- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как мотивировать познавательный интерес у детей в начальной школе?
475
0
Из опыта работы
Как мотивировать познавательный интерес у детей в начальной школе?
Известно, что от природы дети любознательны, их интересует все, что их окружает, дети задают вопросы о разных явлениях, событиях. Мы, взрослые должны поддержать и способствовать развитию этого интереса, если, конечно мы хотим, что бы наши дети были активными, любознательными с широким кругозором, что бы ребята становились юными исследователями. Как это сделать?
В нашем классе есть проект «Удивлялки» и «Почемучки». Ребята добывают информацию обо всем интересном и удивительном из разных источников: энциклопедий, книг, интернета, узнают от взрослых, из путешествий по странам. Обо всем увиденном, услышанным дети рассказывают своим одноклассникам, не только рассказывают, но и показывают, т.е. сопровождают свой рассказ иллюстрациями (это могут быть иллюстрации из интернета на электронном носителе, фотографии, свои собственные рисунки, иллюстрации из книг и журналов).
Информация предоставляется по определенным критериям:
о животном: название, в какой стране, место обитание, рост, вес, охраняемое ли животное, удивительные факты из жизни;
о явление природы: когда произошло, в какой стране, какие последствия положительные или отрицательные имеет явление, какое впечатление произвело лично, попытаться объяснить, почему так произошло.
Информация об удивительном, т.е. о чем дети рассказывали, вывешивается на стенде «Мы удивляемся», она постоянно обновляется.
В «Почемучках» ребята задают друг другу интересные вопросы, например, сколько весит планета Земля? Какое расстояние до Луны? Почему фламинго розовым цветом? В общем, те вопросы, которые им интересны самим, которые они могут объяснить, на те вопросы, на которые ребята могут дать исчерпывающий ответ.
Все «Удивлялки» и «Почемучки» оформляются в альбом, который можно в любое время посмотреть.
Емельяненко Н.Д.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109948-kak-motivirovat-poznavatelnyj-interes-u-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.