- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Город и село: изучаем и сравниваем степени прилагательных на уроке
Муниципальное казенное образовательное учреждение
Купинская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья Новосибирской области
(МКОУ Купинская школа-интернат)
Конспект урока по английскому языку
в 4 классе
«Степени сравнения прилагательных»
подготовила
учитель иностранного языка
Голенцова Наталья Васильевна
г. Купино
2015
Тема"Степени сравнения прилагательных"
Обучающие цели:
закрепление лексического материала по теме "Город и село";
применение ранее изученного материала в новых ситуациях общения;
активизация степеней сравнения прилагательных;
Развивающие цели:
развитие речевых навыков;
аудирование - развивать навыки восприятия на слух;
чтение - развитие навыков чтения вслух;
письмо - развитие навыков письма;
развитие памяти и логического мышления.
Воспитательные цели:
Воспитание любви к природе, к окружающей среде.
Оборудование:
проектор, магнитофон, рисунки, плакат "Сельская местность", мяч.
Ход урока
I Орг. момент.
Teacher: Good morning, boys and girls! I'm glad to see you!
Sit down, please. Let's begin the lesson.
Look out of the window. What's the weather like today?
Is it winter?
What do you like to do in winter?
What can you do, if the weather is cold and snowy? (слайд 1)
Презентация.
II
1. Фонетическая зарядка.
Now, look at the board and read the sentences.
It's a pity that Kitty lives in a big city.(слайд 2).
2. Активизация степеней сравнения прилагательных.
Tell me, please, what adjective we used to describe the city? (big)
What forms of adjectives do you know? (Comparative and superlative).
What suffixes help us to form the comparison? (Comparative - - er, superlative - - est, иобязательноартикль the). (слайды 3,4)
Write down the comparative and superlative forms of the word "big".
Big - bigger - the biggest (запись на доске одним учеником).
Today we will continue to work with the comparison of adjectives.
3.Проверкадомашнегозадания.
Now, boys and girls, let's check your homework.
Open your books at page 38, Ex.17. We will read the story "The Sun and the Wind"
Чтение по ролям сказки.
4. Тренировка навыков использования степеней прилагательных в речевых образцах.
Open your books at page 40, Ex.19. Listen and read.
Very good! Now let's play game with the ball. You must listen and tell me the comparative and superlative forms of the adjectives.
Are you ready?
Long
Big
Hot
Large
Wide
Dirty
Happy
Super work!
5. Работа в рабочих тетрадях.
Open your WORKBOOK and do Ex.6, page22.
Будьте внимательны со словами, в которых удваиваются согласные и которые заканчиваются на букву У.
You have several minutes.
Let's check! Read, please.
6.Физ.минутка.
Touch your head, touch your nose.
Touch your ears, touch your toes:
7. Активизация введенных прилагательных в изученных речевых образцах.
Now we will answer some questions and use the model.
Who is stronger?
Who is smaller?
Which is shorter?
Which is colder?
Работа по картинкам и по модели предложения.
Look at the picture and tell me please, what you can see?
(the country and the city - плакат "Сельскаяместность" )
Make up the sentences, use the model.
8. Работа по учебнику.
Ex. 23, page 41 (устно)
One by one.
III Подведение итогов.
Рефлексия.
What have we learnt today at the lesson?
Look at the board and read the sentences once again. (слайд 5)
It's a pity that little Kitty lives in a big city.
Find the adjectives in this sentence and tell the comparative and superlative forms.
Слово little не подчиняется правилу сравнения прилагательных, это слово-исключение. На следующем уроке мы будем говорить о таких словах.
Домашнеезадание.
SB № 22, page 40.
Thank you for the lesson. I'm very pleased with your work. Your marks for the lesson are: (слайд 6)\
Список использованной литературы
1) Кауфман К., Кауфман М.Книга для учителя к учебнику по английскому языку «HappyEnglish.ru» для 4 класса. – Титул, 2008
2) Кауфман К., Кауфман М. Учебник по английскому языку «HappyEnglish.ru» для 4 класса. – Титул, 2008
3) Кауфман К., Кауфман М. Рабочая тетрадь по английскому языку «HappyEnglish.ru» для 4 класса. – Титул, 2008
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110271-stepeni-sravnenija-prilagatelnyh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.