Внеурочная деятельность во 2 классе

ФГОС «Школа России»

Внеурочная деятельность во 2 классе.

«Природа родного края»

Составитель: Ворона Татьяна Михайловна

учитель начальных классов МБОУ «Шумаровская СОШ»

Тема: " Первоцветы Брянского края"

Задачи урока: познакомить с раннецветущими растениями родного края, уточнить и обобщить знания учащихся о жизни растений весной, научиться отличать некоторые раннецветущие растения от остальных растений, воспитывать чувства ответственности за природу; формирования навыка чтения на материале урока.

Оборудование: учебник, презентация, рисунки цветов.

Ход урока.

1 Организационный момент.

Встали ровно, подтянулись

И друг другу улыбнулись.

Прозвенел уже звонок,.

Начинается урок!

2. Актуализация знаний.

Тему нашего урока поможет нам определить стихотворение В. Орлова

«Позывные»

- Прочитайте его и попробуйте вставить последнее слово.

Лютуют ночные морозы,

Холодные ветры свистят.

Осины, дубы и берёзы

Под зябкими звёздами спят.

Но в воздухе есть перемены,

Они разбудили сосну:

Иголочки, словно антенны,

Уже уловили ….. .

- Прочитает стихотворение вслух………

-Какое слово вставили?

-Докажите, что оно подходит? Найдите рифму. (Сосну- весну).

-Докажите словами из стихотворения, что говорится о весне.

Вспомним, какие перемены в природе происходят с приходом весны?

Мы об этом говорили на прошлом уроке.

(Солнце греет, тает снег, пробуждается природа, проталинки появляются)

-Хорошо. Значит о каком времени года мы будем говорить?

( О весне)

- А точнее мы сможем догадаться, если отгадаем загадку:

Пробивался сквозь снежок

Удивительный росток,

Самый первый, самый нежный,

Самый бархатный …..(цветок)

-Как вы думаете, о каких растениях мы будем говорить? (о цветах)

-Как называются первые весенние цветы?(Первоцветы)

3. Сообщение темы урока

Сегодня мы с вами поговорим о первоцветах нашей Брянской области.

А сейчас послушайте музыку Вивальди «Времена года» «Весна» и попробуйте представьте себе картину. (Слайд 1)

- Какую картину вы себе представили?

4. Изучение нового материала

Ранней весной, когда на деревьях и кустарниках ещё не распустились листья, в лесу очень много света. Почва в это время насыщена влагой. И растения, которым нужно много влаги и света начинают цвести. Эти растения и называются раннецветущими.

Интересно то , что первыми зацветают «надснежники». Они зацветают на веточках деревьев и кустарников.

А сейчас мы с вами составим Колаж «Первоцветы в весеннем лесу»

(на доску вешается плокат)

Каждому из вас нужно было подготовить сообщение о каком-то растении.

Итак 1. первое растение - ольха (слайд 2 Ольха)

Задолго до распускания листьев, над ольхой появляется рыжеватый оттенок её кроны. Это значит ольха зацвела. Если подойти поближе, то можно увидеть свисающие с веток серёжки т.е. цветы.

Ольха.

Пусть листочки подождут ещё,

От серёжек золотистых дым,

Радостно от этих жёлтых щёк

Под весенним небом голубым.

2.Орешник. ( Слайд 3.)

- Орешникили лещина – это кустарник цветёт в апреле, когда так же ещё нет листьев. При цветении крона кажется жёлтым шаром. Орешник растёт в нашем лесу.

В. Берестов

Орешник.

Всю зиму серёжки на ветках качал

И вьюгу в одёжке весенней встречал.

В мороз и в метели, и ночью и днем,

Дрожа, шелестели серёжки на нём.

Сквозь снежную жижу, по грязному льду

Весною поближе к нему подойду.

С серёжек слетая, шутя с ветерком,

Пыльца золотая взовьется дымком.

И тёплою почкой как шубой одет,

Малиновой точкой засветится цвет.

На кочке подснежник очнется вот-вот.

А всё же орешник всех раньше цветёт.

3.Ива ( Слайд 4.)

- По берегам лесных рек, по ручьям, канавкам растетива. Цветёт когда еще лес не оделся зеленью (ранней весною). Особый род ивы называется вербой. Красива верба с пушистыми, словно меховыми, сережками.

Ива.

Ещё в лесу туманно, глухо,

Но над рекою, под обрывом,

Оделась золотистым пухом

И распустила кудри ива.

Как будто облако спустилось

С небес на маленькие почки.

Зазеленело, превратилось

В живые, тёплые комочки.

- Чем похожи цветки этих растений ? ( все они цветут когда нет листьев. Цветки у них «серёжки»)

-Чем отличаются друг от друга? ( «Серёжки» на разных растениях разные)

Физ минутка «Ветер дует нам в лицо»

Продолжим и расскажем:

- Какие цветущие травянистые растения мы можем встретить в весеннем лесу?

4.Подснежник(Слайд 5)

Всем знаком этот цветок. Распускается на проталинках когда ещё лежит снег. Растёт в нашей местности и нашем Брянском лесу.

