- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Пароль Афган»
Пароль «Афган» Солдат войны не выбирает».
(урок мужества для 8-11 классов)
Цель: укрепление общечеловеческих ценностей в сознании подростков,
основ морального поведения.
Задачи: развивать у ребят умение оценивать себя и окружающих с точки зрения гуманистической морали;
воспитывать толерантность в отношениях между уч-ся, с их стороны к другим людям;
обучать ребят умению объективно оценивать исторические события , поступки отдельных людей.
Оборудование:
музыкальное сопровождение
стенд с фотографиями воинов-земляков, служивших, погибших в горячих точках, в том числе и в Афганистане.
Звучит фонограмма песни «Пароль «Афган» в исполнении ансамбля «Голубые береты».
Я не знаю, кому и зачем это нужно,
Кто послал их на смерть
Недрожащей рукой,
Только так бесполезно,
Так зло и ненужно
Отпускали их в вечный покой.
А.Вертинский
2.15 февраля советские войска были выведены из Афганистана. А до этого почти 10 лет войны, боев, крови, страха, подвигов. На истерзанных пулями и осколками афганских высотах, при защите мирных кишлаков, охране грузов проявились лучшие черты наших современников, солдат и офицеров. Документ – справка: «Потери личного состава ограниченного контингента советских войск в Республике Афганистан в период с 25 декабря 1979 г. по 15 февраля 1989 г.составили: убито, умерло о ран 13 833 человека из состава 40-й армии. Ранено 49985 человек, стали инвалидами 6759, находятся в розыске 330 человек, из них пропало без вести 312 человек. Кроме этого, военных советников -180 человек, специалистов из других министерств и ведомств – 584 человека.
3. По предложению комиссии Политбюро ЦК КПСС по Афганистану Брежнев принял решение об оказании военной помощи. 25 декабря 1979 г. в 15 часов по московскому времени начался ввод советских войск в Афганистан. (звучит песня А.Розенбаума «В Афганистане»).
4. За годы войны награждено орденами и медалями более 200 тыс. человек. Звание Героя Советского Союза удостоен 71 «афганец» (таджик, русский, ингуш, татарин, украинец, узбек, казах, калмык, белорус, молдаванин). Двадцати пяти из них это звание присвоено посмертно. (Звучит музыка фоном).
Трудно говорить об этой войне правду. Потому что правда у каждого своя, потому что времени прошло слишком мало, чтобы разобраться, а еще потому, что правда, которая уже известна нам, - очень горькая.
5. На афганской земле
За прошедшие годы немало
Разбросала по скалам
Россия своих сыновей…
Они были разными: национальность, образование не имели никакого значения, как и на любой войне. Как и на любой войне, все качества человека, вся его подноготная проявлялась в полной мере: обнажались трусость, подхалимство, но главное – геройство, отвага, честь, совесть чаще всего проявлялись там в десять, сто раз сильнее, чем можно было ожидать самому.
Давно смолкли залпы орудий,
над нами лишь солнечный свет.
На чем проверяются люди,
Если войны уже нет?
Приходится слышать нередко
сейчас, как тогда:
«Ты бы пошел с ним в разведку?
Нет или да?»
Не ухнет уже бронебойный,
Не быть похоронной пальбе.
И, кажется, все спокойно,
И негде раскрыться тебе.
6. Сейчас события, произошедшие во время Афганской войны, многие оценивают как политическую ошибку, даже не вспоминая о тех геройских поступках, которые совершали наши ребята, сражаясь за Родину. Равнодушие и пассивное наблюдение – тоже зло, порок, не меньший, чем подлость, предательство.
У Высоцкого есть такие строки:
Так многие сидят в веках
На берегах – и наблюдают
Внимательно и зорко, как
Другие рядом на камнях
Хребты и головы ломают.
Они сочувствуют слегка
Погибшим, но издалека.
мы не должны быть из разряда тех, кто вот так безразлично наблюдает за происходящим. Нельзя забывать о солдатах этой войны. Трагические афганские страницы окрашены не только страданиями и кровью, но и героизмом, верностью воинскому долгу. Мальчишки, волею судьбы, оказавшиеся вдали от Родины, показали всем, что они по-прежнему, как в течении всей истории России, достойные и верные сыны, надежные защитники ее интересов.
И вовеки веков, и во все времена
Трус, предатель – всегда презираем,
Враг есть враг, и война все равно есть война,
И темница тесна. И свобода одна –
И всегда на нее уповаем.
Время эти понятия не стерло,
Нужно только поднять верхний пласт –
И дымящейся кровью из горла
Чувства хлынут из нас.
