Подвижные игры на свежем воздухе

Конспект занятия «Подвижные игры на свежем воздухе»

Цель: двигательная активизация детей.

Задачи: воспитание чувства дружбы и товарищества, честности;

учить подчиняться правилам игры, соблюдать дисциплину, доводя игру до конца;

развивать воображение, совершенствовать психические процессы;

формирование представлений об окружающем мире.

Ход:

Чародейкою зимой

Околдован лес стоит,

И под снежной бахромою

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован,

Не мертвец, и не живой,

Сном волшебным очарован

Весь опутан, весь окован

Лёгкой цепью пуховой. (Ф. Тютчев)

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? Правильно, зима. Вот сегодня мы с вами и поиграем в игры, которые хороши именно для зимы. Ведь, именно она приносит детям новые развлечения, такие как катание с горки, катание на санках, лыжах, коньках. Из снега можно лепить снеговиков и водить вокруг них хороводы.

Я думаю, что сегодня вы все будете играть дружно, соблюдая все правила, не будете спешить, проявите смекалку и выдержку. И помните: В игре вы противники, а вне игры- друзья, товарищи.

А для начала давайте немного согреемся. Представьте, что вы зайчики. Ребята, а какого цвета шёрстка у зайцев зимой? Почему? (ответы детей)

Правильно, белая, чтобы он мог прятаться от своих недругов, ведь на белом снегу зайчика не видно.

Итак, присядьте все вокруг меня и повторяйте за мной слова и то, что я буду делать руками.

Внимание!

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит

Вот так, вот так,

Он ушами шевелит.

Дети поднимают руки к голове и шевелят руками, как зайцы ушами. Воспитатель продолжает.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть,

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп,

Надо лапочки погреть.

Дети встают и хлопают в ладоши, а потом скрестными движениями рук, хлопают себя по плечам, делают вид, что греются.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать

Скос-скок, скок-скок,

Надо зайке поскакать.

На эти слова дети подпрыгивают на двух ногах на месте.

Наконец, воспитатель говорит:

Мишка зайку испугал

Зайка прыг… и ускакал.

Он пугает детей, изображая мишку, они разбегаются по площадке кто куда.

Воспитатель: Ну что, согрелись немного? Молодцы! А кто хочет играть в интересную игру, а в какую я сейчас я вам скажу.

Солнце разгорается- игра начинается!

А поиграем мы с вами в игру, которую вы все хорошо знаете. Называется она «Мороз- Красный нос».

Давайте вспомним правила этой игры.

Когда мы выберем водящего, остальные должны стоять в стороне от него, а тех, кого Мороз осалит должны остановиться и замереть, т.е. стоять, как «замороженные». В конце игры мы посчитаем, сколько же детей «заморозил» Мороз- Красный нос. Ребята! А как же мы будем выбирать водящего?

Ученик:

Чок-чок-чок

Зубы на крючок

Язычок на палочку

Начинай считалочку.

Произнося последние слова, ученик указывает на того ребёнка, который будет считать детей, все должны встать в круг.

Ученик:

Зайка бегал по болоту,

Он искал себе работу,

Он работу не нашёл,

Он заплакал и ушёл.

Произнося последнее слово считалки, ребёнок указывает на того, кто будет Морозом. Дети встают в одну сторону, а водящий посередине площадки лицом к ним. Он произносит:

Я Мороз- Красный нос

Кто из вас решится

В путь- дороженьку пуститься!

Играющие хором отвечают:

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз!

После этого они перебегают через площадку, Мороз догоняет и старается их заморозить (коснуться рукой).

Мороз подсчитывает сколько играющих удалось заморозить. Затем можно выбрать другого Мороза.

Воспитатель: - Молодцы, ребята! Здорово играли!

Ребята, сейчас на улице февраль месяц, а кто же мне ответит, чем отличается этот месяц от других зимних месяцев? Правильно, в феврале чаще дуют ветры, бывают метели и вьюги. И вот сейчас мы с вами будем играть в «Снежную карусель». Вы будете снежинками, а я вам буду говорить с какой силой дует ветер и в какую сторону. Главное правило-это не расцеплять руки друг от друга, чтобы у вас была надёжная и весёлая снежная карусель.

Дети берутся за руки и садятся на корточки, изображая снежинки. По сигналу воспитателя они идут сначала медленно, потом всё быстрее, в конце концов бегут. После того как играющие пробегут по кругу несколько раз, воспитатель предлагает им изменить направления движений, говоря: «Ветер изменился, полетели снежинки в другую сторону». Дети бегают. Затем говорим: - Совсем стих ветер, снежинки спокойно падают на землю. Движение снежной карусели замедляется, дети останавливаются и опускают руки.

Молодцы! У нас с вами получилась замечательная снежная карусель.

Ребята, а ведь совсем скоро февраль закончится. Какое же время года мы будем встречать? Правильно, когда будет первое марта, то уже весна начнёт вступать в свои права. Послушайте одно стихотворение.

Уж тает снег,

Бегут ручьи

В окно повеяло весною

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою.

Вернулось царство вешних дней

Звенит по камушкам ручей.

И сегодня мы с вами разучим новую игру, которая называется «Весёлый ручеёк». В эту игру мы с вами будем играть уже весной.

В этой игре надо проявить ловкость и сноровку: перепрыгнуть ручеёк так, чтобы не замочить ноги. Ручеёк сначала узкий 2 шага, затем 3 и 4 шага (ручей отмечается верёвочками с двух сторон). Каждый участник перепрыгивает в трёх местах.

Итог: кто самый ловкий и не замочил ноги.

Затем, чтобы дети успокоились, проводится психологическая минутка.

Ребята, представьте себе, что мы с вами попали в весенний лес. А что происходит с лесом весной? (Деревья одеваются в зелёные наряды, птички вьют гнёзда, насиживают яйца). Шагом марш! Посмотрите налево! Посмотрите направо! Как хорош лес! Посмотрите вверх на одно дерево, на другое. Что вы видите? Сколько здесь птиц, сколько гнёзд на деревьях! Присядьте, загляните под куст. Что случилось? Там сидит маленький птенчик, он выпал из гнезда. Брать мы его не будем, а посмотрим, где же его гнездо. Потянемся выше, выше, выше! Поднимемся на носочки, вытянем руки, смелее тяните руки! Молодцы! А вот и мама птенца, она ему поможет, вот как всё хорошо закончилось, улыбнитесь птичке, улыбнитесь друг другу.

Молодцы! Вы все сегодня хорошо играли и помогали друг другу! Спасибо вам большое!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110213-podvizhnye-igry-na-svezhem-vozduhe