ОУД «Доброе сердце твоё»

Тема:«Доброе сердце твоё»

Цели: познакомить детей с деятельностью С.А. Назарбаевой, закреплять представления детей о добрых делах, понимать, что вежливые слова помогают людям в общении, упражнять в подборе слов-антонимов; развивать речь, мышление, словарный запас, способность анализировать действия, воспитывать добрые чувства к окружающим людям.

Материал: два письма, пиктограммы, мяч, листья из цветного картона с иллюстрациями, гимнастическая скамейка, дерево из картона.

Билингвальный компонент: Сәлеметсібе, рақмет, қайырлы таң, сау болыңыз.

1. Мотивационно-побудительный этап деятельности

Воспитатель держит в руках письмо, читает:

Кто-то бросил мне в оконце,

Посмотрите письмецо.

Может это лучик солнца,

Что щекочет мне лицо?

Может это воробьишко,

Пролетая, обронил?

Может кот письмо, как мышку,

На окошко заманил?

- Дети вы хотите узнать от кого это письмо? (читает письмо)

Жители волшебной страны Добра просят у вас помощи. Каждый год в их стране вырастает дерево Добра, которое приносит добрые дела, добрые поступки. А сейчас дерево стало сохнуть, и все волшебные листочки осыпались и разлетелись. Жители просят вас помочь дереву Добра.

- Хотите вы пойти туда и помочь жителям волшебной страны и волшебному дереву? Ответы детей.

Дети с интересом слушают воспитателя

2. Организационно-поисковый этап деятельности

1. Беседа о доброте.

- Но перед тем как отправиться в далекий и сложный путь, скажите, как вы понимаете слова «добрые дела»?

- А «добрый человек»?

- Правильно, человека называют добрым, если он делает добрые дела, приносит другим людям добро. А теперь в путь!

2. Работа с пиктограммами

На доске вывешены пиктограммы

- Дети, а вот и первое препятствие: волшебные ворота – на них карточки с лицами. Они называются пиктограммы. Давайте рассмотрим их. Видите, какие лица, с разным выражением.

- Какое выражение у этого лица, у этого? (злое, грустное и т.д.)

- Что нужно сделать, чтобы злой человек стал веселым и добрым?

- Молодцы справились с заданием!

Игра «Весёлый - злой»

Воспитатель: Каким вам понравилось быть: весёлым или злым? (ответы детей)

3. Дидактическая игра с мячом «Скажи наоборот»

- Посмотрите, дети, какой красивый мячик, но почему-то он грустный, почему?

- А вы хотите с ним поиграть?

Воспитатель бросает мяч ребенку, называя «плохое дело»:

Намусорить

Поломать

Толкнуть

Кинуть на пол

Бросить в птиц камнем

Разорвать книгу

Нагрубить

4. Игра «Добрые дела»

Воспитатель:

Я готов для всех всегда

Делать добрые дела.

Совершив такой поступок

Говорю я – да, да, да!

Будем старших уважать? Дети: Да

Будем дерево сажать? Дети: Да

Будем маме помогать? Дети: Да

А братишку одевать? Дети: Да

Позаботимся о кошке? Дети: Да

Птицам мы насыплем крошек? Дети: Да

Позаботимся о друге?

И цветы польем на клумбе?

Будем добрыми всегда?

Кто мне скажет – да, да, да!

- Молодцы вот и мяч развеселили.

5. Дорожка «Добрых дел»

- Это следующее препятствие. Посмотрите, по всей дорожке лежат листочки. Только какие-то они необычные, с картинками. Возьмите по листочку и рассмотрите их. Дети рассматривают картинки, называют добрые и плохие дела

- Какие листочки мы возьмем с собой?

- А другие листочки, с плохими делами мы оставим, не нужны они в стране Добра.

6. Игра «Мост»

- А вот и мостик (на нем письмо)

Воспитатель читает его:

Дорогие путешественники! Пройдет по мостику только тот, кто ответит на вопросы.

Если ребенок затрудняется с ответом, ему помогают другие дети

- Какие слова говорят при встрече?

- Что ты скажешь, если нечаянно кого-то толкнешь?

- Как ты попросишь у друга игрушку?

- Плачет девочка, как ее успокоить?

- Что ты скажешь, если тебе помогли?

- У тебя одно яблоко, а друг просит угостить его, что ты сделаешь?

- Ну, вот и ответили на вопросы, молодцы.

- Переходим по мостику, помогаем друг другу. А вот и волшебные ворота в страну Добра, давайте пройдем.

- Смотрите дерево Добра

У волшебных у ворот

Дерево Добра растет.

Налетел вдруг ветерок,

И листочки уволок.

Стало дерево скучать,

Людей добрых поджидать.

Вы ребята приходите

И листочки приносите

- Давайте вернем дереву листочки с добрыми делами.

Дети развешивают листочки на дереве, называя доброе дело.

- Полюбуйтесь, каким нарядным и веселым стало дерево Добра.

- Скажите, помогли вы дереву? Что вы сделали?

- А можно ли назвать добрым поступком дело, которое вы сделали для дерева Добра?

Рассказ о С.А.Назарбаеве:

Сара Алпысовна беспокоится о судьбе каждого маленького казахстанца. Своей заботой она дарит надежду нашим детям, чтобы они выросли гражданами — патриотами своей страны.

За свою деятельность Сара Назарбаева награждена Орденом дружбы – «Достык». Она - лауреат Международной премии Всемирной организации здравоохранения и «Звезды Содружества», Почетный работник образования Казахстана. Сама она главной наградой считает любовь детей. Кстати, возможно, многие из них даже не знают, что она первая леди страны. Они воспринимают ее просто как человека, несущего добро.

Из выступления Сары Алпысовны Назарбаевой: «Я считаю, что это и есть счастье, когда есть любовь, понимание, уважение. Тогда любые трудности можно преодолеть».

Дети рассматривают выставку, посвященную первой леди Казахстана.

3. Рефлексивно-коррегирующий этап деятельности

Круг «Сердце доброты»

– Представьте себе своё сердце, и сколько оно может вместить любви и добра. Сложите обе руки возле груди, раскройте ладошки. Представьте на них столько любви, добра, добрых чувств, сколько может поместиться, и приложите, переложите эти чувства в своё сердце, в свою душу. Вот сейчас вы все чувствуете свою любовь, она вас согревает, делает добрыми. Поделитесь своей любовью, добротой с другими. Дети по очереди прикладывают ладошки друг к другу.

Ожидаемый результат:

Знать: добрые слова; слова на казахском языке: сәлеметсібе, рақмет, қайырлы таң, сау болыңыз.

Иметь: представление о доброте, о добрых поступках.

Уметь: подбирать слова-антонимы; совершать добрые поступки к окружающим, выражать добрые чувства добрыми словами

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110285-oud-dobroe-serdce-tvojo