закрепле

ния новых знаний

Правило вычисления площади прямоугольника (квадрата).

Решение задач.

Записывать и знать правило вычисления площади и периметра прямоугольника

Понимать термины «длина» и «ширина»

Текущий

УО

http://viki.rdf.ru/

РТ с. 54

125

06.05.

10. Площадь прямоугольника Комбинированный

Текущий

УО

РТ с. 55

126

07.05.

11. Площадь прямоугольника Комбинированный

Текущий

СР

www.proshkolu.ru

РТ с. 56

127

08.05

12. Контрольная работа «Прямоугольник. Квадрат. Периметр и площадь прямоугольника» Урок контроля, оценки и коррекции знаний уч-ся

Проверка знанийпо теме

« Прямоугольник. Квадрат. Периметр и площадь прямоугольника»

Самостоятельно разбирать задания и выполнять в тетради, соблюдая

орфографический режим.

Тематический

КР № 9

128

11.05.

13. Анализ работы и работа над ошибками. Комбинированный

Анализ ошибок, допущенных в работе. Повторение и закрепление пройденного материала

Анализировать ошибки, правильно их исправлять, подбирать аналогичные задания.

Текущий

СР

РТ«ДсМ»

с. 88

Повторение (8ч)

129

13.05.

1. Итоговая проверочная тестовая работаУрок контроля, оценки и коррекции знаний уч-ся

Самостоятельно разбирать задания,

выполнять их и проверять

Итоговый

Тест

130

14.05.

2. Анализ работы и работа над ошибками Комбинированный

Анализ ошибок, допущенных в работе. Повторение и закрепление пройденного материала

Анализировать ошибки, правильно их исправлять, подбирать аналогичные задания.

Текущий

СР

РТ«ДсМ»

с. 89

131

15.05.

3. Итоговая контрольная работа за 2 полугодие

Урок контроля, оценки и коррекции знаний уч-ся

Проверка знаний по темам,

изученным во 2 полугодии

Самостоятельно разбирать задания и выполнять в тетради, соблюдая

орфографический режим.

Итоговый

КР № 10

132

16.05.

4. Анализ работы и работа над ошибками. Комбинированный

Анализ ошибок, допущенных в работе. Повторение и закрепление пройденного материала

Анализировать ошибки, правильно их исправлять, подбирать аналогичные задания.

Текущий

СР

РТ«ДсМ»

с. 90

133

20.05.

5. Годовая контрольная работа

Урок контроля, оценки и коррекции знаний уч-ся

Проверка знанийпо темам,

изученным во 2 классе

Самостоятельно разбирать задания и выполнять в тетради, соблюдая

орфографический режим.

Итоговый

КР № 11

134

21.05.

6. Анализ работы и работа над ошибками. Комбинированный

Анализ ошибок, допущенных в работе. Повторение и закрепление пройденного материала

Анализировать ошибки, правильно их исправлять, подбирать аналогичные задания.

Текущий

СР

РТ«ДсМ»

с. 91

135

22.05.

7. Итоговое диагностическое обследование №3 Урок комплексного применения ЗУН

Тематический

СР

136

23.05.

8. Анализ работы и работа над ошибками. Комбинированный

Анализ ошибок, допущенных в работе. Повторение и закрепление пройденного материала

Анализировать ошибки, правильно их исправлять, подбирать аналогичные задания.

Текущий

УО