Внеклассное мероприятие по самопознанию для 4 класса «Доброта солнце, согревающее сердце»

Цель:углубление представления учащихся об общечеловеческой ценности «доброта».

Задачи:

- формировать осознанное представление быть добрым;

- развивать способность осмысливать и оценивать различные

жизненные ситуации.

- воспитывать внимательное отношение к окружающим.

Ресурсы:(материалы,источники)

Презентация, муз. оборудование

Ход урока: деление на группы

Орг.момент. Позитивный настрой.

Путешествие в подводный мир

Закройте глаза и сделайте несколько глубоких вдохов; расслабьте тело. Через несколько секунд мы отправляемся в путешествие на дно моря.

Представьте, что вы идете вдоль берега моря. Прислушайтесь к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте песок под босыми ногами. На расстоянии вы видите черную точку: когда она приближается, вы понимаете, что это дельфин. Он приплыл, чтобы взять вас с собой на дно моря. Это очень деликатное существо, и он терпеливо ждет вас. Медленно заберитесь к нему на спину, держитесь крепко и отправляйтесь в путь. Как замечательно плыть под водой, когда вы чувствуете себя удобно и безопасно на спине у дельфина. Посмотрите вокруг: сколько здесь ярких, красивых рыбок, скользящих, как радуга, туда-сюда. Опускаясь вглубь моря, вы смотрите, как меняется все вокруг, сколько причудливых водорослей покачивается в воде. Посмотрите, какие огромные попадаются рыбы, а теперь поглядите вон туда… это огромный осьминог. До чего забавный и увлекательный мир здесь под водой. Заметили ли вы одну вещь? Какая здесь глубокая, полная тишина. Побудьте в этом состоянии покоя (Пауза).

А сейчас приготовьтесь в обратный путь наверх, в наш мир. Как следует посмотрите вокруг. Рассмотрите ещё раз все удивительные цвета и прислушайтесь к тишине. Как освежающе действует на нас такой покой. Теперь дельфин отправляется в обратный путь. Вы достигаете поверхности воды и приближаетесь к берегу. Спуститесь с дельфина, погладьте его и поблагодарите за то, что он взял вас в такое интересное путешествие.

Возвратитесь в класс и вернитесь на свое место. Через несколько секунд вы откроете глаза, но попробуйте сохранить в себе это ощущение покоя и тишины.

Проверка домашнего задания.

Рисунки и стихотворения о добре

Какие добрые поступки мы можем сделать в школе, классе?

Анализ хода урока

Позитивное высказывание (цитата).

Если ты сделал добро – молчи,

Если тебе сделали добро – расскажи. (Арабская пословица)

- Вы уже догадались наверно, что тема сегодняшнего урока «Доброта - это солнце, котороесогревает душу Человека».

Рассказывание истории (беседа).

- Что такое доброта?

- Добрый человек – это тот, кто любит людей, помогает им.

Будьте добры ко всем окружающим людям!

- Ребята, а где добро всегда побеждает зло?

- Всказках.

- Вспомните сказки, рассказы и фильмы, в которых добро побеждает зло.

(Дети перечисляют сказки, рассказы, фильмы).

Просмотр ролика «Бумеранг доброты»

Как вы поняли смысл этого ролика?

Чтение текста

Самое большое желание

Трое маленьких детей было у родителей да одна старшая дочка — помощница. С утра до вечера она нянчилась с младшими детьми: кормила, утешала, умывала.

Вечером, когда малыши засыпали, девочка маме помогала все постирать да прибрать.

Однажды пошла девочка за водой на речку и нашла в воде чей-то посох. Вытащила она посох из речки и видит: старушка по берегу идет.

(Первая остановка)

Кто помогал родителям?

Что нашла девочка?

Как вы думаете, что будет дальше?

Чтение второй части

— Бабушка, не ваш ли этот посох? — спросила девочка.

Взяла старушка посох, обрадовалась:

— Это мой волшебный посох. За то, что нашла его, я тебя награжу. Говори, чего хочешь?

— Больше всего я хочу отдохнуть денек, — ответила девочка.

— Можешь отдыхать, сколько хочешь. Мой волшебный посох любое желание исполнит.

