- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Моё педагогическое кредо: любовь, вера и развитие потенциала каждого дошкольника
Эссе «Моё педагогическое кредо»
«Человек рождается не для того, чтобы бесследно
исчезнуть никому неизвестной пылинкой …
Человек оставляет себя, прежде всего, в человеке.
В этом высшее счастье и смысл жизни» .
Я, воспитатель Муниципального Дошкольного Образовательного Учреждения Красногорский детский сад «Сказка». Мой педагогический стаж 30 лет.
Размышления о моей профессии, о моём жизненном пути навеяли на меня такие строки:
В моих руках фотоальбом –
В нём каждый снимок знаком.
Там Саши, Маши, Кати, Пети,
Те, кто милей всего на свете!
За 30 лет их много было,
Я их от всей души любила.
Они мне душу согревают,
Что их люблю, конечно, знают!
Уж подросли детишки эти,
Приходят в детский сад их дети.
Я их с улыбкою встречаю
И всё сначала начинаю.
Хотелось бы вспомнить, с чего начался путь к профессии воспитателя.
Перед моими глазами стоит маленькая девочка с косичками. Она пошла в школу в первый класс, где встретила много друзей, а самое главное, свою первую учительницу – Нину Митрофановну. В её глазах было столько света, в сердце много доброты, её улыбка ослепляла всех. А, прежде всего, она была хорошим человеком. Эту прекрасную женщину можно назвать настоящим педагогом! Именно тогда я поняла, кем я буду в будущем.
Я - счастливый человек. Мне позволила судьба познакомиться с этим человеком. На моём жизненном пути встречались только добрые и отзывчивые люди.
На одой из фотографий я вижу группу молодых девушек – это мои одногруппницы по Оршанскому Педагогическому училищу. Это был 1980 год. Прекрасная пора – студенчество. В училище были прекрасные преподаватели, которые отдавали нам всех себя без остатка.
Незаметно пролетело четыре года. Это было незабываемое время!
И вот я , выпускница Оршанского Педагогического Училища, стою перед детским садом «Сказка». Что ждёт меня впереди?
Что для меня значит быть воспитателем детского сада? Я вхожу в группу и понимаю, что это нелёгкий и непростой труд, это постоянный поиск чего-то нового и интересного, новые открытия. И чтобы стать полезной и нужной детям, необходимо совершенствоваться самой, желание расти в профессии.
Со временем я пришла к пониманию того, что мне трудно провести грань, где заканчивается работа и начинается личная жизнь.
Осуществилась моя детская мечта!
Детский сад – это удивительная страна, где ни один день не похож на другой, где нет времени скучать, ссориться. В этой стране уживаются самые стойкие, терпеливые, искренние, ответственные, добрые и удивительные люди.
Конечно, в этой стране главные жители – это дети. И они заставляют оставаться нас такими, какими какие мы на самом деле есть. И я благодарна им за это.
На мой взгляд, основные качества в профессии воспитателя – это любовь и доброта.
Думать о детях, любить их, заботиться о них – самое прекрасное чувство. Каждый день я вижу улыбки детей, счастливые лица, их родителей. Я уверенна, что вкладывая частицу своей души и своего сердца в каждого ребёнка, я делаю мир добрее и лучше.
За много лет работы с детьми, я считаю, что цитаты многих известных людей наиболее применимы для профессии воспитателя.
« Дети сразу и непринужденно осваиваются со счастьем, ибо они сами про природе своей – радость и счастье.» (В.М.Гюго)
«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии , творчества.» (В.А.Сухомлинский)
«Детям больше нужен пример для подражания, чем критика.» (Ж. Жубер)
«Воспитание значит питание способностей ребёнка, а не создание тех новых способностей, которых в нем нет.» (Д. Мадзини)
«Вам не удастся никогда создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов» (Жан-Жак Руссо)
«Каждый человек – остров внутри себя, он может построить мост к другому, если ему позволят быть самим собой.» (Р.Роджерс)
«Будь правдив по отношению к дитяти, исполняй обещания, иначе приучишь его ко лжи.» (Л.Н.Толстой)
«Детский разум ручонками растёт.» (Равиль Апеев)
«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любопытства» (В.А.Сухомлинский)
«Вы говорите дети меня утомляют. Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься. Ошибаетесь. Не от того мы устаём, а от того что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть.» (Я.Корчан)
Как говорил В.А. Сухомлинский «Чтобы стать настоящим воспитателем детей, надо отдавать им своё сердце». Поэтому свои чувства я отела бы передать словами из стихотворения Г.П. Олейник «Детская улыбка»:
За детскую улыбку всё отдам:
Своё тепло, внимание, заботу.
Я, правда, благодарна небесам,
Что подсказали мне прекрасную работу.
За детскую улыбку всё отдам:
Награды, похвалу и уваженье.
В молитве славу Господу воздам
За то, что дарит наслажденье!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109558-jesse-mojo-pedagogicheskoe-kredo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.