Александр Савостьянов « Подснежники»

Пробьются сквозь валежники

Росточками мечты

Жемчужные подснежники –

Молочные цветы.

Бутоны белоснежные

Домой не унесу! –

Не собирай подснежники:

Пускай растут в лесу!

5. Мать-и-мачеха (Слайд 6)

Мать-и- мачеха самый смелый весенний цветок. Показывает своё личико очень рано, когда другие растения в Брянских краях ещё не цветут. В оврагах, вдоль дорог виднеются жёлтые огоньки на стебельках. Листья крупные, необычные: сверху зелёные, жёсткие, снизу беловатые, мягкие. Именно за это её назвали мать-и-мачеха.

Мать-и-мачеха

Наталия Нищева

Золотые лепестки,

Хрупкий стебелёк.

Распустился у реки

Солнечный цветок.

Только тучка набежала,

Сжались лепесточки.

На зелёных стебельках –

Круглые комочки.

6. Медуница (слайд 7)

Зацветает обычно в конце апреля. Во время цветения цветки будто переодеваются. Сначала венчик пурпурный, затем становится фиолетовым, а потом синим. Цветки содержат сладкий нектар (как мёд).

Медуница

Когда листочки на деревьях

Ещё внутри у почек спят,

Когда царит весной веселье,

Трава лесная – медуница

Цветами красными гордится,

А листья – лакомство зайчат.

7.Хохлатка (слайд 8)

Хохлатка как будто всё время спешит: скорее выбраться из-под земли, скорее развернуть листья, скорее зацвести. Маленькое растение с чудесными сиреневыми цветками, собранными в густую кисть. У каждого цветка длинный вырост-как будто хохолок. Цветёт хохлатка всего несколько дней.

Вот сиреневый цветок

Словно птичий хохолок

И резной листочек,

Тонкий стебелёчек.

8.Перелески (слайд 9)

- Едва сойдёт снег, а перелески распускаются нежными голубыми цветами-звёздочками. Растут на лесных опушках и в светлых лесах-перелесках.

Ю. Краснокутский «Перелески»

Перелески, как малые дети,-

Весны голубые глаза.

Как можем мы их не заметить,

Они по особому светят,

Об этом нельзя не сказать.

Проснутся, как прежде, в апреле

Среди прошлогодней листвы,

Где сыростью пахнет и прелью,

Под птичьи весёлые трели,

Нежны и немножко просты.

9.Первоцвет (слайд 10)

Первоцвет весенний называют ещё золотыми ключиками. Хотя его называют первоцветом , а цветёт он в конце весны в дубравах и на лугу. Цветки собранные в группы, и напоминают связку миниатюрных ключиков.

Людмила Шмидт «Первоцвет» -

Шла весна неспешным шагом,

Одаряя мир теплом,

Под её лучистым взглядом

Расцветало всё кругом.

Засиял и заискрился

По-над лугом яркий свет,

В сочной зелени раскрылся

Красно-жёлтый первоцвет.

10 Сон-трава . (слайд 11)

Любовь Полякова «Сон-трава »

Вот сиреневый цветок,

Неширок и невысок,

Но - внимательней смотри -

С жёлтым солнышком внутри!

Сон-трава Какое удивительное изобретение природы! Маленькие чашечки сон-травы напоминают собой пушистый подснежный тюльпан.Это растение-первоцвет редкое и охраняемое с голубыми цветами. Растёт по сухим борам Брянщины.

11.Ландыш (слайд 12)

Ландыш. Е. Серова

Родился ландыш в майский день,

И лес его хранит

Мне кажется:

Его задень-

Он тихо зазвенит.

Ландыш- одно из чудесных растений нашего края. Растёт в тенистых уголках леса

5.Динамический момент урока « Экскурсия в сказочный лес первоцветов.»

А сейчас вы можете подойти и посмотреть . Какой

сказочней лес первоцветов у нас получился.

( дети подходят и любуются рисунками своих

одноклассников)

6. Чтение рассказов из учебника с. 79-84

-Посмотрите и определите какие цветы относятся к первоцветам.

(слайд 13)

- А теперь ответим на вопросы

Почему эти цветы так назвали?

А других первоцветов не бывает?

7. Воспитательный момент

- Все первоцветы очень красивы. И вот люди собирают весной огромные букеты весенних цветов. - Как вы считаете, хорошо это? (нет, первоцветы нельзя рвать. Многие из них занесены в Красную книгу)

- Но разве дело в одних только запретах? Унося цветы, что крадём мы у леса? Может быть его весеннюю улыбку? (слайд 14)

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвём цветы –

Опустеют все поляны

И не будет красоты.

- А можно ли собрать маленький-маленький букетик первоцветов?

(хором читаем стихотворение Слайд15 )

- Мы не будем рвать цветы-

Это капли красоты!

Пусть они растут, цветут,

Радость нам они несут!

7.Рефлексия деятельности

- Я довольна вами, вы порадовали меня своими ответами, добрым отношением к первоцветам. Кто о себе может так сказать:

- Теперь я знаю, что ….

- Я понял, что ………

- Я буду …..

Продолжите любое из этих предложений.

- Спасибо за урок, урок окончен.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110170-vneurochnaja-dejatelnost-vo-2-klasse