— Это хорошо, — обрадовалась девочка, — но кто меня кормить будет?

— Об этом не беспокойся, — сказала старушка и взмахнула посохом.

Все закружилось перед глазами девочки, и оказалась она в замке дивной красоты. В каждой комнате замка были невидимые слуги, которые поили, кормили, умывали и одевали девочку. Вокруг замка не было никого, только птицы пели в саду.

(Вторая остановка)

Чей это был посох?

Что попросила девочка у старушки?

Как вы думаете, что будет дальше?

Чтение третьей части

День прошел, второй прошел, заскучала девочка и заплакала:

Я хочу домой. Там, наверное, без моей помощи пропадают.

Если домой вернешься, до конца жизни будешь трудиться без отдыха, — прозвучал чей-то голос.

Ну и пусть. Без близких людей человеку и рай не рай, — сказала девочка.

В тот же миг оказалась она дома. Братишка и сестренки к ней бросились. Один кушать просит, другая — попить, третья — поиграть, а девочка рада.

(Третья остановка)

• Почему девочка не захотела остаться в чудесном замке?

• Согласились бы вы жить в райском уголке без своей семьи? Почему?

• Воспоминания о доме согревают сердце человека.

• Мысли о доме придают силы.

• Родной дом — надежная опора человека. (Ответы учащихся)

— Труд на благо близких и дорогих людей дарит человеку радость, наполняет жизнь смыслом. От каждого из нас зависит, насколько уютным и теплым будет наш дом.

ФИЗМИНУТКА

Просмотр ролик о дедушке Добри

(https://www.youtube.com/watch?v=zWVaMGHJZT4)

Что вы чувствовали, когда смотрели ролик?

Как вы думаете, как относятся к дедушке Добри люди?

Почему никогда мы не узнаем кому ещё помог дедушка Добри?

Просмотр мультфильма «Просто так!»

Чтение с остановками

Творческая деятельность, групповая работа.

Море Доброты

- Представьте себе, что на карте появилось море. Его название состоит из букв:

Т, О, Д, Р, Б, О, А.

- Как называется наше море?

- У вас на партах бумажные кораблики. На доске написаны разные слова. Выберите из этих слов такие, как бы вы хотели назвать свой корабль, отправив его в море доброты.

Предложены учащимся слова: вежливость, помощь, трудолюбие, щедрость, скупость, драчун, улыбка, добрые мысли, ласковые слова, защита, счастье, злюка, душа, сочувствие, огорчение, благородный, себялюбие.

- Я очень рада за вас, что у вас огромное, доброе сердце. Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по- настоящему добрым- трудно. К сожалению, сегодня на уроке мы не решили проблему, как всех людей сделать добрыми и счастливыми. Но каждый из нас я думаю, начнет с себя.

Голуби с сердцами

У вас нас толах лежат голуби и сердечки. Задание: написать добрые слова, пожелание своим родным, близким, учителям, одноклассникам.

Домашнее задание:

Акция «Спешите делать добро»

В течение недели мы будем стараться делать как можно больше добрых дел. Эти дела мы будем обсуждать в классе, и если они действительно окажутся важными, нужными, добрыми, на нашем дереве доброты распустится ещё один цветок. И я надеюсь, что к концу акции дерево будет усыпано нашими добрыми делами. Согласны?

Групповое пение.

Исполнение песни «Если добрый ты»

Дождик по земле босиком прошёл,

Клёны по плечам хлопал.

Если ясный день - это хорошо,

А когда наоборот - плохо.

Если ясный день - это хорошо,

А когда наоборот - плохо.

Слышно, как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны.

Если добрый ты - это хорошо,

А когда наоборот - трудно.

Если добрый ты - это хорошо,

А когда наоборот - трудно.

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно.

Если песни петь - с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

Если песни петь - с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

Ля-ля-ля-ля-ля ля-ля-ля-ля-ля

Ля-ля-ля-ля-ля ля-ля

Если песни петь - с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

Если песни петь - с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

Заключительная минута тишины.

Давайте, посидим в тишине и подумаем о доброте, наших добрых поступках, людях.