(«Экипаж» - Голубые береты)
Примеров мужества и героизма в истории афганской войны много. И гибли на ней вдали от Родины, несли тяготы и лишения и солдаты , и офицеры, и генералы. Они все были воинами – афганцами. На перевале Саланг разрывная пуля выбила предплечье легендарному комбату десантно-штурмового батальона Л.Шабарову, во время боевых действий был тяжело ранен генерал Степанский. В бессильной злобе душманы изрубили на куски тело генерал-майора В. Хахалова.
Зовут в афганской стороне
Нас непривычно – шурави,
А в наших снах, как облака,
летят, курлычат журавли.
Сидим за дружеским столом,
Когда кончается работа,
И екнет сердце у друзей,
Когда опаздывает кто-то.
Пожелай, пожелай, командир,
Чтоб любимая не разлюбила,
Чтобы в памяти чьей-то всегда
Наше место не занято было,
Чтобы нас ожидала семья
И чтоб Родина нас не забыла.
9.Тот бой стал для гвардии рядового Игоря Чмурова двадцать девятым по счету и первым, когда рядом с ним не сражались товарищи… Душманы наседали все сильнее. Вряд ли они могли предполагать, что их продвижение вперед задерживает всего один солдат. Где ползком, где перебежками противники приближались к небольшой возвышенности. Их пули ложились перед пулеметом Чмурова все ближе, поднимая фонтаны сухой морозной пыли, которая мешала Игорю прицеливаться. вынужденный часто переползать с места на место, Игорь угодил под душманскую пулю. От внезапной жгучей боли потемнело в глазах. Он слышал, что от болевого шока люди теряют сознание. Тогда ему конец. Пересилив боль, Игорь перезарядил пулемет, выпустил по душманам две длинные очереди. И тут же принялся за свою рану. Главное – остановить кровь. Ведь должны же подоспеть ребята.
Чтобы контролировать ситуацию, по-прежнему приходилось менять позицию. В горячке боя, Игорь почти не обращал внимания на свою рану. От большой потери крови кружилась голова. Когда десантники ворвались на место неравной схватки, они обнаружили гвардии рядового Чмурова в бессознательном состоянии, но руки Игоря словно срослись с пулеметом, понадобились усилия двух человек, чтобы их разжать. Долго боролись врачи за жизнь солдата. За мужество и героизм Игорю Владимировичу Чмурову присвоено звание Героя Советского Союза.
11.Лейтенант Александр Демаков с группой солдат попал в засаду .Банда во много раз превосходила горстку советских воинов. Офицер приказал подчиненным отходить.
-Отойдем вместе, -заявили они.
-Вместе -значит никто отсюда не уйдет. Отходите. Это приказ. Я их задержу…
Лейтенант взял четыре гранаты. Вступил в неравную схватку с моджахедами. Был четыре раза ранен. Последней гранатой подорвал себя и наседавших на него врагов. Подчиненных спас. За мужество и героизм удостоен звания Героя Советского Союза посмертно.
Шли сегодня танки без привала,
С грохотом осколков на броне.
Здесь учений нет и радуг мало,
В этой необъявленной войне.
Жаркая, нерусская погода
Оседает пылью на броне,
Оседает вот уже два года
На афганской стороне.
Пронесется пыль в Афганистане,
Вихрем чьи-то жизни прихватив.
Пусть им вечным памятником станет
Этой песни простенький мотив.
Жизнь такая наша без возврата
Прожитых когда-то мирных дней,
Умирать нам вроде рановато,
А приказ не выполнить страшней.
(песня «Афганистан»)
Александр Богданов – майор. В этой схватке, давшей возможмость основным силам афганских воинов занять выгодные позиции, Богданов был трижды ранен. Собрав последние силы, вступил в рукопашную. Миссия советника Александра Петровича Богданова оборвалась 18 мая 1984 года выстрелом в упор.
Горит звезда над городом Кабулом,
Горит звезда прощальная моя ,
Как я хотел, чтоб Родина вздохнула,
Когда на снег упал в атаке я…
И я лежу, смотрю, как остывает
Над минаретом синяя звезда,
Кого-то помнят или забывают,
А нас и знать не будут никогда…
Горит звезда, декабрьская, чужая,
А под звездой дымится кровью снег,
И я слезой последней провожаю
Все, с чем впервые расстаюсь на век…
14.Константин Павлюков, Владимир Задорожный, Сергей Филипченко, Владимир Неверов, Георгий Демченко и многие, многие известные и неизвестные герои.Всем им посвящен памятник в старинной крепости Балла Хиссар, расположенной на холме в центре Кабула. Граненый шпиль величественной стрелы взметнулся в голубую лазурь неба. Пятиконечная зведа и лавровая ветвь венчает его. Внизу на черном граните высечено на русском и дарге: «Воинам – интернационалистам». Этот памятник был сооружен в 1985 году на средства молодежи Афганистана в знак глубокой признательности советскому воину за самоотверженную помощь.
