Помогаем друг другу

Миллер О.В.

Учитель начальных классов

КГУ «СШ № 40 им. Д.М. Карбышева»

Классный час.

Тема: «Помогаем друг другу».

Цель: формирование начальных представлений о понятии «помощь», значение помощи для человека.

Задачи:

раскрыть значение понятий «помощь», «помогать»;

развитие умения оказывать помощь окружающим;

воспитание позитивного отношения к окружающему миру.

Методы: практичный, наглядный, словесный.

Ресурсы: учебное пособие по самопознанию, альбом, презентация.

Ход урока

Круг радости

Добрый день, мои дорогие друзья! Я рада видеть вас, ваши улыбки. От них становится светлее и теплее. Давайте начнем день с радостью, добротою. Я приглашаю вас в круг радости. Возьмитесь за руки. Почувствуйте теплоту рук ваших друзей, подарите улыбки друг другу и давайте все вместе скажем эти слова:

В минуты несчастья заступится вдруг
Твой долгожданный, единственный друг.

Руку подаст через множество вёрст,
Подставит плечо. Это будет всерьёз!

Ребята, о чем это стихотворение? (О помощи)

Сегодня мы будем говорить с вами о том , что такое «помощь», «помогать друг другу ».

Беседа

Рассмотрите рисунки .

Скажите, какие из рисунков отражают взаимопомощь друг другу? Объясните почему.

Почему же люди помогают друг другу?

Расскажите, как помогают вам? Кто вам больше всего помогает? Кто вам помогает из одноклассников?

А как вы помогаете окружающим?

Учебная информация

Обобщая ответы учащихся, учитель подводит их в восприятию содержания рубрики «Узнаем новое». Данная информация раскрывает смысл и значение помощи в окружающем нас мире.

Люди, животные, растения помогают нам и нуждаются в нашей помощи. Чуткий и добрый человек готов всегда прийти на помощь другому. Помощь можем оказать и словом , и делом.

Игра

Учитель предлагает учащимся игру «Помощь»

В данной игре нужно поделить детей на группы и попросить каждую из них придумать сценку о том, как обитатели мира природы могут помочь людям в следующих ситуациях:

В дом забрались воры (собака)

Человеку нужно перевезти тяжелые бревна (слон, лошадь)

Человек любит парится в бане (береза)

У человека плохое зрение (черника)

Человек часто простужается (пчела)

Старый человек живет один (кошка)

Данная игра развивает представления детей о том, что сама природа помогает человеку в трудных ситуациях.

Чтение

В рубрике «Читаем» предлагается текст Юрия Ермолаева «Два пирожных». Можно предложить учащимся прочитать текст по ролям и обсудить всем классом вопросы к тексту.

Юрий Ермолаев

Два пирожных.

Мама вошла в комнату и сказала:

Помогите мне, дочки, вымыть посуду.

В это время Наташа читала книгу о путешествии по Африке, а Оля лепила из пластилина игрушки. Помогать маме им не хотелось. Но Оля решила:

Сначала помогу, а потом лепить буду.

И отправилась на кухню. Немного погодя, она вернулась и сказала Наташе:

Что же ты не идешь?

А меня здесь нет,- не отрываясь от книги, проговорила Наташа.- Я сейчас в Африке, вокруг меня пальмы и попугаи.

Оля ушла на кухню. Вскоре пришла и принялась за лепку.

Ну вот я и дома,- закрыла книгу Наташа и вдруг рассмеялась:

Чем это ты губы вымазала?

Кремом. Я два пирожных съела. Одно за себя, а а другое за тебя.

Зачем же за меня?

Мама велела. Она сказала , что ещё не известно, когда ты вернешься из Африки, а крем может испортиться.

Анализ произведения:

О чем этот рассказ?

Чему мама хотела научить своих дочерей?

Как бы вы поступили на месте девочек?

Упражнение

Для закрепления выводов, сделанных в процессе обсуждения вопросов к предыдущему тексту, учитель может предложить ученикам выполнить задание в тетради.

Напишите 3-4 предложения на тем: «Как я помогаю взрослым»

Цитата урока

При обсуждении пословицы важно подчеркнуть, что ее содержание перекликается с основной идеей данного урока.

Доброе дело добром отзовется

(Народная мудрость)

Размышления учащихся над смыслом данной пословицы следует направить на понимание ими того, что состояние внутреннего человека, проявление им доброты влияет на отражение им мира вокруг. Понимание этой связи позволит учащимся вникнуть в то, что доброе сердце, добрые поступки помогают человеку видеть мир вокруг себя в ярких красках.

Размышление над ситуацией

Рассмотрите рисунки:

* Мама пришла с работы.

* Весна. Прилетели птицы.

* Папа вскапывает грядку для посадки овощей.

Расскажите, как можно помочь в данных ситуациях.

Резюме

Завершая данный урок, учитель делает вывод, что оказанная вовремя помощь и поддержка важны для окружающих нас людей. В помощи нуждаются не только люди, но и природа. Сам человек зависит от природы и не меньше нуждается в помощи окружающего его растительного и животного мира.

От сердца к сердцу

Учитель предлагает всем взяться за руки и сказать друг другу о том, как можно помогать друг другу в классе. Например: «Я могу помочь Айсулу в математике», «Я хорошо рисую. Кто хочет научиться-могу помочь».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110356-pomogaem-drug-drugu