Внеурочное занятие в 5 классе «Мисс и Мистер» по предмету «Школьная риторика»

Внеурочное занятие

по «Школьной риторике» в 5 классе

"Мисс и Мистер параллели"

Учитель: Илякина Ольга Васильевна МБУ СОШ №62 г.о. Тольятти

Форма занятия: конкурс среди 5-х классов

Цель занятия:

Способствовать построению межличностных отношений между одноклассниками.

Задачи:

формировать интеллектуальный потенциал учеников;

развивать творческую активность учащихся.

Данный конкурс проводится накануне праздников «День защитника Отечества» и «8 Марта».

Подготовка и проведение такого конкурса помогают сдружиться мальчикам и девочкам, вносят разнообразие и оживление в микроклимат классных коллективов, даёт возможность ученикам проявить свои личные способности, развивает у них духовные ценности: добро, веру, надежду и любовь.

В подготовке к данному мероприятию принимали участие все ученики 5-х классов: одни готовились к конкурсам, другие составляли задания, третьи придумывали название команды, девиз и «кричалку» для болельщиков.

Выступление конкурсантов оценивает жюри, в которое входят ученики 6-х классов.

Вступительное слово учителя:

Сегодня в нашей школе проходит знаменательное событие. Совсем недавно в МАСТЕРСКОЙ ЭТИКЕТА мы с вами произносили комплименты своим одноклассникам, маме, самому себе как в прозе, так и в стихотворной форме. Сегодня вы будете произносить комплименты своим соперникам. В результате проведённых испытаний наше жюри выберет Мисс и Мистера параллели. Каждый из конкурсантов готовился к этим испытаниям и покажет нам свои таланты. Мы же будем переживать за них, болеть и сможем определить победителей в различных номинациях.

Участники конкурса – 5А, 5Б, 5В, 5Г классы. Проводится жеребьёвка.

1 этап испытаний – Представление участников.

(домашнее задание)

2 этап испытаний - Участникам предлагается написать стихотворение в форме комплимента своим соперникам, которое должно содержать слова: весна, солнце, цветы, капель, любовь.

3 этап испытаний - Конкурс моделей (для девочек).

Всем участницам выдаются рулоны пакетов для мусора. Предлагается сделать себе наряд. Дать ему название. Объяснить: куда можно ходить в этом наряде. (Подруги могут помочь в создании образа).

4 этап испытаний – Конкурс для мальчиков. Мальчики должны объясниться в любви девочке или любой вымышленной персоне любым способом: простыми словами, стихами, жестами и т.д.

5 этап испытаний – Конкурс для болельщиков.Проникновенно и трогательно, либо страстно и дерзко рассказать о достоинствах.

Девочка с зеркальцем в руках сама себе говорит комплимент

Комплименты кукле

Комплименты одноклассникам

Комплименты в стихах

Комплименты маме

Рифмы для стихов-комплиментов

_______________________________________красивая(ый)

_______________________________________учтивая(ый)

_______________________________________большая(ой)

_______________________________________родная(ой)

_______________________________________день

_______________________________________пень

_______________________________________нежнее

_______________________________________милее

________________________________________цветы

________________________________________в окно

________________________________________знаешь ты

________________________________________давно

Подведение итогов.

Жюри подводит итоги и награждает участников призами.

Номинации для мальчиков:

•мистер класса,

•мистер зрительских симпатий,

•вице-мистер,

•лучший поэт.

Номинации для девочек:

•мисс класса,

•мисс зрительских симпатий,

•вице-мисс,

•лучшая поэтесса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109963-vneurochnoe-zanjatie-v-5-klasse-miss-i-mister