А всех погибших на родную землю из далекого Афганистана увозили самолеты под названием «Черный тюльпан».
(«Молюсь, Россия за тебя»).
15.А закончилась ли эта война для ребят из ограниченного контингента войск? Какими они вернулись? Как их встретила Родина?
Когда мы на землю опустимся с гор,
Когда замолчат автоматы,
Когда отпылает последний костер –
Какими мы будем, ребята?
Когда раскаленный остынет гранит,
Когда отгремят камнепады,
Когда наши души любовь исцелит-
Какими мы будем, ребята?
Когда мы вернемся в раздолье берез,
Где нервы стреножить не надо,
Где высохнет соль от непролитых слез-
Какими мы будем, ребята
Какие тревоги еще впереди,
Какие нас ждут награды?
Когда отойдет, отомрет, отболит-
Какими мы будем, ребята?
Когда к непогоде заноет плечо,
Пробитое после Герата,
И память толкнется в висок горячо-
Какими мы будем, ребята?
16. Говорят, время лечит. Но эта боль вряд ли утихнет. Война всегда война. Под ее черным покрывалом непременно окажется чей-то дом, чья-то семья. Так давайте же не забывать об этих людях. Не будем равнодушны и неблагодарны.
Нам товарища спас верный бронежилет,
А товарищ тот был восемнадцати лет.
Поклянемся, друзья,
Не забыть тех парней,
Тех, кто жизни отдал
На афганской земле.
Память в сердце о нем сохраним навсегда,
Если только самим
Жизнь подарит судьба.
17. После подписанных Женевских соглашений между Афганистаном и Пакистаном с 15 мая 1988 года начался вывод советских войск с территории Афганистана, который проходил в два этапа и был закончен 15 февраля 1989 года.. Советский Союз и Афганистан полностью выполнили взятые на себя обязательства.
Наконец наших солдат вывели из Афганистана. Армия свой долг выполнила с честью, а вот выполнили свой долг те, кто посылал наших солдат в чужую страну? Каково слышать бывшим воинам, прошедшим огонь и воду, что та война была ошибкой. Значит все было зря? Конечно же нет. Ребята, прошедшие испытание Афганом, наверное, что-то все-таки получили взамен? Человек, заглянувший в лицо смерти и не дай бог- измене, лучше узнал ценужизни, цену дружбы любви к Отчизне.
Тех, кто служил в Афганистане, мы узнаем в дни праздников по голубым беретам, по спокойным, мужественным лицам. Это люди, на которых всегда можно положиться. Каждому из нас хотелось бы иметь таких друзей. Мы нередко слышим их песни, привезенные оттуда. В них нет места тщеславию, кровожадности или мести. Они поют о Родине, о долге, о дружбе.
(«Боевым награждается орденом»)
18. Давно закончилась та война, так почему все также волнуются матери, провожая своих сыновей в армию?
Все новые и новые горячие точки вспыхивают на карте страны, и среди них ставшее просто ужасом слово «Чечня».
Проходят годы. Недавние события уже стали историей, но мы не имеем права сплеча судить о них и давать оценки.
У нас есть только обязанность: помнить тех, кто не вернулся домой. . Вспомним о них сегодня…Вспомним и помолчим…
(метроном)
(«Призрачно все в этом мире бушующем)
19.Расплескалась синева, расплескалась,
По беретам голубым, по тельняшкам,
Даже в сердце синева расплескалась,
Разлилась твоим чарующим взглядом.
Оживает над землей шум моторов ,
Синева плеснет на мир свои краски,
Ты не бойся синевы ,не утонешь,
Это сказочная быль, а не сказка.
Расплескалась синева, расплескалась,
По тельняшкам разлилась, по погонам.,
Я хочу, чтоб наша жизнь продолжалась
По десантнтным, по гвардейским законам.
(Песня Стаса Назимова «Герат»)
,
.
«Пароль «Афган». «Солдат войны не выбирает».
(литературно – музыкальная композиция ко дню вывода советских войск из Афганистанадля 8-11 классов).
Учитель: Маркова В.Г.
«…Я не знаю кому и зачем это нужно,
Кто послал их на смерть
Недрожащей рукой,
Только так бесполезно,
Так зло и не нужно
Отпускали их в вечный покой».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110010-klassnyj-chas-parolafgan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.